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北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 搭配中的學(xué)問搭配中的學(xué)問 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 1.感受數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)感受數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué) 知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 2. 2. 滲透排列、組合的數(shù)學(xué)思想。滲透排列、組合的數(shù)學(xué)思想。 肉丸子 白菜 冬瓜 星期三菜譜 葷菜 牛排 魚 素菜 豆腐 油菜 牛排 牛排 魚 魚 豆腐 油菜 豆腐 油菜 用畫線的方法進(jìn)行搭配用畫線的方法進(jìn)行搭配: 油菜 豆腐 魚 或者: 一共有( )種配菜方法。4 牛排牛排 6 A B C D E 從學(xué)校經(jīng)過少年宮到動(dòng)物園走的路線, 也可以用下面的圖示來表示。 AC AD AE BC BD BE 六種走法 也就是有: 請(qǐng)用請(qǐng)用1、2、3、4、5這五個(gè)數(shù)字中這五個(gè)數(shù)字中 的兩個(gè)數(shù)字,搭配成不同的兩位數(shù),的兩個(gè)數(shù)字,搭配成不同的兩位數(shù), 看看有幾種不同的搭配方法??纯从袔追N不同的搭配方法。 總結(jié)總結(jié) 在今天的學(xué)習(xí)中你又有什么收獲在今天的學(xué)習(xí)中你又有什么收獲? ? 感覺自己表現(xiàn)得如何感覺自己

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