2021年初二化學教師學期末工作總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年初二化學教師學期末工作總結 化學老師成長的最小單元就是學校文化，而化學老師文化卻被視為是學校文化的亞文化，毋庸置疑科學的化學老師文化對每位化學老師的影響是非同小可的，可以說是形成化學老師專業(yè)進展重要力氣。今日我給大家整理了初二化學老師學期末工作總結，盼望對大家有所關心。 初二化學老師學期末工作總結范文一 中學化學教學是化學訓練的啟蒙和根底階段。它不僅要為同學升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定根底，也得為畢業(yè)生參與工作解決處理一些實際問題打下根底。化學放在初二開設是因為要求同學必需具備肯定的學問根底和學習力量，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一局

2、部同學學習根底不強、學習心情不高，有肯定的畏難、依靠心理。為了更好地完本錢學期的教學任務，我制定并在實際教學中準時依據狀況進展有效調整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。 一、平常表現(xiàn) 平常主動參與全校教職工大會,每周按時參與升旗儀式，從不缺勤、從不遲到及早退。服從支配，人際關系融洽。在訓練教學主面，本人仔細備好每一節(jié)課、做好課件、仔細上課。雖然以前也上過初二的化學課，但深知學無止境，有時覺得有些力不從心，所以主動參與組里聽課、評課，以及主動向老老師請教，不斷完善自已的學問體系，課余時間閱讀大量的教學理論書籍來指導自已的理論。修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。晚自習總在教室仔細輔導，準時發(fā)覺同學的

3、問題，及易誤會和混淆的地方，分析緣由，準時給以解決。特殊彭勵同學提問題，那怕問的根本就不是一個問題，從而習慣成自然，教會同學同學提問題。對同學的每一個問題無論巨細，都給以耐煩的解答。 二、在教學中，我也有一些閱歷 1、 抓根底學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習根底不同，同學對化學的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的消化不良，甚至使局部學習跟不上的同學對化學失去愛好。 2、抓根本技能，要抓好化學用語的用法技能和試驗根本技能。平常的試驗教學中，

4、要讓同學真正理解每個試驗涉及的化學反響原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進展。在上課過程中，發(fā)覺很多同學從初中升上來時，試驗根底很差，有的同學竟然連天平也不會用。在初中只是看教師做演示試驗，根本沒有動手的時機。 3、要重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育。 要進步同學的力量，就要在教學中加強同學科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應當重視獵取學問的過程，讓同學把握學習化學的根本學科思維方法。 4、在教學中要注重力量的培育，講題不要面面俱到，要注重思路的分析。 5

5、、還要多聯(lián)絡生活的實際閱歷，激發(fā)同學的愛好。 我信任經過一年的歷練，我成長了不少，我也信任，我真誠地關心每一個同學，也必會贏得同學的敬重和同樣真誠的回報。在這一條路上，我也會更堅決的走下去。 初二化學老師學期末工作總結范文二 轉瞬間一學期的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、汲取教訓，我從以下四方面將本學期的工作總結如下： 一、品德修養(yǎng)方面： 一學期來，本人喜愛黨，喜愛人民,堅持黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業(yè)。思想端正，作風正派，服從指導的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細負責。喜愛訓練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了

6、良好的老師形象。可以主動與同事討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學程度共同進步，可以顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。 關懷國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能仔細做筆記，主動參加爭論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持學校的工作，能團結同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進展批判和自我批判;本人能仔細學習黨的路途、方針和政策，時刻與黨中央保持全都。喜愛黨的訓練事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，喜愛同學，真誠對待同學，受到同學的好評。特殊是在此期間，我努力地學習政治理論，主動參與學校組織的一系列政治學習活動，如師德的學習活動。 二、訓練教學

7、方面： 本學年度我擔當初二兩個班的化學課教學，我努力學習有關學問，根據學校的要求，做好教學工作。以進步同學分析問題和解決問題力量為目的，實在落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，關心同學拓展思路，對根底學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷進步。 在教學中充分開發(fā)和發(fā)揮化學試驗的作用，初中同學的學習主動性更多地依靠于愛好，形象識記力量超過抽象識記力量，在教學中我常借助圖片、模型等手段進展直觀教學，在課堂教學中，我仔細組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會觀看試驗現(xiàn)象，學會在試驗中觀看和思索，引導同學理解現(xiàn)象與物質的本質及其

