《我喜歡》課件

1、 張曉風(fēng)張曉風(fēng) 張曉風(fēng)，臺(tái)灣著名女作家。張曉風(fēng)，臺(tái)灣著名女作家。19411941年生，江年生，江 蘇銅山人，生于浙江金華。余光中稱其文字蘇銅山人，生于浙江金華。余光中稱其文字 “柔婉中帶剛勁柔婉中帶剛勁”，將之列為，將之列為“臺(tái)灣第三代臺(tái)灣第三代 散文家中的名家散文家中的名家”。又有人稱其文。又有人稱其文“筆如太筆如太 陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字 若瓔珞敲冰。若瓔珞敲冰?！苯栽u(píng)價(jià)甚高。皆評(píng)價(jià)甚高。 張曉風(fēng)張曉風(fēng) 冬四 消滅錯(cuò)誤消滅錯(cuò)誤 形近字：形近字： 巒巒（山巒）（山巒）戀戀（留戀）（留戀） 遂遂（遂意）（遂意）逐逐（追逐）（追逐） 澈澈（清

2、澈）（清澈）撤撤（撤離）（撤離） 稚稚（幼稚）（幼稚）難難（困難）（困難） 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，了解課文講了哪些內(nèi)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，了解課文講了哪些內(nèi) 容，品味作者思想感情。容，品味作者思想感情。 聽(tīng)讀課文，了解內(nèi)容聽(tīng)讀課文，了解內(nèi)容 思考探究：思考探究： （1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么？ 每個(gè)自然段有什么共同點(diǎn)？ 每個(gè)段開(kāi)頭都用“我喜歡”三個(gè)字領(lǐng)起下文，使12 個(gè)自然段形成了排比段。 （2）作者是從哪幾個(gè)方面抒寫(xiě)自己喜歡的情懷的？ 先寫(xiě)喜歡四季的不同景物，再寫(xiě)喜歡自然景物，最 后寫(xiě)對(duì)社會(huì)生活的喜愛(ài)。 1.全班同學(xué)齊讀，然后男女同學(xué) 分別朗讀，展開(kāi)朗讀競(jìng)賽。 2.讀出作者“喜歡”

3、的心情。 我喜歡看秋風(fēng)里搖曳的芒草。在山坡上，我喜歡看秋風(fēng)里搖曳的芒草。在山坡上， 在水邊上，白得那樣凄涼，美而孤獨(dú)。在水邊上，白得那樣凄涼，美而孤獨(dú)。 1.“我喜歡的另一種花”是指什么？為什么？ 2.我喜歡讀信的原因是什么？從“淚光”二 字中 你體會(huì)到了什么？ “ “我還喜歡看書(shū)，特別是在夜晚。在書(shū)籍里我還喜歡看書(shū)，特別是在夜晚。在書(shū)籍里 面，我不能自抑地要喜愛(ài)那些泛黃的線裝書(shū)，握著面，我不能自抑地要喜愛(ài)那些泛黃的線裝書(shū)，握著 它就覺(jué)得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊(yùn)含它就覺(jué)得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊(yùn)含 著一種古典的美。歷史的興亡，事物的迭代本是這著一種古典的美。歷史的興亡，事物的迭代本是這 樣虛幻，惟有書(shū)中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。樣虛幻，惟有書(shū)中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。” 聯(lián)系自己的閱讀體會(huì)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句話的理解。 課文第12自然段省略號(hào)自成一段。它告訴 了我們什么？這又表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài) 度？ 學(xué)習(xí)了張曉風(fēng)的學(xué)習(xí)了張曉風(fēng)的我喜歡我喜歡之之 后后, ,我們感受頗多。那么我們感受頗多。那么, ,你能把你你能把你 喜歡事物寫(xiě)下