《迎春花開了》教案

1、迎春花開了教案作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的迎春花開了教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。迎春花開了教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、能獨(dú)立正確地按照底版進(jìn)行15的排序。2、愿意用語言表述操作的結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、迎春花的枝條圖一張；5根長(zhǎng)短不一、從短到長(zhǎng)排列的枝條、15朵迎春花貼紙。2、幼兒畫冊(cè)等?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)活動(dòng)：點(diǎn)數(shù)15 教師出示數(shù)字卡片，提問：“這是幾？”二、學(xué)習(xí)數(shù)字15以內(nèi)的排序。1、出示有花的迎春花的枝條圖，教師：春天到了，迎春花最先開放。瞧這5個(gè)迎春花的枝條，每條長(zhǎng)短不一樣，紙條上的枝杈有什

2、么變化？最短的枝條上有幾個(gè)枝杈？能開出幾朵迎春花呢？（1朵）2、這五個(gè)枝條上開的花一樣多嗎？（不一樣）分別有幾朵呢？我們一起數(shù)數(shù)好嗎？引導(dǎo)幼兒觀察：有幾個(gè)樹杈就開幾朵迎春花。3、引導(dǎo)幼兒觀察迎春花圖，提問：這些迎春花的枝條是怎么擺放的呢？（15的順序，從少到多的順序，由短到長(zhǎng)的順序。）總結(jié)：小朋友說的很對(duì)，每根枝條上開的花不一樣多，由少到多。枝條也不一樣長(zhǎng)，也是由短到長(zhǎng)。三、出示無花的迎春花枝條圖，操作并述說。1、老師這兒有一些迎春花，要請(qǐng)小朋友把它開在小枝條上（指著小枝條），讓它來告訴人們：迎春花開了，春天來到了！2、指導(dǎo)幼兒操作：小朋友，老師給你們準(zhǔn)備了操作材料，你們來貼一貼，貼的時(shí)候?qū)殞?/p>

3、要看清：每根枝條上的枝杈，有幾個(gè)樹杈就開幾朵迎春花噢，這樣貼出的迎春花才好看。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）四、幼兒操作：迎春花開了迎春花開了教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、知道迎春花是春天開放的花朵，感知迎春花的外形特征。2、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、提供迎春花的不同角度的圖片PPT課件一個(gè)2、標(biāo)記圖片一套活動(dòng)過程：一、談話引出課題。師：寶寶們，美麗的春天已悄悄來到我們身邊了，花兒都開了，你知道哪些花開了嗎？（請(qǐng)幼兒個(gè)別說說）（桃花、櫻花、玉蘭、蝴蝶蘭等）二、欣賞PPT課件，引導(dǎo)幼兒感知迎春花的特性。出示PPT圖片一師：今天，我?guī)砹艘环N花，瞧，這是什么花？（迎春花）它是什么顏色的？（黃色的

4、）（請(qǐng)23名幼兒回答）小結(jié)：迎春花，開黃花。出示PPT圖片二師：哇！迎春花好漂亮啊，朵朵張開小嘴巴，我們來開一朵迎春花吧。（邊說邊做，可以做兩次）師：迎春花像什么呢？（小喇叭）師：它是公園小號(hào)手，滴滴答答吹喇叭，你們知道什么是小號(hào)手嗎？（吹喇叭的人）我們來做個(gè)小號(hào)手，滴滴答答吹喇叭，（幼兒學(xué)吹喇叭）師：滴滴答，滴滴答，它在告訴我們什么呀？（春天來啦）請(qǐng)23人回答三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。1、借助標(biāo)記圖教師示范朗誦兒歌師：迎春花有一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽吧！教師邊出示標(biāo)記圖，邊示范朗誦兒歌。2、借助標(biāo)記圖幼兒學(xué)兒歌1）幼兒跟著老師一起念兒歌。2）老師念前半句，讓幼兒接著念下半句。3）幼兒隨著老師的

5、動(dòng)作念兒歌。4）請(qǐng)幼兒分批上前表演念兒歌。四、結(jié)束。師：看，迎春花怎么沒有葉子啊？（先讓幼兒說說，再告訴幼兒迎春花是先開花后長(zhǎng)葉的）啊，迎春花原來是先開花后長(zhǎng)葉的，還有什么花也是也是先開花后長(zhǎng)葉的呢？（玉蘭花）小四班門口的迎春花已經(jīng)長(zhǎng)出一些葉子了，等會(huì)兒我們一起去看看。反思：在活動(dòng)中，孩子們認(rèn)識(shí)了迎春花，知道了迎春花是春天開放的花朵，能用簡(jiǎn)單的語句說出迎春花的基本特征，如：迎春花的顏色，迎春花的形狀，迎春花開花的季節(jié)等，語言表達(dá)方面有了一定的進(jìn)步與提高，思維得到了較好的提高。通過這次活動(dòng)，我知道了迎春花和銀翹的區(qū)別，一個(gè)是4個(gè)花瓣，一個(gè)是6個(gè)花瓣，一個(gè)花大，一個(gè)花小。這場(chǎng)迎春花的風(fēng)波，使我覺得

