小班教學(xué)年度工作總結(jié).doc

1、小班教學(xué)年度工作總結(jié)姓名:學(xué)校:時(shí)間:XXXXXXXXX小班教學(xué)年度工作總結(jié) 本學(xué)期是任務(wù)較多，困難較大的一學(xué)期。面臨著各種各樣的困難， 我班三位工作人員能齊心合力，保證了日常工作的正常開(kāi)展，較好的完 成了班級(jí)各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：教育教學(xué)工作：（一）提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康體格這學(xué)期，我們通過(guò)戶(hù)外活 動(dòng)、早操、體育游戲等形式，教會(huì)幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的 技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。（二）重視幼兒自理能力的培養(yǎng)， 提高自我保護(hù)意識(shí)在上學(xué)期的基礎(chǔ) 上，開(kāi)學(xué)初，我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行了鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸 提高要求，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、

2、 擺放圖書(shū)等。 另外， 在老師的引導(dǎo)下，現(xiàn)在幼兒每天起床后能獨(dú)立、迅速的穿脫衣服，在同 伴的幫助下，能較整齊的疊放被子。自理能力方面有了很大進(jìn)步。結(jié)合 我們的班務(wù)計(jì)劃， 本學(xué)期，我們對(duì)幼兒自我保護(hù)方面進(jìn)行了重點(diǎn)的培養(yǎng)。 首先，我們利用談話的方式，與幼兒進(jìn)行了交流，讓他們知道為什么不 能動(dòng)電源、開(kāi)關(guān)、熱飯，起火時(shí)如何逃生等 ; 其次，在戶(hù)外活動(dòng)前，對(duì) 幼兒提出活動(dòng)要求，活動(dòng)中不斷提醒他們注意安全，活動(dòng)后進(jìn)行小結(jié)， 找出不足，增強(qiáng)了幼兒的安全、自我保護(hù)意識(shí)。（三）提高教育活動(dòng)質(zhì)量， 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展本學(xué)期中， 我們進(jìn)一步 學(xué)習(xí)綱要及相關(guān)讀本，在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)中，兩位老師經(jīng)常采用 相互討論、共同制

3、定活動(dòng)目標(biāo)、互聽(tīng)活動(dòng)、互評(píng)活動(dòng)的形式共同提高組 織教育活動(dòng)的能力， 并嘗試采用多種教學(xué)方法提高幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的 興趣，促進(jìn)了幼兒多種能力的發(fā)展。（四）培養(yǎng)幼兒大膽自信的能力上學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)班上有些幼兒膽 小，不自信。這學(xué)期，我們?cè)谶@方面也作了重點(diǎn)培養(yǎng)。在講的方面，我 們多鼓勵(lì)幼兒，對(duì)個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒進(jìn)行隨時(shí)指導(dǎo)，利用進(jìn)餐準(zhǔn)備 時(shí)間，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)小老師講故事，故事內(nèi)容、形式不限，只要大方、 聲音宏亮， 即可得到班上幼兒的表?yè)P(yáng)， 這樣一來(lái)， 幼兒積極性都提高了， 后來(lái)，我們逐步提高要求，漸漸地，幼兒所講故事內(nèi)容豐富了，到現(xiàn)在 為止，班上幼兒講故事水平比開(kāi)學(xué)初有了很大進(jìn)步。我們還利用、創(chuàng)造 各

4、種機(jī)會(huì)讓個(gè)別幼兒進(jìn)行鍛煉，班上的黃松蕓、連涵冰等幼兒都有了明 顯的提高。她們?cè)诹换顒?dòng)中分別獲得優(yōu)秀小歌手、小歌王。（五）抓住幼兒的興趣， 培養(yǎng)人才我班幼兒興趣比較廣泛， 針對(duì)這一 特點(diǎn)，我們加以重點(diǎn)指導(dǎo)，使他們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)：黃松蕓、鄭凌凡、 郭潞三位小朋友獲得實(shí)幼優(yōu)秀小歌手，鐘宇豪、連涵冰小朋友獲得實(shí)幼 小歌王; 鄭雨芳、林榕雄、莊楓濤小朋友獲得實(shí)幼詩(shī)歌優(yōu)秀小選手 ; 班級(jí) 獲得年段大合唱比賽二等獎(jiǎng)等優(yōu)秀成績(jī)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（一）創(chuàng)設(shè)和諧、愉快的精神環(huán)境，使幼兒與幼兒、幼兒與教師之間 形成自然融洽、寬松的人際環(huán)境和良好的生活氛圍，促進(jìn)幼兒身心和諧 發(fā)展。（二） 豐富合理的物質(zhì)環(huán)境本學(xué)期， 我們

5、的主墻飾， 主要以幼兒作品 為主，突出幼兒的參與性，另外，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，我們不斷調(diào)整 區(qū)角位置與內(nèi)容，使區(qū)角的利用率，實(shí)效性提高了，充分保證幼兒人人 都能在自由活動(dòng)時(shí)間，自由、充分的游戲，讓幼兒做游戲的主人，讓他 們?cè)谕嬷袛z取各種經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)工作：能夠及時(shí)完成家長(zhǎng)宣傳欄內(nèi)容，向 家長(zhǎng)多角度的提供各方面科學(xué)育兒信息，通過(guò)交談、留言等形式與家長(zhǎng) 不斷溝通，結(jié)合班級(jí)幼兒情況，召開(kāi)了兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們達(dá)成如，了共識(shí)，取得了家長(zhǎng)的支持與配合， 使班上的幼兒有了明顯的進(jìn)步， 旖苓小朋友吃飯也快了，凌凡小朋友喜歡表現(xiàn)了等。我想幼兒的進(jìn)步除 了我們老師付出外，與家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的。其它工作：本學(xué)期在做 好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，能認(rèn)真完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作，并按照幼兒園的要 求在期末