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1、編號:時間:2021年x月x日學海無涯頁碼:第4頁 共4頁中學生筆下的人和自然的和諧美作文 美,不處不在情景交融的作文清晨,天朦朦亮,一輪紅日從東方羞答答地探出腦袋,薄霧漸漸散去,純凈,明朗。我托著腮望著湛藍的天,冥思:和諧在哪兒?該往何處尋? 恬靜中,太陽已跳出地平線。她甜甜地笑著,將萬丈光芒撒下,溫暖大地萬物生靈,天空中,俏皮的風兒追逐著無瑕的云朵,自由地翱翔。 如此美好的天氣,何苦悶在家中,不出去走走不是太可惜了嗎?我起身笑了笑,走出了家門。 不知為何,會行至這里,只是漫無目的地走,便來到林間。 紫紅的牽?;▋?,正開得盛,一朵挨一朵,朵朵相連,嬌艷欲滴,晶瑩的露珠,靜靜地掛著,在陽光的照
2、耀下,散發(fā)出無限奪目的光芒。翠綠的藤蔓,纏綿著一根不高的枝條,繞著,繞著,向那陽光充浴的地方伸展。那根枝條,也默默地讓牽?;▋旱奶僖揽?,無言,無語,唯有他平靜的呼吸道出他的心聲。 沒有那枝條,牽?;▋涸跄荛_得這般楚楚動人?沒有這花兒,那枝條又怎可那般生氣勃勃? 我似乎有些了解和諧在哪兒?在這兒! 笑笑,繼續(xù)漫步,忽覺眼前豁然開朗,原來不知不覺中,我已走近了田野。 一眼望去,并不見書中所描繪的一片金燦燦,因為秋姑娘還未到來。只眼見幾位農(nóng)民伯伯挽著褲腳在田地里忙忙碌碌。汗水一滴一滴滴入肥沃的泥土中。小秧苗搖動著翠綠色的身子,仿佛在向天空大喊:“我要快快長大!” 農(nóng)民伯伯辛勤地勞動,給予小秧苗關愛。
3、小秧苗努力生長,給他們所回報。這一切,似乎都順理成章,沒有理由。 “吱”天空傳來一聲清脆的鳥鳴。我驚喜地抬頭,只見一道完美的弧線劃過天空。哦,是一只小燕子。她翩然飛至一戶人家的屋檐下。卻見那窗臺上,趴著一個約十來歲的小男孩,興奮地看著那只小燕子,甜蜜地笑著露出兩個淺淺的小酒窩。小燕子似乎也感覺到他的善意,繞著他飛舞,唱起歡樂的歌。 這一切,是那么的美好,不需要言語的交流,只要用心感受。 我仿佛已明白了和諧在哪兒?在這兒! 復前行,來到了校園。 看那兒,一群活潑動人的小女孩從遠方走來,她們有說有笑,嬉戲玩鬧,銀鈴般的笑聲在校園上空久久回蕩不散。再往那兒瞧,一群好動的男孩子正玩著跳山羊呢!看這一道道曲線飛越“高臺”,我在心里情不自禁地鼓起了掌。一不注意,一個男孩沒能翻越,跌落在地。周圍的人一見,連忙圍上去,替他檢查,安慰他。看著他們遠去的背影,我的心中竟有一種莫名的感動。 走著走著,竟發(fā)現(xiàn)了一張飄零的紙,看似是無用的,卻不知為何棄于此處。我的心猛地揪了起來:誰這么不講公德?便彎下腰,想拾起。卻不料在手觸及的一剎那,有人比我先行一步,將它拾起,投擲入幾步遠的環(huán)保垃圾箱里。我的心震憾了, 自已也說不出是什么感覺。 我想我已完全懂得了和諧在哪兒?在這兒! 這才發(fā)現(xiàn),我
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