6、要做一名合格的幼兒教師，我還必須努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。由此，我想到了要做一名合格的教師，就要像海面吸水一樣，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，只有這樣，才能給孩子更多的知識(shí)。在學(xué)習(xí)兒歌中，孩子們最喜歡念這幾句：迎春花，開黃花。朵朵張開小嘴巴，它是公園小號(hào)手，迎著春風(fēng)吹喇叭。并能根據(jù)兒歌進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，動(dòng)作簡(jiǎn)單，但和兒歌本義接近，自然地融入到表演中，給活動(dòng)增添了不少的色彩。當(dāng)然也有不足之處，首先在對(duì)于時(shí)間的把握不夠，不會(huì)調(diào)節(jié)各環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，只會(huì)一下子“唰”的過去，有點(diǎn)像在趕場(chǎng)一樣；其次，作為新教師，在如何引導(dǎo)孩子，怎樣從孩子的回答中提煉問題，還有很多需要進(jìn)步的地方。當(dāng)孩子回答的問題跟你想要的

7、答案不一致時(shí)，教師如何回應(yīng)，是需要學(xué)習(xí)的地方。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次有出色的表現(xiàn)。迎春花開了教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子們知道什么花開在春天里以及了解這些花的特征。2、用韓紙制作黃色的迎春花。活動(dòng)準(zhǔn)備 ：黃色的韓紙，膠水，剪刀活動(dòng)過程：導(dǎo)入1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹迎春花。 我在春天開放，我是黃色的花。我是什么花呢？展開1、談?wù)動(dòng)夯ā?你看見過迎春花嗎？ 你在哪兒見到的？ 看過之后你有什么感想？2、說說哪些花在春天里開放。 在春天里你能看見哪些花？ 哪些種類的花在春天開放呢？1） 迎春花迎春的花期在4月，花先葉開放，花冠黃色?；ㄝ嗨钠删G色，沒有絨毛，花瓣也是四片，成橢圓形。2） 白頭

8、翁白頭翁原產(chǎn)于中國，一般是野生的。白頭翁全株長(zhǎng)有白色的長(zhǎng)柔毛，在長(zhǎng)長(zhǎng)的花桿的末端形成一大朵花。常在陽光充足的山間或田野里開放。白頭翁的根具有清熱解毒，涼血止痢的功效。3） 郁金香郁金香原產(chǎn)于土耳其，后引入荷蘭，世界聞名。它是春天花壇里代表性球莖早本植物之一， 秋冬生根并萌發(fā)新芽但不出土到了第二年春天再生長(zhǎng)成莖葉。四月開花。球莖也長(zhǎng)成花瓣。 在這幾種春天開放的.花中白頭翁最先開放，為什么呢？（白頭翁在陽光充足的丘陵或是山麓里生長(zhǎng)，最先接受充足的陽光，所以它先開花。）3、研究制作迎春花。 要想制作迎春花需要什么材料呢？ 用黃色的韓紙?jiān)鯓又谱饔夯兀?、用活動(dòng)紙中的黃色韓紙制作迎春花。 準(zhǔn)備好黃色

9、的韓紙。 用手撕出迎春花的樣子。 不要撕得太大。 把漂亮的迎春花帖在枝干上。結(jié)尾1、讓孩子們把做好的迎春花介紹給朋友們2、總結(jié)活動(dòng)迎春花開了教案4活動(dòng)目標(biāo)1、能獨(dú)立正確地按照底板進(jìn)行15的排序。2、愿意用語言表述操作的結(jié)果?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能獨(dú)立正確地按照底板進(jìn)行15的排序。難點(diǎn)：用語言表述操作的結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幻燈片。2迎、春花的枝條圖（5根長(zhǎng)短不一、從短到長(zhǎng)排列的枝條）；迎春花圖片?；顒?dòng)過程圖片導(dǎo)入：出示迎春花的圖片師：這是什么花？什么時(shí)候開放？你們覺得它開的美不美？學(xué)習(xí)數(shù)字5以內(nèi)的排序1、初步感知5以內(nèi)的排序師：蝴蝶也覺得迎春花開的很美，所以都飛來采花粉了。老師把蝴蝶排了排隊(duì)，你們看看

10、蝴蝶是怎么排隊(duì)的？從上往下看，你有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方嗎？2、鞏固5以內(nèi)的排序師：不僅蝴蝶來采花粉了，蜜蜂也來了，請(qǐng)你們給蜜蜂像蝴蝶一樣排排隊(duì)，好嗎？幼兒操作1、出示迎春花和枝條的圖片2、幼兒集體操作，教師相應(yīng)的給以指導(dǎo)。3、集體檢查糾錯(cuò)迎春花開了教案5目標(biāo)：1、觀察發(fā)現(xiàn)迎春花的外形特征，知道迎春花是春天最早開放的花。2、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)于手指點(diǎn)畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中良好的操作習(xí)慣。準(zhǔn)備：兒歌迎春花、兩瓶迎春花插花、顏料、小毛巾。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”，最后停留在扮小花狀，引出“花”的概念。2、觀察認(rèn)識(shí)出示迎春花，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問：這是什么花？花是什么顏色的？想一想花的形狀像什么？聞一聞花的氣味的什么樣的？花是開在什么地方？枝條上除了有花還有什么？請(qǐng)幼兒來數(shù)數(shù)迎春花有幾個(gè)花瓣。教師進(jìn)行小結(jié)，并讓幼兒知道迎春花是春天最早開放的花，迎春花的花瓣有的有五瓣，有