成果健康教育化1

1、規(guī)范化健康教育規(guī)范化健康教育 南京鼓樓醫(yī)院神經(jīng)外科南京鼓樓醫(yī)院神經(jīng)外科 李艷李艷 規(guī)范化的定義規(guī)范化的定義 在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科學(xué)及管理等社會實(shí)踐中， 對重復(fù)性事物和概念，通過計(jì)劃、實(shí)施和評價(jià) 達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以獲得最佳秩序和社會效 益。 健康教育的定義健康教育的定義 是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體 掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納 有利于健康的行為和生活方式的教育活動與過 程。 目的 內(nèi)容 評價(jià) 規(guī)范化健康教育規(guī)范化健康教育 形式 途徑 注意事項(xiàng) 01 02 03 04 促進(jìn)患者早日康復(fù)促進(jìn)患者早日康復(fù) 保持良好的健康狀態(tài)保持良好的健康狀態(tài) 提高護(hù)理滿意度提高護(hù)理滿意度 讓患者接

2、受系統(tǒng)的、讓患者接受系統(tǒng)的、 全面的、計(jì)劃性的健全面的、計(jì)劃性的健 康教育康教育 規(guī)范化健康教育的目的規(guī)范化健康教育的目的 05 06 促進(jìn)醫(yī)患溝通促進(jìn)醫(yī)患溝通 提高護(hù)理質(zhì)量提高護(hù)理質(zhì)量 促進(jìn)患者對疾病相關(guān)知促進(jìn)患者對疾病相關(guān)知 識的了解識的了解 示范示范 訓(xùn)練訓(xùn)練 書面書面 口頭口頭 規(guī)范化健康教育的形式規(guī)范化健康教育的形式 宣傳欄宣傳欄 小處方小處方 健康教育手冊健康教育手冊 責(zé)任制護(hù)士責(zé)任制護(hù)士 隨機(jī)問答隨機(jī)問答 小講座小講座 規(guī)范化健康教育的形式規(guī)范化健康教育的形式宣傳欄宣傳欄 規(guī)范化健康教育的形式規(guī)范化健康教育的形式處方架處方架 規(guī)范化健康教育的形式規(guī)范化健康教育的形式健康教育手冊健康教育手冊 規(guī)范化健康教育的形式規(guī)范化健康教育的形式責(zé)任制護(hù)士責(zé)任制護(hù)士 入院介紹 疾病與治療 特殊檢查 術(shù)前指導(dǎo) 術(shù)后指導(dǎo) 飲食指導(dǎo) 預(yù)防便秘 活動與臥床 特殊管道 用藥指導(dǎo) 康復(fù)鍛煉 出院指導(dǎo) 規(guī)范化健康教育的內(nèi)容規(guī)范化健康教育的內(nèi)容 規(guī)范化健康教育路徑規(guī)范化健康教育路徑 借鑒借鑒 規(guī)范化健康教育的評價(jià)規(guī)范化健康教育的評價(jià) 注重反饋及結(jié)果（與預(yù)期目標(biāo)是否一致） 周期性評價(jià) 持續(xù)性評價(jià) 通過健康教育通過健康教育 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 有計(jì)劃的進(jìn)行有計(jì)劃的進(jìn)行 理論知識全面理論知識全面 方式的選擇方式的選擇 情商情商 規(guī)范化健康教育