寫簡單說明文課件

1、主講：寧夏永寧縣藍山學校主講：寧夏永寧縣藍山學校 劉殿國劉殿國 蘇教版八年級下冊第三單元作文訓練蘇教版八年級下冊第三單元作文訓練 說明文是以說明文是以說明說明為主要表為主要表 達方式的一種文章體裁，達方式的一種文章體裁， 用來客觀地介紹事物或闡用來客觀地介紹事物或闡 明事理的文章。明事理的文章。 一、什么是說明文？一、什么是說明文？ 二、說明文的類型二、說明文的類型 事物性說明文說明事物說明事物 的是事物說明文的是事物說明文 事理性說明文解說事理解說事理 的是事理說明文。的是事理說明文。 回回 顧顧 舊舊 知知 識識 ： 怎樣寫好說明文呢？ 學習新知識：學習新知識： 二、采用合理的說明順序二、

2、采用合理的說明順序 一、抓住說明對象的特征一、抓住說明對象的特征 三、綜合運用多種說明方法三、綜合運用多種說明方法 被說明的事物或被解說的事理被說明的事物或被解說的事理 就是說明對象。就是說明對象。 一、明確說明對象一、明確說明對象 例如：例如：蘇州園林蘇州園林是事物說是事物說 明文，明文，說明對象是說明對象是：蘇州園林蘇州園林。 說明事物，要說明事物的特征。所謂特說明事物，要說明事物的特征。所謂特 征，就是事物相互區(qū)別的標志，是某一事征，就是事物相互區(qū)別的標志，是某一事 物所具有而別的事物不具有的特點。物所具有而別的事物不具有的特點。 把握說明對象的特征把握說明對象的特征 例例如如蘇州園林蘇

3、州園林，文章主要寫蘇州園林，文章主要寫蘇州園林 是各地園林的標本，它獨具的特點就是：是各地園林的標本，它獨具的特點就是：“務務 必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅 完美的圖畫。完美的圖畫?！比膹耐づ_軒榭的布局，花草全文從亭臺軒榭的布局，花草 樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進行介紹，樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進行介紹， 使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的 鮮明特征。鮮明特征。 空間順序：空間順序： 邏輯順序：邏輯順序： 時間順序：時間順序： （程序順序程序順序：先后安排，如：先后安排，如“不倒翁

4、的制作過不倒翁的制作過 程程”、“蠶繭到成蟲的過程蠶繭到成蟲的過程”等）等） 二、采用合理的說明順序。二、采用合理的說明順序。 其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印， 火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙 灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃 密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍 熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印 三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為 神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字， 此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息 可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字， 每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用， 則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字 素無備

5、者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。 舉例子、列數(shù)字、作舉例子、列數(shù)字、作 比較、分類別、作詮比較、分類別、作詮 釋、打比方、作引用釋、打比方、作引用 、摹狀貌等。、摹狀貌等。 你熟悉這些小吃你熟悉這些小吃嗎？嗎？ 假如讓你將某一小吃介紹給大家你會介紹假如讓你將某一小吃介紹給大家你會介紹 嗎？嗎？ 1、是哪個節(jié)日的小吃、是哪個節(jié)日的小吃 2、歷史文化、歷史文化 3、制作方法、制作方法 4、食用特點、食用特點 餃子餃子 餃子是深受中國人民喜愛的傳統(tǒng)特色 食品，又稱水餃，是中國北方民間的主 食和地方小吃，也是北方的年節(jié)食品。 大年三十包餃子。是我國北方廣大地區(qū) 民間過年最重要的內(nèi)容之一。年三十的 餃子

6、，由于是節(jié)日的重要內(nèi)容，所以， 還規(guī)定了許多規(guī)矩和約定俗成的習俗內(nèi) 容。 湯圓湯圓 湯圓是寧波的著名小吃之一，也是我 國的代表小吃之一，歷史十分悠久。據(jù) 傳，湯圓起源于宋朝。當時各地興起吃 一種新奇食品，即用各種果餌做餡，外 面用糯米粉搓成球，煮熟后，吃起來香 甜可口，饒有風趣。因為這種糯米球煮 在鍋里又浮又沉，所以它最早叫“浮元 子”，后來有的地區(qū)把“浮元子”改稱 元宵。與北方人不同，寧波人在春節(jié)早 晨都有合家聚坐共進湯圓的傳統(tǒng)習俗。 端午節(jié)吃粽子的來歷 這里有一段有趣的傳說。公元前340年，愛國詩人、 楚國大夫屈原，面臨亡國之痛，于五月五日，悲憤地懷 抱大石投汩羅江，為了不使魚蝦損傷他的軀

7、體，人們紛 紛用竹筒裝米投入江中。以后，為了表示對屈原的崇敬 和懷念，每到這一天，人們便用竹筒裝米，投江祭奠， 這就是我國最早的粽子“筒粽”的由來。 為什么后來又用艾葉或葦葉、荷葉包粽子呢？初 學記中有這樣的記載：漢代建武年間，長沙人晚間夢 見一人，自稱是三閭大夫（屈原的官名），對他說：“ 你們祭祀的東西，都被江中的蛟龍偷去了，以后可用艾 葉包住，將五色絲線捆好，蛟龍最怕這兩樣東西?！庇?是，人們便以“菰葉裹黍”，做成“角黍”，世代相傳 ，并逐漸發(fā)展成為我國的端午節(jié)食品。 中秋節(jié)吃月餅的由來 中秋節(jié)吃月餅據(jù)說始于元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗 元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月

8、餅的辦法把字 條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間傳開來。 后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然 其后清朝人入主中國，但是人們?nèi)耘f慶祝這個象征推翻異族統(tǒng)治的 節(jié)日。 相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間 ，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風俗。“八月十五月兒圓 ，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習 俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與 品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節(jié)日的禮品。 月餅發(fā)展到今日，品種更加繁多，風味因地各異。其中京式、 蘇式、廣式、潮式等月餅廣為我國南北各地的人們所喜食。 月餅象征著團圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還 愛吃些西瓜等團圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。 課堂小練筆 從以上四種小吃中選取你最熟悉的一種將它 的制作方法介紹給大家。 要求：1、字數(shù)200字左右； 2、注意運用合理的說明文寫作方法。 1 1、請大家根據(jù)本堂課所學，、請大家根據(jù)