中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)計劃.doc

1、中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)計劃計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作計劃-姓名一、課程性質(zhì)與任務(wù)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能， 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機解決工作與生活中實際問題的能力； 使學(xué)生初步具有應(yīng)用計算機學(xué)習(xí)的能力， 為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)； 提升學(xué)生的信息素養(yǎng)， 使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民。二、課程教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生進一步了解、掌握計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生計算機基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計算機解決學(xué)

2、習(xí)、工作、生活中常見問題的能力。2. 使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團隊協(xié)作意識。3. 使學(xué)生樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術(shù)活動。三、教學(xué)方法在本課程教學(xué)中，應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體， 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生作為主體參與教學(xué)過程， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；應(yīng)充分發(fā)揮教師在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織中的主導(dǎo)作用，提倡結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，靈活選擇、運用教學(xué)方法。應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實踐融

3、為一體，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和解決實際問題的能力。教師應(yīng)充分發(fā)揮計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點，利用計算機的圖、文、音、視、動畫等手段，生動靈活地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。通過實際應(yīng)用等方式切入課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探知，結(jié)合計算機上機操作以及多媒體教學(xué)，進一步豐富課程內(nèi)容。課堂教學(xué)運用興趣引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例法、情景創(chuàng)設(shè)、協(xié)作交流、自主學(xué)習(xí)、討論法、類比法等方法。四、教學(xué)內(nèi)容與要求2本課程是關(guān)于計算機的理論及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)課，主要包括以下內(nèi)容， 分七個單元進行授課。第一章 計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)單教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動建議

4、元計 算了解計算機技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢，可以通過安排參觀活動、列舉各階段發(fā)展的主要特點；機 發(fā) 展收集播放音視頻資料等手了解計算機在現(xiàn)代社會的工作與生活及 應(yīng) 用段，讓學(xué)生在活動中了解計中的各類應(yīng)用；領(lǐng)域算機的廣泛應(yīng)用了解數(shù)據(jù)與信息的概念了解計算機硬件與軟件系統(tǒng)的組成，可以通過對計算機實物的以及主要硬 / 軟件在系統(tǒng)中的作用；觀察與操作，讓學(xué)生重點學(xué)計 算了解計算機主要部件及其作用；習(xí)輸入 / 輸出設(shè)備與計算機機 系 統(tǒng)會利用數(shù)據(jù)存儲單位區(qū)分存儲空間大系統(tǒng)主機接口的連接。使學(xué)基 本 組??；生在操作使用中認(rèn)識并熟悉成了解計算機系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)及其常用設(shè)備，重點掌握鍵盤鍵對計算機系統(tǒng)性能的影響；

5、位分布及功能，逐漸達到熟理解二進制基本概念練使用鍵盤了解存儲設(shè)備（硬盤、光盤驅(qū)動器、移動存儲器等）的作用和使用方法；了解輸入 / 輸出設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、打印機等）的作用，會正確連接和使用這些設(shè)備；常 用了解通用外部設(shè)備接口的使用方法，計 算 機會正確連接常用外部設(shè)備；設(shè)備了解鍵盤鍵位及功能，會正確使用鍵盤錄入字符；了解投影儀、掃描儀、攝像頭、讀卡器等外部設(shè)備的作用；了解指紋識別裝置、手寫板、觸摸屏等設(shè)備3了解信息安全的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生具可以結(jié)合案例的講解、分信 息有信息安全意識；析、討論，使學(xué)生領(lǐng)會信息安 全 與了解計算機病毒的基礎(chǔ)知識和防治方安全與知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵，增知 識 產(chǎn)法，具有

6、計算機病毒的防范意識；強學(xué)生在信息活動中的責(zé)任權(quán)了解并遵守知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)心與法律意識和信息活動中的道德要求第二章 操作系統(tǒng)的使用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動建議了解操作系統(tǒng)的基本概念，理解操作系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)運行中的作操 作 系用；了解常用操作系統(tǒng)的特點和功統(tǒng)簡介能；可以通過上機操作，使學(xué)了解常用操作系統(tǒng)的類型；生逐步理解操作系統(tǒng)的功能會安裝常用操作系統(tǒng)和作用，結(jié)合實際應(yīng)用提高了解組成常用操作系統(tǒng)圖形界面使用操作系統(tǒng)和工具軟件管的基本元素（對象），熟練使用鼠標(biāo)理維護計算機的能力。 例如，完成對窗口、菜單、工具欄、任務(wù)規(guī)范管理文件和文件夾，優(yōu)圖 形 用欄、對話框等基本元素的操作；

