七年級生物驗證綠葉在光下合成淀粉(22)精編版_第1頁
七年級生物驗證綠葉在光下合成淀粉(22)精編版_第2頁
七年級生物驗證綠葉在光下合成淀粉(22)精編版_第3頁
七年級生物驗證綠葉在光下合成淀粉(22)精編版_第4頁
七年級生物驗證綠葉在光下合成淀粉(22)精編版_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 “學過科學以后,你周圍的世界仿佛變了樣子 ,就拿樹木來說吧,樹的構成材料居然是空氣, 你把樹焚燒了,樹就會化作原來的空氣,在火焰 的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛在里面用來 把空氣轉化成樹的太陽光熱。在灰燼中的那一小 部分參與物質,則本來不是來自空氣,而是來自 固體物質泥土。這些真是十分有趣,這樣的例子 ,科學里面簡直是俯拾即是,不勝枚舉。這樣一 些例子都是有激勵作用的,你可以用它們去激勵、 去啟迪、去教育別人?!?理查德費因曼 教教 學學 導導 航航 教學過程 教材分析 學情分析 教學目標 教學目標 知識目標: 初步了解光合作用的條件和產(chǎn)物;初步了解光合作用的條件和產(chǎn)物; 驗證綠葉在光下能

2、制造淀粉;驗證綠葉在光下能制造淀粉; 能力目標: 學生能夠獨立完成驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗操作;學生能夠獨立完成驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗操作; 初步領會科學探究的一般方法并明確其科學原理;初步領會科學探究的一般方法并明確其科學原理; 情感、態(tài)度、價值觀: 養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度;養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度; 模擬科學家探究科學發(fā)現(xiàn)的過程,體驗科學發(fā)展的艱難;模擬科學家探究科學發(fā)現(xiàn)的過程,體驗科學發(fā)展的艱難; 認識綜合利用各學科的知識、手段和研究成果的重要性;認識綜合利用各學科的知識、手段和研究成果的重要性; 認識綠色植物在自然界的意義。認識綠色植物在自然界的意義。 導航導航 導航導航 本課

3、時內容是在學生對光合作用形成了初步 認識之后的基礎上,通過學生的實驗探究活動, 引導學生探索光合作用的條件和產(chǎn)物,實際上是 在重復科學家們探索光合作用的歷程。 教學重點 驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗。 教材分析 學情分析 導航導航 初一學生在本課時之前,已初步了解了 光合作用的發(fā)現(xiàn)史并形成了對光合作用初步 認識。此外,學生也已掌握了相關的生物學 知識和實驗技能,具備從形象思維到抽象思 維的過渡特點。在此基礎上,為學生提供一 個嘗試做“小科學家”的機會,會大大激發(fā)學 生的探究興趣,再加上教師的引導及試驗的 動畫演示,會使學生努力獲得與科學工作者 家們結論相似的結果,增加實驗的成功率。 教 學 過

4、 程 導航導航 演示實驗動畫 實驗注意事項 實驗討論分析 相關實驗原理 本課時小結 驗證綠葉在光下合成淀粉 back導航導航 實驗 實驗 驗證綠葉在光下 驗證綠葉在光下 合成淀粉 合成淀粉 薩克斯利用對照實 薩克斯利用對照實 驗法和淀粉遇碘變藍的驗法和淀粉遇碘變藍的 原理,發(fā)現(xiàn)了綠色植物原理,發(fā)現(xiàn)了綠色植物 的光合作用。的光合作用。 對照實驗法原理 對照實驗法原理 在本實驗中,其它 在本實驗中,其它 條件都相同的情況下,條件都相同的情況下, 一組有陽光,一組無陽一組有陽光,一組無陽 光,用有無陽光照射作光,用有無陽光照射作 對照,實驗結果可以說對照,實驗結果可以說 明陽光對綠葉合成淀粉明陽光對

5、綠葉合成淀粉 的作用。如果只是在陽的作用。如果只是在陽 實驗注意事項 back導航導航 1 1、酒精易燃,不可直接在、酒精易燃,不可直接在 酒精燈上加熱;酒精燈上加熱; 2 2、用酒精燈加熱時要小心,、用酒精燈加熱時要小心, 以免被沸水、蒸汽燙傷;以免被沸水、蒸汽燙傷; 3 3、使用酒精燈前應檢查燈、使用酒精燈前應檢查燈 體是否完好;體是否完好; 4 4、不可用燃著的酒精燈去、不可用燃著的酒精燈去 給另一個酒精燈點火;給另一個酒精燈點火; 5 5、加熱時應用酒精燈的外、加熱時應用酒精燈的外 焰;熄滅酒精燈時應用燈帽焰;熄滅酒精燈時應用燈帽 蓋滅然后再將燈帽提起一下;蓋滅然后再將燈帽提起一下;

6、6 6、酒精燈不用時應及時熄滅、酒精燈不用時應及時熄滅 ,蓋好燈帽,以免酒精揮發(fā)。,蓋好燈帽,以免酒精揮發(fā)。 7 7、碘液對眼睛和皮膚有刺激,、碘液對眼睛和皮膚有刺激, 使用時要小心。使用時要小心。 實驗討論分析 back導航導航 1、實驗前為什么要對實驗材料進行黑暗處理? 2、實驗選用的葉片,一部分被遮光,一部分不遮光, 這兩部分在實驗中各有什么時候作用? 3、你怎樣解釋在酒精溶液的綠葉脫色而使酒精溶液變 綠的實驗現(xiàn)象? 4、用碘液染色后的葉片顏色發(fā)生怎樣的變化,這種實 驗結果說明什么? 不變藍變藍 Go back導航導航 實驗參考答案 1、暗處理是為了耗盡葉片中存在的淀粉,避免 葉片已有的

7、淀粉對實驗結果的干擾。 2、對葉片接受光照的不遮光部分進行處理,是 檢驗植物合成淀粉能否需要光的主實驗,葉 片遮蔽光部分是設置的對照。 3、葉肉細胞中葉綠素能溶解于酒精溶液,使葉 片脫色而使酒精溶液變綠。 4、用碘液染色后,葉片不遮光部分變成藍色, 葉片遮光部分不變顏色。說明光是植物光合 作用合成淀粉的必需條件。 實驗原理 back導航導航 綠葉在光下是否合成淀粉,可用碘液進行測試 ,因為在化學反應中淀粉遇碘變藍。但是碘分子難 以進入葉的活細胞,而且葉綠體色素的顏色會干擾 碘與淀粉顯示的藍色。因此,用煮沸的酒精殺死葉 片細胞,并使葉綠素溶解于酒精中。碘分子浸入脫 色葉片,測試淀粉是否存在。 本課時小結 導航導航 經(jīng)過上述驗證試驗,我們可知:經(jīng)過遮 光處理的綠葉遇碘液后,見光部分呈深 藍色,遮光部分不變色,表明綠葉合成 淀粉需要光。 由此可見: 淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用 的必需條件。 引深拓展引深拓展 光合作用產(chǎn)物主要是糖類,不同的植 物的主要光合產(chǎn)物有所不不同。大多數(shù)高 等植物的光合作用產(chǎn)物是淀粉,洋蔥、大 蒜等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論