習(xí)作：續(xù)寫故事

1、習(xí)作：續(xù)寫故事I習(xí)作：續(xù)寫故事 一、審清題目，明確習(xí)作要求。1 .本次習(xí)作是()故事。A .續(xù)編B.擴(kuò)寫2 .審清內(nèi)容：下列說法正確的是()A .根據(jù)教材中的圖的內(nèi)容寫一寫自己過生日的事情。B .根據(jù)教材中的圖的內(nèi)容寫一寫接下來要發(fā)生的事情。二、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)方法。1 .閱讀短文，完成練習(xí)。甜粥(zh cu)很久很久以前，有一個(gè)貧窮、善良的姑娘，她跟母 親住在一起，她們家里已經(jīng)沒有任何吃的東西了。于是，姑娘到森林里去，在那里她遇見了一位好心的老太太(1) 根據(jù)已給內(nèi)容猜測(cè)這個(gè)故事講了一件什么事。()A .貧窮姑娘從窮到富的事。B .貧窮姑娘從“沒有吃的”至V “有吃的”的事。(2) 根據(jù)已給內(nèi)

2、容，確定要續(xù)寫的內(nèi)容。()A .好心老太太怎樣幫助貧窮姑娘。B .貧窮姑娘怎樣找吃的。續(xù)寫內(nèi)容：于是，姑娘到森林里去，在那里她遇見了一位好心的老太太。老太太知道了她們的困難，就送給姑娘一只小鍋。只要姑娘對(duì)它說：“小鍋，燒起來?！毙″伨蜁?huì)燒出一鍋甜甜的小米粥。只要她說：“小鍋，停下來?！?小鍋就不再燒了。姑娘把小鍋帶回家給母親，這樣，她們便擺脫了饑 餓，隨時(shí)都有甜粥吃了。有一天，姑娘出門去了。母親說：“小鍋，燒起來?！毙″佒蟪隽?粥，她吃呀吃，一直到吃飽了肚子?？墒钱?dāng)她想讓小鍋停止煮粥時(shí)， 她卻忘了該說什么了。所以小鍋不停地煮呀煮，粥都溢出來了，它還 在煮，結(jié)果粥流滿了整個(gè)房子，然后蔓延到隔壁的

3、房子，最后又流到 了街道上，仿佛要讓全世界挨餓的人都吃飽。 可是這卻造成了一場大 災(zāi)難，因?yàn)闆]有人能夠停住它。最后只剩下一棟房子沒有被粥淹沒時(shí)， 姑娘回到了家，她只說了一句“小鍋，停下來”，它就立刻停止了煮 粥?？墒侨魏稳讼牖氐匠抢锶?，他就必須吃開一條路。（3）根據(jù)續(xù)寫的內(nèi)容想想作者是怎樣把內(nèi)容寫具體的。（）A.把老太太的幫助寫得很具體。B .用具體例子寫老太太的幫助帶來的趣事。2 .分析方法。下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A .本次習(xí)作是續(xù)寫故事，因此在續(xù)寫前，要了解教材中前面三幅圖的內(nèi)容。B .續(xù)寫的部分一定要合情合理，思想要積極向上。C .續(xù)寫的部分的人物必須是教材中前面三幅圖中出現(xiàn)過的，不 可以增加其他人物三、習(xí)作指導(dǎo)。1 .教材中的圖片告訴我們發(fā)生了一件什么事？根據(jù)圖片提示，我 們 要 續(xù) 寫 什 么 內(nèi) 容？ 2拿起手中的筆把想好的故事寫下來。參考答案：習(xí)作：續(xù)寫故事 一、1.A2.B 二、1.(1)B(2)A(3)AB2. C三、1.同學(xué)們?cè)谡勥^生日的事情。同學(xué)們?cè)鯓訛槔顣悦鬟^生日。2 .思路導(dǎo)航：