語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解課堂知識(shí)練習(xí)題

1、語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。1.“予人玫瑰，”這句話告訴我們：在幫助別人的時(shí)候，我們自己也能得到快樂(lè)。2.村居一詩(shī)中描寫(xiě)兒童放學(xué)歸來(lái)的詩(shī)句是：“，?！?. 根據(jù)課文登鸛雀樓內(nèi)容，完成練習(xí)。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1前兩句是詩(shī)人所_，短語(yǔ)的十個(gè)字，今天讀來(lái)，也如身臨其境，如見(jiàn)其景。2后兩句是詩(shī)人所_，要想看到最遠(yuǎn)方，就要_，是千古傳誦的名句。3. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。春姑娘咦，是誰(shuí)叫醒了小草？原來(lái)是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰(shuí)在和魚(yú)兒玩耍？原來(lái)是春姑娘在和魚(yú)兒嬉戲打鬧。每當(dāng)?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄鹜嫠?/p>

2、，一起成長(zhǎng)每當(dāng)?shù)搅舜禾?，是我們最最快?lè)的時(shí)刻。春姑娘，請(qǐng)你留下來(lái)好嗎？和我們一起度過(guò)金色童年。1這首詩(shī)歌由_個(gè)小節(jié)組成。2給下面劃線的字注音。_玩耍_嬉戲_時(shí)刻3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。嬉戲_快樂(lè)_4根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。春姑娘在給_撓癢癢，和_嬉戲打鬧，和_一起玩耍，一起成長(zhǎng)5我會(huì)仿寫(xiě)。例：每當(dāng)?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄鹜嫠?，一起成長(zhǎng)每當(dāng)?shù)搅舜禾?，_就_4. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。危樓_，手可_。不敢_，恐_。（夜宿山寺）（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。危樓，手可。不敢，恐。（2）解釋下面詞語(yǔ)的意思。危：。恐：。（3）這首詩(shī)運(yùn)用（比喻 夸張）的修辭手法，把山寺的和夜晚的靜寫(xiě)得非常逼真，給人以身臨其境之感。（

3、4）想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面，用自己的話說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。（5）夜宿山寺的作者是代的。我還知道他寫(xiě)的其他古詩(shī)，如等。5. 背一背，填一填，選一選。賦得古原草送別（節(jié)選）離離原，榮。野燒口口，。1補(bǔ)全古詩(shī)2這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人（）A.李白。B.白居易。3詩(shī)中“歲”的意思是（）A.歲數(shù)。B.年。4這首詩(shī)贊美了（）A.春風(fēng)的溫和。B.小草頑強(qiáng)的生命力。6. 補(bǔ)充古詩(shī)，做練習(xí)。草離離，一枯榮。野火燒，吹又生。1補(bǔ)全古詩(shī)。2本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。唐宋李白白居易3詩(shī)句中“歲”字的意思是（）A.歲數(shù)B.年4小草的生命力極強(qiáng)，不管烈火怎樣焚（fn）燒，只要春風(fēng)一吹，又蓬勃生長(zhǎng)。正如詩(shī)中所寫(xiě)：野火_，_。7.

4、閱讀材料，回答問(wèn)題。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。問(wèn)題：這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么節(jié)日？你是怎樣看出來(lái)的？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_8. 對(duì)比閱讀?；剜l(xiāng)偶書(shū)離，鄉(xiāng)改鬢衰。，。贈(zèng)汪倫將欲，忽聞岸上踏。潭水深，汪倫。1把兩首古詩(shī)補(bǔ)充完整。2回鄉(xiāng)偶書(shū)的作者是（_），贈(zèng)汪倫的作者是（_）。3回鄉(xiāng)偶書(shū)中有兩對(duì)反義詞，分別是（_）（_）和（_）（_）。9. 閱讀短文，完成練習(xí)。十二月花名歌正月山茶滿盆開(kāi)，二月迎春初開(kāi)放。三月桃花紅十里，四月牡丹國(guó)色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水

5、仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。1連一連。三月菊花六月桂花八月荷花四月牡丹九月桃花2“石榴紅似火”是說(shuō)石榴花像_一樣紅?！败岳蚧ㄈ缪笔钦f(shuō)茉莉花像_一樣白。3正月是農(nóng)歷_月，冬月是農(nóng)歷_月，臘月是農(nóng)歷_月。10. 課內(nèi)閱讀。_天欲曉，_春漸濃。兩岸輕煙_，一園細(xì)雨_。堂前_，籬下_。新荷_，小草_。1補(bǔ)全詩(shī)歌內(nèi)容。2寫(xiě)出下列詞的反義詞。新( )輕( )濃( )3詩(shī)中點(diǎn)出時(shí)間的詩(shī)句是“_，_”。4詩(shī)中描寫(xiě)了哪些美好事物？_5這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_11. 閱讀理解。我馱著我的小房子走路，我馱著我的小房子爬樹(shù)。慢慢地，慢慢地，不急也不慌。我馱著我的小房子旅行，途中到處去拜訪，拜訪那和花朵和小草

6、們親嘴的太陽(yáng)。我要問(wèn)問(wèn)他：為什么他不來(lái)照一照我住的那樣又濕（sh）又臟（zng）的鬼地方？1這首小詩(shī)一共有（_）個(gè)小節(jié)。2照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：又濕又臟_3讀了詩(shī)歌，我知道詩(shī)歌中的“我”指的是（ ）A.蝸牛。 B.烏龜。 C.螃蟹。4文中的“我”馱著房子做了些什么？請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)的詞語(yǔ)。5下列說(shuō)法正確的是（ ）A.“我”走路速度很快。B.“我”非常渴望陽(yáng)光。C.“我”住的房子很大。12. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。1詩(shī)中加點(diǎn)字的讀音是_，它還有另外一個(gè)讀音是_，可組詞為_(kāi)。2前兩句詩(shī)是_（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫(xiě)，通過(guò)_這幾種景物，描繪了一幅色彩明麗

7、、清新動(dòng)人的圖畫(huà)。3用自己的話說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的意思。_13. 課內(nèi)閱讀。鶯飛，拂堤醉春煙。，忙趁放紙鳶。1補(bǔ)充古詩(shī)。2這首詩(shī)是代詩(shī)人高鼎寫(xiě)的。詩(shī)中的“紙鳶”指的是。這首詩(shī)描寫(xiě)了一幅的風(fēng)景圖。3詩(shī)中的孩子們放學(xué)后急忙去干什么了？你覺(jué)得春天還可以干什么？_14. 閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（ ）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 （ ）碧玉妝成一樹(shù)高（ ）二月春風(fēng)似剪刀 （ ）萬(wàn)條垂下綠絲絳1給古詩(shī)排序，把序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里。2選擇下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思把序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里。（1）碧玉（_）A碧綠色的玉。 B春天的嫩綠的柳葉。（2）絲絳（_）A絲線編成的帶子。 B隨風(fēng)飄拂的柳枝。3這首詩(shī)通過(guò)贊美柳樹(shù)，表達(dá)了詩(shī)人的感情是（ ）A.對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。B.對(duì)柳樹(shù)的贊類之情。15. 完成練習(xí)。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2望廬山瀑布是（_）代詩(shī)人（_