7、化計算機系統(tǒng)管理等戶界面操會啟動 / 關(guān)閉計算機系統(tǒng)；作了解快捷鍵和快捷菜單的使用方法；會使用操作系統(tǒng)的“幫助”信息解決問題理解文件和文件夾的概念與作用，熟練進行文件和文件夾的基本文 件 管操作；理會使用資源管理器對文件等資源進行管理；了解常見文件類型了解控制面板的功能，會使用控制面板配置系統(tǒng)，如顯示屬性、鼠標(biāo)、輸入法的設(shè)置等；會安裝和卸載常用應(yīng)用程序；系 統(tǒng) 管會使用操作系統(tǒng)中自帶的常用程序；理與應(yīng)用會為計算機設(shè)置多用戶管理及權(quán)限，使一臺計算機能夠為不同人員使用；會安裝打印機等外部設(shè)備驅(qū)動程序4會安裝和使用病毒防治軟件；系 統(tǒng) 維會安裝和使用壓縮工具軟件；護與常用了解數(shù)據(jù)備份的重要性，會進行

8、工具軟件數(shù)據(jù)備份；的使用會使用軟件備份和恢復(fù)操作系統(tǒng)第三章 因特網(wǎng)（ Internet）應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動建議因 特 網(wǎng)了解因特網(wǎng)的基本概念及提供的服務(wù)；的基本概了解 TCP/IP 協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)中的作念和功能用，會配置 TCP/IP 協(xié)議的參數(shù)可以通過因特網(wǎng)的接入，了解因特網(wǎng)的常用接入方式及相使學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)中使用的相因 特 網(wǎng)關(guān)設(shè)備；關(guān)設(shè)備會根據(jù)需要將計算機通過相關(guān)設(shè)的接入備接入因特網(wǎng)；了解無線網(wǎng)絡(luò)的使用方法熟練使用瀏覽器瀏覽和下載相關(guān)可以引導(dǎo)學(xué)生利用因特網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò) 信信息；獲取與專業(yè)相關(guān)的信息，增熟練使用搜索引擎檢索信息；強學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)用息獲取為適應(yīng)不同需要，會配置

9、瀏覽器網(wǎng)絡(luò)的能力，重點培養(yǎng)學(xué)生中的常用參數(shù)的信息檢索技能電 子 郵會申請電子郵箱；可以通過在師生之間、學(xué)熟練收發(fā)電子郵件；生之間進行信息交流活動，件管理會使用常用電子郵件管理工具使學(xué)生能熟練收發(fā)電子郵件常 用 網(wǎng)會使用常用即時通信軟件；絡(luò)工具軟 會使用工具軟件上傳與下載信件的使用 息；會申請和使用網(wǎng)站提供的網(wǎng)絡(luò)空間，如網(wǎng)絡(luò)日志、網(wǎng)絡(luò)硬盤、網(wǎng)絡(luò)常 見 網(wǎng)相冊等；絡(luò)服務(wù)與了解常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用，如網(wǎng)應(yīng)用上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上求職等可以通過申請和規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)空間的活動，使學(xué)生能使用工具軟件上傳、下載、共享資源信息，樹立安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識第四章文字處理軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與

10、活動建議5熟練創(chuàng)建、編輯、保存和打印文檔；文 檔 的會使用不同的視圖方式瀏覽文基本操作檔；會對文檔進行權(quán)限管理；熟練設(shè)置文檔的格式（字體、段可以讓學(xué)生選取專業(yè)、生落、邊框和底紋、項目符號和編號、活中的文字、圖片、表格等分欄、首字下沉、文字方向等） ；各種內(nèi)容作為素材，設(shè)計、文 檔 的熟練插入分隔符、頁碼、符號等；制作作品，如個人簡歷、合格式設(shè)置熟練設(shè)置文檔的頁面格式、頁眉同、名片、宣傳廣告等，培和頁腳；養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用文字處理軟會使用文字處理軟件提供的工件的能力具，如“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計” 、拼寫和語法等表 格 操會在文檔中插入和編輯表格；會設(shè)置表格格式；作會實現(xiàn)文本與表格的相互轉(zhuǎn)換理解文本框的作用，會使

