2011—2012學(xué)年教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作計劃.doc

1、2011 2012學(xué)年教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作計劃20112012學(xué)年教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作計劃4 2011 -2012學(xué)年教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作計劃一、指導(dǎo)思想以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支 師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良 教學(xué)技能全面 教學(xué)基本功過硬 具有一定教 科研能力、適應(yīng)新程改革需求的教師隊伍為目標，以“國培計劃一云南省中 小學(xué)農(nóng)村骨干教師項目培訓(xùn)”為契機，以永平縣名師工程為動力，以繼續(xù)教 育培訓(xùn)科目評好新理念新方法為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展 為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要 求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型 研究型、高素質(zhì)的新

2、型教師隊伍。二、工作目標1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè) 樂于奉獻、積極向上的教 師隊伍。2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，積極推進我縣“名師工程”的全面開展。3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新標、新學(xué)堂”，深入進行新程實施 與創(chuàng)新。三 工作要點1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學(xué)習(xí)國家 省 市 縣 教師繼續(xù)教育的有關(guān)并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。2、以實施新程教材為契機，深入學(xué)習(xí)新標，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí) 方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛 民

3、主” 的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng) 用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷 能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型 終 身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)實施教師“國培計劃”，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合 教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息 技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強跟蹤聽 評和交 流，不斷提高每位教師的堂教學(xué)水平。四、工作措施1、加強校本培訓(xùn)的管理：各校要把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地 位，以此項工作為突破口，開展以學(xué)校為單位的教師研訓(xùn)活動，切實提高教 師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。2、以堂教學(xué)為主陣地，以新程師資培訓(xùn)為重點，把評好新理念新方 法作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，逐步建立 校本培訓(xùn)記錄冊的相關(guān)內(nèi)容。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié) 對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的 骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校 本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評經(jīng)驗，也可通過示范展示評技能，切實讓 全體教師從中受益。4、以“國培計劃”為契機，從各校中精