二年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解課堂知識練習(xí)題西師大版

1、二年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解課堂知識練習(xí)題西師大版班級：_ 姓名：_1. 古詩閱讀。梅花墻角，凌寒。遙知不是雪，暗香來。1將古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_，詩人知道那不是雪是因為_2. 閱讀短文，回答問題。風(fēng)風(fēng)，穿著白襯衫，漫步在綠油油的山坡上，和花兒姐姐盡情舞蹈；徜徉在碧波蕩漾的湖面上，和小鴨、小魚兒快活地嬉戲玩耍，奔跑在蔚藍蔚藍的天空上，和“嘰嘰喳喳”的小鳥打招呼：忽然，笑著鉆進我的衣衫，調(diào)皮地撓我癢癢。（1）你能從詩中找出帶有顏色的字嗎？（2）這首詩寫的是（狂風(fēng)、暴風(fēng)、微風(fēng)），它到了這些地方：、和。（3）你喜歡文中的風(fēng)嗎？為什么？3. 課外閱讀。春風(fēng)春風(fēng)是綠色的，她在枝頭的嫩

2、芽里。春風(fēng)是溫暖的，她在大地媽媽的懷抱里。春風(fēng)是歡快的，她引著小溪歡快地奔跑。春風(fēng)是歌唱家，她把冬眠的小動物唱醒了。1填一填。這首詩一共有_句話，分別寫春風(fēng)是綠色的、_、_、_。2仿寫句子。春風(fēng)是歌唱家，她把冬眠的小動物唱醒了。春風(fēng)是_，_。_彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，_年邁的大娘_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。1把下面三個詞語依次填到文中的橫線上。（填序號）踏著順著背著2結(jié)合語境猜測“年邁”的意思。年邁：_3小路說了些什么？請把詩中相關(guān)的句子畫上“”。4所選的這兩節(jié)詩寫了雷鋒叔叔的一件什么事？（填序號）（）A.

3、抱迷路的孩子。B.背年邁的大娘。4. 閱讀絕句片段，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。（1）絕句是唐代詩人寫的。詩中一共描寫了六種景物：、船。提到的四種顏色，分別是、。（2）補充詩句。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。，。（3）寫出后兩句話的詩意。5. 課外閱讀。涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（1）詩中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是?（2）下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.詩歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B.“楊柳”是雙關(guān)語，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實中的楊柳樹。C.詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描

4、繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。D.全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。6. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。舞春燕兒馱著春，在柳梢上舞；剪著風(fēng)，剪著雨，輕輕盈盈。蝶兒馱著春，在花叢中舞；吃著香，吃著蜜，輕輕盈盈。箏兒馱著春，在天空中舞；戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。燕舞，蝶舞，箏舞，舞出一個明媚的春！1根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。燕兒在_上舞，蝶兒在_中舞，箏兒在_中舞。2除了燕兒、蝶兒和箏兒，還會有誰也在舞春呢？試著寫出三種。_。3為什么說燕兒“剪著風(fēng)，剪著雨”？_4請你用一個詞語或一句話來贊美春天。_7. 閱讀古詩，并完成練習(xí)。賦得古原草送別（節(jié)選）唐離離，枯榮。野火燒不盡，。1將古詩補充完整。2讀完這首古詩，我要學(xué)習(xí)小

5、草_的精神。8. 延伸閱讀。夢小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；露珠愛做夢，夢是圓圓的；小朋友愛做夢，夢是甜甜的。你愛做夢嗎？夢見什么了？1小草的夢是（_）的，花兒的夢是（_）的，露珠的夢是（_）的，小朋友的夢是（_）的。2補寫句子。星星愛做夢，夢是_的；_愛做夢，夢是_的；我愛做夢，夢是_的。9. 快樂閱讀。二十四節(jié)氣歌_天，夏滿芒夏暑相連。_露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。1把二十四節(jié)氣歌補充完整。2“暑相連”指_和_緊緊連在一起。3“小大寒”是指_過后是_。4“冬雪雪冬”中兩個“雪”指的是_和_。10. 我是小詩人。(把詩句補充完整)小池宋楊萬里泉眼_惜_，_愛晴柔。小荷才露_

6、，_蜻蜓_。11. 古詩樂園。村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。_，_。1在橫線上寫出這首詩的后兩句。2這首詩是_朝詩人_寫的。3這首詩中的“_”字和_”字把靜止的楊柳人格化了。12. 古詩閱讀。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹（ ）廬，籠蓋（ ）四野。天_，野_，_見（ ）_。1先把古詩補充完整，再完成練習(xí)。2給文中的加點字注音。3“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（ ）A.天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。B.敕勒川的天空四面與大地相連，看起來好像牧民們的氈帳一般。4讀古詩，想象畫面填空。我看到了（_）的天空，（_）的草原（_）的牛羊。13. 把古詩補充完整，并完成練習(xí)。（1）補充

7、完整詩句。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨。遙，為有暗。（2）這首詩的作者是宋代詩人。（3）這首詩描寫的是（季節(jié)）的景色。14. 閱讀詩歌，回答問題。春姑娘咦，是誰叫醒了小草？原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒玩耍？原來是春姑娘在和魚兒嬉戲打鬧。每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長每當(dāng)?shù)搅舜禾?，是我們最最快樂的時刻。春姑娘，請你留下來好嗎？和我們一起度過金色童年。（1）這首詩歌由個小節(jié)組成。（2）給下面劃線的字注音。玩耍嬉戲時刻（3）寫出下列詞語的近義詞。嬉戲快樂（4）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。春姑娘在給撓癢癢，和嬉戲打鬧，和一起玩耍，一起成長（5）我會仿寫。例：每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長每當(dāng)?shù)搅舜禾欤?5. 重點段落品析。 望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，。（1