人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》教案

1、設(shè)計(jì)生活標(biāo)志教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白標(biāo)志在我們生活中的作用，掌握標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法。2.技能目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種不同的標(biāo)志，并且自己會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的標(biāo)志。3.情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)標(biāo)志的語言，感受標(biāo)志的視覺美，用手美化自己的生活，用標(biāo)志知道自己的行為，從小樹立公德意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解標(biāo)志的意義及表現(xiàn)形式。難點(diǎn)：發(fā)揮自己的想象力自由設(shè)計(jì)獨(dú)特美觀的圖標(biāo)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具：多媒體課件，相關(guān)圖片學(xué)具：白紙，鉛筆（最好還有彩色筆），橡皮檫四、教學(xué)方法主要：講授法、討論法、觀察法、問答法五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課做個(gè)猜猜看的游戲1.教師出示課件圖像：“安全出口”“質(zhì)量安全”“

2、交通安全”等標(biāo)志，問：同學(xué)們，你們知道這是什么標(biāo)志嗎？回想一下你們?cè)?jīng)在哪里見過？它告訴我們什么呢？（學(xué)生舉手發(fā)言，教師作積極引導(dǎo)，使學(xué)生更加清楚地知道生活中常見標(biāo)志的含義）接著看汽車那些事視頻。2.教師總結(jié)游戲，說明標(biāo)志的重要作用。師：同學(xué)們，我們剛才看了許多生活中常見的標(biāo)志，你們都知道了它們各自代表什么了嗎？（學(xué)生集體回答）師：那么，這些圖標(biāo)對(duì)我們的日常行為會(huì)起什么作用呢？（學(xué)生各自發(fā)言）（教師總結(jié)并板書：作用：指示、引導(dǎo)、說明）師：既然生活標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，與我們的生活息息相關(guān)，同學(xué)們，你們想不想自己設(shè)計(jì)一個(gè)有自己個(gè)性的，美觀而實(shí)用的標(biāo)志呢？讓我們今天來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生活吧?。ń處煱?/p>

3、書課題）3.新授課用讓學(xué)生仔細(xì)觀察課件上的圖標(biāo)，并結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生知道標(biāo)志的一般構(gòu)成要素。師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些圖標(biāo)，并互相說一說，這些標(biāo)志是由那些組成要素構(gòu)成？（生答）教師總結(jié)并板書：標(biāo)志一般是由圖案、文字和色彩三個(gè)組成功能要素構(gòu)成。但多數(shù)標(biāo)志還是以有色的圖案為主體構(gòu)成，文字內(nèi)容較少，使得圖案更顯得簡(jiǎn)潔、大方、明確。（1）你能看懂這些圖案的意思嗎？這些圖案與所傳遞的信息之間有什么聯(lián)系？給周圍同學(xué)介紹你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。（學(xué)生回答并介紹）（課件：出示禁煙標(biāo)志）這是什么標(biāo)志？你能說一說圖案上的紅色斜杠表示什么意思嗎？禁止什么？學(xué)生回答：紅色斜杠表示禁止，禁止吸煙。（2）出示各種色彩搭配的禁煙標(biāo)志，哪個(gè)色

4、彩更容易看清楚?選用什么顏色才能更醒目？請(qǐng)學(xué)生談一談標(biāo)志設(shè)計(jì)中如何使用顏色。師總結(jié)：在各種標(biāo)志設(shè)計(jì)中，要求顏色醒目、明確。在標(biāo)志中紅色、黃色、藍(lán)色、綠色各代表什么意思？生答：紅色表示禁止，黃色表示提醒、警告，綠色表示允許、藍(lán)色表示提示，比如街口的紅綠燈。教師肯定、表揚(yáng)學(xué)生對(duì)標(biāo)志中的色彩的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。2.告知學(xué)生標(biāo)志的特點(diǎn)：（1）師：請(qǐng)同學(xué)們分析一下“新一佳”標(biāo)志的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)，能不能發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的表現(xiàn)方法？（學(xué)生回答）（2）教師肯定學(xué)生的總結(jié)，并詳細(xì)說明“新一佳”標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法和其所具有的特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的總結(jié)說明標(biāo)志的特點(diǎn)：（板書）簡(jiǎn)潔、大方、明確。師：標(biāo)志在能清楚表達(dá)含義的同時(shí)，越簡(jiǎn)潔越好，

5、越醒目越好。3、教師示范：老師展示設(shè)計(jì)作品: 設(shè)計(jì)步驟（課件逐一出示）： （1）為什么地方設(shè)計(jì)標(biāo)志。我們現(xiàn)在在上美術(shù)，那老師就選美術(shù)教室為例設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。 （2）這個(gè)地方有什么特點(diǎn) 美術(shù)教室有什么特點(diǎn)：是畫畫的地方，要用到紙、顏色（彩色鉛筆、水彩筆、蠟筆、油畫棒、顏料）、調(diào)色盤、畫架等等。（3）我們就選一個(gè)自己最想畫、最熟悉、最簡(jiǎn)單的物品來表示。（教師示范，學(xué)生可以提意見）復(fù)雜簡(jiǎn)單3.請(qǐng)學(xué)生同桌討論，談?wù)勅绾卧O(shè)計(jì)標(biāo)志。師：同學(xué)們，請(qǐng)你們同桌間討論一下標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法，如果現(xiàn)在要你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，你會(huì)怎樣做呢？（學(xué)生各抒己見）教師總結(jié)并板書：設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法：繪畫，剪貼4.結(jié)合學(xué)生的討論結(jié)果，讓學(xué)生

6、明確知道標(biāo)志設(shè)計(jì)的步驟。師：同學(xué)們，你們剛才說得非常好，我們要設(shè)計(jì)標(biāo)志就要先想好怎樣設(shè)計(jì)，要設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志（板書：構(gòu)思），然后，我們就要根據(jù)構(gòu)思，將腦海里的圖像表達(dá)出來，動(dòng)手起草稿（板書：起稿），可以用鉛筆勾勒一些線條或者剪貼一些圖案貼上去（板書：勾線或剪貼），要想自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志更加完美，就少不了經(jīng)過反復(fù)的修改（板書：修改），當(dāng)我們把標(biāo)志設(shè)計(jì)好之后就可以開始著色，把標(biāo)志完成了。（著色）5.讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)。教師多次反復(fù)提示，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)標(biāo)志的步驟。師：同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道了標(biāo)志怎樣設(shè)計(jì)，相信你們現(xiàn)在就有沖動(dòng)自己設(shè)計(jì)一個(gè)吧！那么，我們現(xiàn)在就開始拿出紙筆動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)吧?。ㄕ?qǐng)每組派一位同學(xué)上黑板設(shè)計(jì)，其他同學(xué)在紙上設(shè)計(jì)，并要求同學(xué)在設(shè)計(jì)完成后講講其設(shè)計(jì)意圖，教師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)）六、課堂總結(jié)教師簡(jiǎn)單重述一下本節(jié)課的內(nèi)容，并希望學(xué)生多注意觀察生活中的圖標(biāo)，