教師個人工作總結(jié)_4

1、教師個人工作總結(jié)教師個人工作總結(jié)1這一個學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了一定的進(jìn)步，這離不開學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)對我的關(guān)心和老師們的幫助。對新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題 和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而 走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，探 詢失敗的教訓(xùn)。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實際 教學(xué)中及時根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、為人師表，寬容待人。在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、 有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇 于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對學(xué)生做到：

2、平等 待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個學(xué)生，去關(guān)愛每一個學(xué)生, 同時又不失嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、 友好相處；對自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。二、重視課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、以學(xué)生實際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谩?1) 認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基木 概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。(2) 把握學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，如他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣 以及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生全而 掌握新知識。（3）創(chuàng)新教法。認(rèn)真分析教與學(xué)之間可能的矛盾，找出存在的 問題，研究教學(xué)方法。注重課堂互動效果，

3、提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、認(rèn)真上好每節(jié)課，營造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。組織好課堂教 學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注 意力，使其保持相對穩(wěn)定性。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心 境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué) 生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè), 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補差的力度。現(xiàn)在初三的學(xué)生 愛動、好玩，缺乏自控能力，個別學(xué)生不能按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè) 時有發(fā)生，針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹 到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作, 尤其在后進(jìn)生

4、的轉(zhuǎn)化上，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一 個學(xué)生，動之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學(xué)習(xí)為我，我為學(xué)習(xí)” 深入學(xué)生心田，變被動為主動，變厭倦為喜愛，以學(xué)為樂，以學(xué)為榮， 以學(xué)為享。4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。利用休息時間，虛心 去聽其他老師的課，相互學(xué)習(xí)、研討。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論、方 法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。三、試題研究，關(guān)注中考，重視基礎(chǔ)教學(xué)，能力的培養(yǎng)。1、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用。2、精講精練，努力提高教學(xué)效率。3、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。四、不足與反思。由于太過高估學(xué)生的接受能力，使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢。與學(xué) 生的接觸時間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時間和渠

5、道相對較少。今后 的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生 充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績；本 學(xué)期的教學(xué)只是告一段落，今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進(jìn)取，一 如既往，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教師個人工作總結(jié)2木學(xué)期，我擔(dān)任4個教學(xué)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下而就本人的工作作一個小結(jié)。數(shù)學(xué)教學(xué)是研究數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門 學(xué)科。它的研究對象是數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)和數(shù)學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、 相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識、發(fā)展智能、形 成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng) 一中完成這個中心任務(wù)呢？通過對學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別

6、很大， 主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對這 種情況我采取以下分層教學(xué)對策。一、彈性調(diào)節(jié)難度教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對不同層次 學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情 緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力 學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、 廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。二、加強方法指導(dǎo)對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點 是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué) 有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)

7、習(xí)信心時弱時強的 學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀， 有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂 教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué) 中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道， 所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施 教的原則，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂 的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)， 以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，

8、課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作, 然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少兩 次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及 時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實 驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求 要有一定的知識覆蓋而，有一定的難度和深度。以上是我進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點做法，我會在以后的教學(xué)中不斷 總結(jié)，向老教師學(xué)習(xí)請教，爭取更大的進(jìn)步。教師個人工作總結(jié)3 新年伊始，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。 來到蒲城

9、小學(xué)己經(jīng)一年了，時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一年 中，我作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任 鼓勵下，我成長、進(jìn)步、收獲了很多?；仡欉@一年，對自己的工作表 現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎么樣，都需要自己腳踏實地的工作，實 實在在的做人。本年度，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和音樂的教學(xué)工作?，F(xiàn)特將這一學(xué)年 的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、政治思想方而為了自己能夠迅速完成從大學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，走好入行的 第一步，我積極參加區(qū)教育局精心組織的新教師崗前培訓(xùn)活動。來到 蒲城小學(xué)后，堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并買了 一些教育著作和報刊雜志，使自己在教育科研，教育理論上都有所成 長和

10、進(jìn)步。做到教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱 愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為 人師表。二、教育教學(xué)方而在新課改的大潮下，我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究 的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的 方式學(xué)習(xí)知識。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng) 了學(xué)生的創(chuàng)造精神。更加注重德育，讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國 公民為目標(biāo)。1、多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如 何下手，于是我經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭取機(jī)會多外 出聽課。平時我認(rèn)真虛心的向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法，還多與學(xué) 生交流，去了解他

11、們喜歡的課堂方式，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟 其中的教學(xué)藝術(shù)，做到學(xué)以致用。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真 鉆研教材，教參。力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點。為了上好一節(jié)課，我 上網(wǎng)查資料，制作多媒體課件，以豐富自己的課堂內(nèi)容。在課堂上, 努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時 批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。認(rèn)真順利的完成教育教學(xué) 任務(wù)。3、積極寫教學(xué)反思?？偮犌拜厒冋f，“認(rèn)真寫一輩子教案，不 如認(rèn)真寫好三年反思?！庇谑?，我盡量堅持記錄每節(jié)教學(xué)活動，從其 中找到成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。三、日常生活方面由于學(xué)校位置偏遠(yuǎn)，交通不便，校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的為我準(zhǔn)備了一間休 息室，還為我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學(xué)校休息, 解決了我生活上的難處，使我感受到蒲城小學(xué)這個大家庭的溫暖和關(guān) 懷，在思想上沒有了負(fù)擔(dān)，就可以全心全意的投入到工作中去。雖然 這是農(nóng)村的一座小學(xué)，條件還很不優(yōu)越，但這里的一草一木、一桌一 椅，都和我建立了深厚的感情。我走上講臺的第一年就這樣飛快的過 去了。為了更好的適應(yīng)教師的角色，是自己更快成長，我為自己設(shè)立了 以下目標(biāo)，以激勵自己：1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變理念，與時俱 進(jìn)。2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基