二年級(jí)語文上冊(cè)第一組1秋天的圖畫第一課時(shí)教案

1、基本信息年級(jí)二年級(jí)學(xué)科語文教學(xué)方法教師陸映玲單位廣西象州縣寺村中心校課題名稱二年級(jí)語文上冊(cè)第一組1.秋天的圖畫第一課時(shí)教案學(xué)情分析“年年歲歲花相似”，對(duì)于一些習(xí)以為常的東西，人們往往不是很關(guān)注。秋天來了，又去了，對(duì)于八九歲的孩子們來說，秋天是什么？除了樹葉黃了，莊稼豐收了，真不知道他們還能說出些什么來。還有就在我們身邊的自然景觀、自然趣事，孩子們是否用心關(guān)注過？通過本組教學(xué)，在引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)秋天的變化、感受秋天的美、探索大自然的偉大與奇妙的同時(shí)，相信他們會(huì)漸漸養(yǎng)成樂于觀察、勤于發(fā)現(xiàn)、用心感受的良好習(xí)慣。本單元識(shí)字、寫字量較大，但孩子們已經(jīng)有了一年的自主識(shí)字的經(jīng)歷，再結(jié)合具體的語言環(huán)境，相信他們

2、能較好地掌握。教學(xué)目標(biāo)1、 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。 2、 正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、 喜歡秋天，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 1、 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。 2、 正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、 喜歡秋天，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：昨天我們學(xué)的識(shí)字（一）是講述了秋天的知識(shí)，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)秋天吧。二、揭題1、板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？（1）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎樣的？2、翻書，自

3、讀課文。3、思考：課文共有幾句話？（4句）4、指名分句朗讀，讀后評(píng)議。（注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱）5、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。三、認(rèn)讀生字1、找出課文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。2、出示生字卡片，認(rèn)讀。重點(diǎn)字音：梨籠頰浪勤勞 四、朗讀感悟 1、教師范讀，學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。 2、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。 3、小組內(nèi)讀，說說自己的感受。 4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。 5、比賽讀，看誰讀得美。 6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。 7、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。五、擴(kuò)展活動(dòng)根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話?！扒锾靵砝?，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會(huì)場(chǎng)六、作業(yè)1、小黑板出示“我會(huì)讀”中的句子，讀熟至背。2、練習(xí)背誦。板書設(shè)計(jì)秋天的圖畫 ：梨樹掛燈籠 蘋果露臉頰 蹈海翻波浪 高粱舉火把作業(yè)或預(yù)