11、用文本框；會在文檔中插入并編輯圖片、藝術(shù)字、剪貼畫、圖表等；會對文檔中的圖、文、表混合排圖 文 表版；混合排版會合并文檔；會在文檔中插入腳注和尾注、題注等；會使用郵件合并功能；會在文檔中插入公式、組織結(jié)構(gòu)圖等對象第五章電子表格處理軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動建議6理解工作簿、 工作表、 單元格等基本概念；熟練創(chuàng)建、編輯和保存電子表格電 子 表文件；格的基本熟練輸入、編輯和修改工作表中操作的數(shù)據(jù)；會將外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入到工作表中；了解模板的作用和使用方法；了解數(shù)據(jù)保護的作用和操作方法熟練設(shè)置工作表的格式（設(shè)置單元格、行、列、單元格區(qū)域、工作電 子 表表、自動套用格式等） ；熟練插入單元

12、格、行、列、工作格的格式表、圖表、分頁符、符號等；設(shè)置熟練設(shè)置工作表的頁面格式；會使用樣式保持格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置可以讓學(xué)生選取專業(yè)、生活中的相關(guān)內(nèi)容作為素材，制作數(shù)據(jù)圖表，如會對家庭財務(wù)收支、班級學(xué)習(xí)成績、產(chǎn)品銷售等各種數(shù)據(jù)進行分析管理，重點訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析等技能理解單元格地址的引用，會使用常用函數(shù)；數(shù) 據(jù) 處會對工作表中的數(shù)據(jù)進行排序、理篩選、分類匯總；會使用工作表的引用進行多個工作表計算了解常見圖表的功能和使用方法；數(shù) 據(jù) 分會創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)圖表；析會使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進行數(shù)據(jù)分析會根據(jù)輸出要求設(shè)置打印方向與打 印 輸邊界、頁眉和頁腳，設(shè)置打印屬性；出會預(yù)覽和打印文件

13、第六章多媒體軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動建議了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用可以通過主題活動，選取與發(fā)展；學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為素材多 媒 體了解多媒體文件的格式，會選擇瀏完成作品，使學(xué)生重點掌握基礎(chǔ)覽方式；圖像、音頻、視頻的獲取方會獲取文本、圖像、音頻、視頻法和簡單加工技能，激發(fā)學(xué)等常用多媒體素材生學(xué)習(xí)興趣7會使用軟件對圖像進行簡單加工圖 像 處處理；理會使用常用圖像處理軟件編輯加工圖像文件會使用和安裝音頻、視頻播放軟件；音 頻 、會使用軟件對音頻、視頻文件進視頻處理行格式轉(zhuǎn)換；會使用軟件對音頻、視頻文件進行簡單編輯加工第七章 演示文稿軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動建

14、議理解演示文稿的基本概念；演 示 文會使用多種方法新建演示文稿；可以讓學(xué)生選取工作、生熟練編輯演示文稿；稿的基本活中的文字、圖片、表格、會保存演示文稿；操作音頻、視頻等各種內(nèi)容作為會使用不同的視圖方式瀏覽演示素材，設(shè)計制作多媒體作品。文稿如企業(yè)產(chǎn)品介紹、 個人求職、熟練更換幻燈片的版式；匯報演講等多媒體演示文演 示 文會使用幻燈片母版；稿，培養(yǎng)多媒體軟件的綜合稿修飾會設(shè)置幻燈片背景、配色方案；應(yīng)用能力會設(shè)計制作幻燈片模板熟練設(shè)置、復(fù)制文字格式；熟練插入、編輯剪貼畫、藝術(shù)字、演 示 文自選圖形等內(nèi)置對象；會在幻燈片中插入圖片、音頻、稿對象的視頻等外部對象；編輯會在幻燈片中建立表格與圖表；會創(chuàng)建動作按鈕；會建立幻燈片的超鏈接會設(shè)置演示文稿的放映方式；會根據(jù)播放要求選擇播放時鼠標(biāo)指針的效果、切換幻燈片方式；演 示 文會對演示文稿打包，生成可獨立稿的放映播放的演示文稿文件；會設(shè)置幻燈片對象的