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文檔簡介

1、花花 的的 學學 校校 泰戈爾泰戈爾 轟響轟響 潤濕潤濕 荒野荒野 狂歡狂歡 壁角壁角 碰觸碰觸 蕭蕭蕭蕭 口笛口笛 揚起雙臂揚起雙臂 急急忙忙急急忙忙 讀準詞語讀準詞語 六月的陣雨落下的時候，六月的陣雨落下的時候， 潤濕的東風走過荒野，潤濕的東風走過荒野， 在竹林中吹著口笛。在竹林中吹著口笛。 于是一群一群的花從無人于是一群一群的花從無人 知道的地方突然跑出來，知道的地方突然跑出來， 在綠草上狂歡地跳著舞。在綠草上狂歡地跳著舞。 于是于是一群一群一群一群的花從無的花從無 人知道的地方突然人知道的地方突然跑跑出來，出來， 在綠草上在綠草上狂歡地跳著舞狂歡地跳著舞。 品讀句子品讀句子 擬擬 人人

2、 媽媽，我真的覺得那群花朵是在地媽媽，我真的覺得那群花朵是在地 下的學校里上學。下的學校里上學。 他們關了門做功課，他們關了門做功課， 如果他們想在散學以前出來游戲，如果他們想在散學以前出來游戲， 他們的老師是要罰他們站壁角的。他們的老師是要罰他們站壁角的。 雨一來，他們便放假了。雨一來，他們便放假了。 樹枝在林中互相碰觸著，樹枝在林中互相碰觸著， 綠葉在狂風里蕭蕭地響著，綠葉在狂風里蕭蕭地響著， 雷云拍著大手，雷云拍著大手， 花孩子們便在那時候穿了紫的、花孩子們便在那時候穿了紫的、 黃的、白的衣裳，沖了出來。黃的、白的衣裳，沖了出來。 哪些詩句體現(xiàn)了花孩子調(diào)皮、可愛。哪些詩句體現(xiàn)了花孩子調(diào)皮

3、、可愛。 1.小組交流小組交流 2.全班交流全班交流 找一找找一找 讀一讀讀一讀 說一說說一說 你能發(fā)揮想象，你能發(fā)揮想象， 運用擬人的手法仿說運用擬人的手法仿說 一個句子描寫一朵花一個句子描寫一朵花 嗎？嗎？ 模仿練說模仿練說 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住 的地方。的地方。 你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去么？你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去么？ 你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ矗?我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來： 他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。 hung 荒 荒野荒野 荒蕪荒蕪 d 笛

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