高中英語(yǔ)閱讀理解中猜詞題的解題技巧

1、高中英語(yǔ)閱讀理解猜詞題的解題技巧摘要： 本文針對(duì)高中閱讀理解中的猜詞題介紹了幾種做題方法，并列舉了一些實(shí)例進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：猜詞題 猜詞義 做題方法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許多生詞。這時(shí)，也不必立即翻閱字典。我們可以利用語(yǔ)境，根據(jù)前后詞、句子、以及相關(guān)信息推測(cè)、判斷生詞的詞義。 高中英語(yǔ)閱讀理解題中，我們經(jīng)常碰到猜測(cè)詞義的題型。在做這類(lèi)題時(shí)，我們可以利用以下一些方法：一 根據(jù)解釋猜詞義 在文章中，作者為了更好的表達(dá)思想，對(duì)一些重要的概念、難懂的術(shù)語(yǔ)或詞匯等要進(jìn)行進(jìn)一步的更明確的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對(duì)性，我們可以利用它們比較容易地猜出詞義。 1、根據(jù)定義猜測(cè)詞義 如果句子或段落

2、是生詞的定義，理解句子或段落本身就是詞語(yǔ)的含義。例如：The rooster is the national emblem of France thanks to a wordplay: the Latin word meaning coq ,or rooster. rooster 其實(shí)是對(duì)coq解釋，因此兩者的意思都為cock。2、根據(jù)同位語(yǔ)、定語(yǔ)猜測(cè)詞義 雖然同位語(yǔ)、定語(yǔ)不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。例如， 同位語(yǔ)in fact, only about 80 ocelots, an endangered wild cat, exist in the U.S

3、. today.此例中，我們不難看出an endangered wild cat是ocelot 的同位語(yǔ)，也不難看出ocelot的意思。在構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接，有時(shí)也使用破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)和括號(hào)等。又如Towards the evening, there comes the grand finale of the opening day ,an extremely exciting horserace.從an exciting horserace ,towards the evening ,of the opening day 等判斷，應(yīng)該是首日的最后一場(chǎng)的壓臺(tái)戲出場(chǎng)了。

4、 需要注意的是：同位語(yǔ)前還常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say i.e. 等副詞或短語(yǔ)出現(xiàn)。在定語(yǔ)從句There are not many factories in Orkney, just two distilleries which make whisky and a few small 中,根據(jù)從句which make whisky 可以判斷distillery 是a place where wine is made。1 / 53、根據(jù)舉例猜測(cè)詞義恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索，

5、例如：his family took him ,as a boy, hunting and fishing trips and so made him know early the kinds of virtues, such as courage and endurance, which were later shown in his stories. 句中“courage ”和“endurance(忍耐)”是生詞的實(shí)例，通過(guò)它們我們可以猜出virtues的大致詞義“good quality (美德)”。二 根據(jù)上下文內(nèi)在關(guān)系猜詞義 根據(jù)上下文內(nèi)在關(guān)系猜詞義是指運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)分析和判斷相關(guān)信息

6、之間存在的邏輯關(guān)系,然后根據(jù)邏輯關(guān)系推斷生詞詞義或大致義域。這也是在完型填空題中常用的方法。1、根據(jù)上下文的情景猜測(cè)詞義如：But Portam didnt find modeling very interesting and instead tried to gain a career in acting. She made her debut at age 13 as the girl friend of ”我們根據(jù)上文“tried to gain a career in acting”說(shuō)明追求表演有了結(jié)果，所以debut應(yīng)該是“首次登臺(tái)表演”的意思。再如Lack of parent wi

7、llpower may contribute more to juvenile obesity than under-exercising or overeating，根據(jù)morethan under-exercising or overeating 等語(yǔ)境可判斷“juvenile obesity” 意為”childhood overweight”。2、根據(jù)對(duì)比關(guān)系猜測(cè)詞義在一個(gè)句子或段落中，有對(duì)兩個(gè)事物或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比性的描述，我們可以根據(jù)生詞或難詞的反義或近義關(guān)系的詞進(jìn)行猜測(cè)。例如：Another suggestion for consumers is to buy generic item

8、s instead of famous brands.根據(jù)famous brands 可以輕易給generic items （一般商品）下定義。 3、根據(jù)因果關(guān)系猜測(cè)詞義在句子或段落種，若兩個(gè)事物、現(xiàn)象之間構(gòu)成因果關(guān)系，我們可以根據(jù)這種邏輯關(guān)系 推知生詞詞義。例如： The survey also show elements which are crucial to their physical developmentmagnesium, copper, calcium, iron and zinc. 我們根據(jù)上文 “after a study revealed that unscientif

9、ic ways of feeding babies and a lack of trace elements are the two biggest threats to youngsters health.”可以看出這“五種元素”對(duì)孩子的身體發(fā)展是重要的。所以crucial 的意思應(yīng)和important接近。4、根據(jù)同義詞的替代關(guān)系猜測(cè)詞義在句子或段落中，我們可以利用熟悉的詞語(yǔ)，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境推斷生詞詞義。例如：tens of thousands of tourists visit New York every year. The tourists come to see the skyscr

10、apers of Manhattan. The city is famous for its many tall buildings. many tall buildings應(yīng)該是skyscrapers的同義詞，有替代關(guān)系。三 根據(jù)外部相關(guān)因素猜詞語(yǔ)外部相關(guān)因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知識(shí)。我們?cè)谝揽糠治銎碌纳舷挛膬?nèi)在關(guān)系無(wú)法猜出詞義時(shí),就需要運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和普通常識(shí)來(lái)確定詞義。例如：Book lovers of all ages say the best thing about winter is cuddling up under a blanket with a warm dri

11、nk in one hand and a good novel in the other.從under a blanket可以常識(shí)性地得出“看書(shū)” 的狀態(tài)應(yīng)該是躺著，所以應(yīng)選擇“to lie close and comfortably” 選項(xiàng)。又如：One night, six of us decided to borrow bikes from the hotel and ride around Beijing after dark. Since there were only three bikes we had to double up.根據(jù)six of us和only three bikes，在聯(lián)系到double的本義 “雙”，就可以判斷“double up” 意思為“to share a bike” 即兩人合騎一輛自行車(chē)。我們還可以依靠構(gòu)詞法方面的知識(shí)， 從生詞（派生詞或復(fù)合詞）本身猜測(cè)詞義，即根據(jù)派生詞的前綴后綴，或根據(jù)復(fù)合詞的各部分的意思猜測(cè)詞義等。 總之，利用各種已知信息進(jìn)行推測(cè)、判斷詞義是一項(xiàng)重要的做閱讀理解題，乃至完型填空題的方法，也是我們平時(shí)閱讀文章時(shí)運(yùn)用的常用技能。我們可以靈活地綜合運(yùn)用上面提到的幾種解題方法，排除生詞的障礙，順利地理解文章的思想內(nèi)容