《雪花和雨滴》中班音樂課教案_第1頁
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《雪花和雨滴》中班音樂課教案_第3頁
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文檔簡介

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁雪花和雨滴中班音樂課教案活動(dòng)目標(biāo)： 、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動(dòng)的快樂體驗(yàn)。 、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。 、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入： 、律動(dòng)：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動(dòng)作。 、發(fā)聲練習(xí)： （）師生問好。 引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來？”“小雪花是怎樣飛下來的？”（沙沙沙，輕輕飄下來。） 二、展開 （一）看圖片學(xué)第一段： 、看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間

2、，讓我們一起看大屏幕”。 、理解分析歌詞： （）咱們一起問問“是誰，敲著窗戶沙沙沙？”“小雪花會(huì)怎樣回答”？ （）“小雪花怎樣來的”？ （）“小雪花要來告訴我們什么”？（冬天來到了） 、語言節(jié)奏朗誦： （）師問第一句，幼兒朗誦后三句。 （）集體完整朗誦。 、學(xué)唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”！ （）看圖片欣賞范唱?！澳懵牭绞裁础?？“第一句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音高”？（上行音）“第二句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音低”？（下行音） （）完整演唱兩遍。 （二）填編第二段： 、填編歌詞：“冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰滴滴滴滴答”？“小雨滴會(huì)說些什么”？“小雪花飄下來，那小雨滴呢”？（落下來）“小雨滴想告訴我們什么”？（春天來到了） 、朗誦歌詞： （）教師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。 （）語言節(jié)奏朗誦。 、唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行？ （）學(xué)著第一段試著唱一唱。 （）唱第二段。 （三）完整演唱兩段。 、“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么”？ 、“這首歌好不好聽？我們給它起個(gè)名字？”（雪花和

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