《粗心的小畫家》教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

1、-作者xxxx-日期xxxx粗心的小畫家教學(xué)反思【精品文檔】粗心的小畫家教學(xué)反思粗心的小畫家是一首歡快活潑、充滿天真爛熳情愫的兒童歌曲，歌曲2/4拍子，大調(diào)式，歌詞用兒童的語言講述了一個叫丁丁的愛畫畫的小男孩，因為他的粗心，會在他的畫作中出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，因此鬧出不少笑話。通過這樣的情節(jié)教育小朋友們做事要認真仔細，不能粗心大意。我的教學(xué)是從欣賞丁丁的畫入手,讓孩子們找找畫中的毛病，接著初聽全曲之后，通過老師有節(jié)奏地提問的方式，讓孩子們有節(jié)奏地回答問題，引出歌詞內(nèi)容的同時感受附點的節(jié)奏的特點。 通過一番對話孩子們已經(jīng)對內(nèi)容有了一定的了解。接著聽第二遍的時候我讓孩子們在歌曲中尋找我們對話的歌詞。

2、并用朗讀時拍手的方式示意我。接著我用填空游戲的方式，為幾句歌詞來尋找旋律，這四句歌詞有兩句旋律，通過鋼琴帶唱的方式讓小耳朵熟悉旋律，并在聽第三遍歌曲的時候，為這四句歌詞分別找到旋律。接著全班一起用la跟琴哼唱全曲，熟悉其它的旋律片段。再通過輕聲跟唱，找難點，齊聲唱，分組唱等傳統(tǒng)方式教唱全曲。在這首歌曲的教學(xué)當中，我認為附點的演唱是難點，最開始上的一個班，我發(fā)現(xiàn)唱過很多遍之后，還有很多把小附點的節(jié)奏唱成二八。在第二個班上的時候我在提問的時候就在PPT上把附點下面的那個字用紅色框起來了，并清楚地提示他們紅色框起來的字要稍微拉長一點兒唱。并用對比教學(xué)的方式讓孩子在聽覺上有更直觀的感受，后面的孩子都更很好的突出附點音符的重音。但不足的是，對于這首歌曲的情緒和表演我沒做太多的處理，如果能讓孩子們把自己天性中天真爛漫，淘氣可愛的一面揉合在歌曲當中也許能更好的體會歌詞的俏皮感。而且教學(xué)的最后我沒有做太多拓展，也就是沒有更多的升華。這首歌曲孩子們很喜歡，尤其是在期末考試的時候很多孩子都選擇唱這首歌曲，我想也是與有特點的旋律，特別的歌詞內(nèi)容是分不開的。希

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