清澈的湖水 (2)

1、 說(shuō)說(shuō)你看了說(shuō)說(shuō)你看了 這些圖片有什么這些圖片有什么 樣的感覺。樣的感覺。 自由讀課文，生字先自己拼讀，并想一想自由讀課文，生字先自己拼讀，并想一想 課文中的湖水是什么樣的課文中的湖水是什么樣的, ,講了一個(gè)什么故事。講了一個(gè)什么故事。 讀讀寫寫讀讀寫寫 側(cè)側(cè)（c） 卷卷（jun） 欣賞欣賞（x n sh ng） 龜龜（gu ） 鏡鏡（jng） 映映（yng） 幻幻（hun） 演演（y n） 焦焦（ji o） 仍仍（r ng） 跨跨（ku） 寫一寫寫一寫 失失（sh ）去去 扔掉扔掉（dio ） 眼睛眼睛（y n j ng） 紙紙（zh ）條條 游船游船（chun） 睡覺睡覺（jio） 覺覺（

2、ju）得得 正確、流利地逐段朗讀課文正確、流利地逐段朗讀課文: : 小潔坐在游船上都看到了什么風(fēng)景？小潔坐在游船上都看到了什么風(fēng)景？ 你最喜歡哪些？選擇自己喜歡的，多讀你最喜歡哪些？選擇自己喜歡的，多讀 幾遍。幾遍。 “小潔剛想把面包紙丟進(jìn)水里小潔剛想把面包紙丟進(jìn)水里”， 為什么又為什么又“緊緊纂著面包紙緊緊纂著面包紙”？你體？你體 會(huì)到了什么？會(huì)到了什么？ “覺得自己像在天上飛，又像在覺得自己像在天上飛，又像在 水里游水里游”，這是怎么回事？，這是怎么回事？ “小潔回過(guò)頭小潔回過(guò)頭不滿地看不滿地看了他一眼，了他一眼， 又用又用企盼的目光企盼的目光望著湖水。望著湖水?！薄啊薄八敝钢?的是誰(shuí)

3、？小潔心里在想些什么？的是誰(shuí)？小潔心里在想些什么？ “忽然，她眼睛一亮，飛快地往前跑去忽然，她眼睛一亮，飛快地往前跑去” 。 討論，這句話是什么意思？討論，這句話是什么意思？ 如果你是湖面的游船、水中的小如果你是湖面的游船、水中的小 魚或是岸邊的景物，你的感受會(huì)怎樣？魚或是岸邊的景物，你的感受會(huì)怎樣？ 發(fā)揮你的想象，幫他們說(shuō)出自己的心發(fā)揮你的想象，幫他們說(shuō)出自己的心 里話。里話。 讀讀說(shuō)說(shuō)讀讀說(shuō)說(shuō) 湖水像一面鏡子。湖水像一面鏡子。 山石像一只正要跳起的青蛙。山石像一只正要跳起的青蛙。 像像 。 大自然里大自然里清澈的湖水清澈的湖水，干凈的草地干凈的草地， 碧藍(lán)的天空碧藍(lán)的天空、蔥綠的森林蔥綠的森林，這么美麗的景，這么美麗的景 色是不是仍然有人在破壞？你能想到什么色是不是仍然有人在破壞？你能想到什么 好辦法來(lái)保護(hù)嗎好辦法來(lái)保護(hù)嗎? ? 以以文明，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)文明，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)為主題，為