8、改變的規(guī)律;結合教材內容，組織同學進展相關的試驗探究，例如，本學期我開的組內公開課探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質 同學動腦、動手，氣氛嚴厲活潑，獲得較好的效果;平常鼓舞同學利用生活中能得到的各種材料進展小試驗。 三、出勤方面： 本學期，每周8課時，都能上好每一節(jié)課，準時到校上班，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。主動參與各種會議，仔細聽課。作為一名一般的老師，我能仔細參與每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平常參考勝利教案結合本班特點制造性的備課，仔細開展訓練活動;主動參與校內外活動。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的緣由而耽擱工作。 四、成果與缺乏： 由于本人的不

9、懈努力，獲得了肯定的成果，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。當然，還存在這樣和那樣的缺乏，主要表如今以下兩點： 1、在教學工作中對同學的要求不夠嚴峻，對同學在把握學問上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的同學出現(xiàn)脫節(jié)情況，對學習不能準時學有所得，就會漸漸()出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些事實上的緣由，與同學的接觸時間相對較少，與同學進展溝通的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對同學要從頭到尾都布滿信念和信任，對同學要既要鼓舞也要鞭策。 2、課堂語言、氣氛的創(chuàng)設還有待進一步進步，有時會心情化，受同學心情影響，使課堂氣氛低落，在訓練方法、方式上還要連續(xù)努力，力爭進步。 初二化學老

10、師學期末工作總結范文三 轉瞬間，一個學期的工作已經完畢了，回憶一個學期的教學工作，有收獲，也存在很多的缺乏，下面我就本學期的工作做一簡要的總結。 一、思想方面 喜愛并忠誠于黨的訓練事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。并可以主動的參與政治學習，虛心向前輩學習，進步自己的政治程度。 二 訓練教學方面 本學期我擔當?shù)氖蔷虐嗉墐蓚€教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學訓練的啟蒙和根底階段。它不僅要為同學升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定根底，也得為畢業(yè)生參與工作解決處理一些實際問題打下根底。化學放在初三開設是因為要求同學必需具備肯定的學問根底和學習力量，我面臨的問題是課時少、任務多、相

11、當一局部同學學習根底不強、學習心情不高，有肯定的畏難、依靠心理。為了更好地完本錢學期的教學任務，我實行了以下的一些有效方法，獲得了較好的效果。 1、激發(fā)和保持同學學習化學的愛好。 初中化學需記憶的學問是比擬多、比擬繁雜，時間又非常緊急，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告知同學，提示他們留意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜，關心同學快速理解記憶。 2、開發(fā)和發(fā)揮化學試驗的作用。 初中同學的學習主動性更多地依靠于愛好，形象識記力量超過抽象識記力量，在教學中我常借助圖片、模型等手段進展直觀教學，在課堂教學中，我仔細組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會觀看試驗現(xiàn)象，學會

12、在試驗中觀看和思索，引導同學理解現(xiàn)象與物質的本質及其改變的規(guī)律;結合教材內容，組織同學進展相關的試驗探究。平常鼓舞同學利用生活中能得到的各種材料進展小試驗。 3、精講精練，努力進步教學效率。 教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面對全體同學，制造情境，設疑破難。教學中總是提示同學學法-念和練，這是穩(wěn)固學問的途徑。細心設計一些針對性較強的問題，引導同學分析討論這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以到達把握學問舉一反三的目的。 4、盡力做好單元復習工作。 初中化學學問內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些學問的內在聯(lián)絡，區(qū)分異同，歸納比照，關心同學形成學問體系，是進步化學成果的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作;練習題、測試題都細心選擇，量質合理。對于同學作業(yè)根本上做到全收和準時修改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。平常就留意培優(yōu)補差，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對承受力量較差同學，做到耐煩細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。 三、缺乏與反思 由于時間緊，使得后期教學出現(xiàn)趕進度的狀況。與同學的