滬科版九年級物理《歐姆定律》教案

1、九年級物理歐姆定律教案 教學(xué)目標(biāo)知識與技能1理解歐姆定律，會運(yùn)用歐姆定律分析解決簡單的電路問題。2使學(xué)生會同時(shí)使用電流表和電壓表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和通過其中的電流。3會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。過程與方法1理解歐姆定律，能進(jìn)行簡單的計(jì)算；同時(shí)提高實(shí)驗(yàn)操作能力和分析能力。2通過實(shí)驗(yàn)探究，自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。3讓學(xué)生體驗(yàn)和經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。情感態(tài)度與價(jià)值觀重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。教學(xué)重點(diǎn)1歐姆定律的內(nèi)容及其表達(dá)式、變換式的物理意義。2利用控制變量法找出電流與電壓、電阻

2、的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究中，用圖像法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評估。課 型科學(xué)探究課課 時(shí)1課時(shí)時(shí)間教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動（一）、引入新課：人們使用電主要是利用電流產(chǎn)生的各種效應(yīng)，比如熱效應(yīng)、磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)等，而這些效應(yīng)都和電流的大小有關(guān)。那么，電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？（二）、新課堂教學(xué)1、實(shí)驗(yàn)探究：電流與哪些因素有關(guān)：（1）多加一節(jié)電池，小燈泡怎么樣？與什么有關(guān)？（2）多加一個(gè)燈泡，什么變大？小燈泡怎么樣？與什么有關(guān)？看課本理解各種效應(yīng)小燈泡變亮電壓電阻變暗電阻電流的大小與電壓以及電阻有什么樣的關(guān)系呢？我們得通過實(shí)驗(yàn)來弄明白有什么樣的關(guān)系，這里面有幾個(gè)變量？得用什么方法？那么同

3、學(xué)們討論一下實(shí)驗(yàn)方案！制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：首先，我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路。安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)步驟，明確要收集的數(shù)據(jù)。由于電流可能受到電壓、電阻等多因素的影響，所以應(yīng)分別研究電流大小與電壓和電阻的關(guān)系。A V 實(shí)驗(yàn)的電路圖： 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：A：保持電阻兩端的電壓不變，選用不同的定值電阻時(shí)，通過電阻的電流是怎樣變化的？B：保持電路中的電阻不變，改變電阻兩端的電壓時(shí)，通過電阻的電流是怎樣隨它兩端的電壓變化的？把收集到的數(shù)據(jù)整理后，填寫在下表中：表一 保持電壓不變時(shí)，研究電流隨電阻的變化實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓電阻R/ 電流I / A1U = _2_V50.42100.23200.1表二 保持電阻不變時(shí)

4、，研究電流隨電壓的變化實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻電壓U / V電流I / A兩個(gè)控制變量法學(xué)生討論學(xué)生根據(jù)制定的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)學(xué)生到黑板展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1R = _5_10.2220.4330.6 分析與論證： 對以上兩個(gè)表格的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)分析，并和其他實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行交流，歸納出電流隨電壓、電阻變化的規(guī)律。分析與論證是實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生對不同實(shí)驗(yàn)小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合和比較，讓學(xué)生體會到?jīng)Q不可能用兩三組數(shù)據(jù)就概括規(guī)律。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待實(shí)驗(yàn)中的失誤，實(shí)事求是，應(yīng)如實(shí)地分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因，研究實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施。同時(shí)還應(yīng)幫助學(xué)生研究減小誤差的方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。得出結(jié)論：A：保持電阻

5、不變時(shí)，電流跟電壓成_正比_關(guān)系；B：保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻成_反比 _關(guān)系。2、歐姆定律：通過實(shí)驗(yàn)探究，我們知道：一段導(dǎo)體中的電流，跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。德國物理學(xué)家歐姆最先通過實(shí)驗(yàn)歸納出這個(gè)規(guī)律。人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把這個(gè)規(guī)律叫做歐姆定律。它的公式是：I 電流U 電壓R 電阻 I = 3、例題：某白熾電燈在照明電路中工作時(shí)，其燈絲的阻值為484。那么此時(shí)通過燈絲的電流是多少？分析：已知照明電路的電壓是U = 220V，燈絲電阻R = 484，根據(jù)歐姆定律可求出電流的大小。解答（略）強(qiáng)調(diào)：歐姆定律中的I、U和R是指同一段電路中的電流、電壓和電阻，決不能張冠

6、李戴。學(xué)生總結(jié)規(guī)律學(xué)生認(rèn)真聽老師分析然后自己完成解答4、課堂練習(xí)（1）某用電器在它的兩端加上4V電壓時(shí)，通過的電流是2A，求其電阻是多大？若在它兩端加上10V電壓時(shí)，用電器的阻值變?yōu)槎啻螅咳艏拥碾妷菏?V呢？（2）電壓保持不變，當(dāng)接入電阻為242的燈泡時(shí)，電路中的電流為0.91A，如改接電阻為165的電烙鐵，電路中的電流變?yōu)槎啻?？板書設(shè)計(jì)： 第二節(jié)、科學(xué)探究：歐姆定律 一、電流與哪些因素有關(guān) 結(jié)論：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。 結(jié)論：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。 二、歐姆定律 內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比 公式： I =