第4課明清君主專制的加強 (2)

1、明清君主專制的加強明清君主專制的加強 隨縣二中隨縣二中 吳華清吳華清 挑戰(zhàn)挑戰(zhàn) 處死處死 誅殺誅殺 徐徐 達達劉劉 伯伯 溫溫李李 善善 長長藍藍 玉玉 胡胡 惟 惟 庸 庸 本課目標本課目標 探探 討討 一、明：廢宰相，設內閣一、明：廢宰相，設內閣 自主學習自主學習 一、明：廢宰相，設內閣一、明：廢宰相，設內閣 1 1、朱元璋為什么要廢除宰相制度？、朱元璋為什么要廢除宰相制度？ 2 2、歷行了一千多年的宰相制度到底該不該廢除？、歷行了一千多年的宰相制度到底該不該廢除？ 3 3、內閣制有何特點？內閣就是事實上的宰相嗎？、內閣制有何特點？內閣就是事實上的宰相嗎？ 自主學習自主學習 原因：原因：

2、明太祖基于歷史教訓得出的認識；明太祖基于歷史教訓得出的認識； 胡惟庸的驕橫跋扈，胡惟庸的驕橫跋扈， 驕恣擅權驕恣擅權; ; 中國封建社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。中國封建社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。 資料回放資料回放 廢除宰相制度廢除宰相制度1515年之后，明太祖得意地總結道：年之后，明太祖得意地總結道：“自古三自古三 公論道，六卿分職。自秦始公論道，六卿分職。自秦始置丞相置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有 賢相，然其間所用者多有小人，賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政專權亂政。我朝罷宰相我朝罷宰相，設五府、六部、，設五府、六部、 都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下

3、庶務，彼此頡頏不敢相壓，都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏不敢相壓，事事 皆朝廷總之皆朝廷總之，所以穩(wěn)當所以穩(wěn)當?！?學思之窗學思之窗 （對明朝廢宰相制度）有的學者評論道：明中期以后，皇帝（對明朝廢宰相制度）有的學者評論道：明中期以后，皇帝 多不見大臣，也不去內閣。萬歷皇帝二十四年不上朝，從憲宗到熹宗前后多不見大臣，也不去內閣。萬歷皇帝二十四年不上朝，從憲宗到熹宗前后 竟有一百六十余年沒有召見大臣，這就使太監(jiān)頭子司禮太監(jiān)成了事實上的竟有一百六十余年沒有召見大臣，這就使太監(jiān)頭子司禮太監(jiān)成了事實上的 宰相，甚至是事實上的皇帝。宰相，甚至是事實上的皇帝。明中期以后的太監(jiān)亂政明中期以

4、后的太監(jiān)亂政，比歷史上任何朝代，比歷史上任何朝代 都更加嚴重，都更加嚴重，其因在廢宰相其因在廢宰相，過分集權于皇帝過分集權于皇帝。 一、明：廢宰相，設內閣一、明：廢宰相，設內閣 1 1、朱元璋為什么要廢除宰相制度？、朱元璋為什么要廢除宰相制度？ 2 2、歷行了一千多年的宰相制度到底該不該廢除？、歷行了一千多年的宰相制度到底該不該廢除？ 3 3、內閣制有何特點？內閣就是事實上的宰相嗎？、內閣制有何特點？內閣就是事實上的宰相嗎？ 原因：原因： 明太祖基于歷史教訓得出的認識；明太祖基于歷史教訓得出的認識； 胡惟庸的驕橫跋扈，胡惟庸的驕橫跋扈， 驕恣擅權驕恣擅權; ; 中國封建社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。中國

5、封建社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。 影響：影響： 利利有利于加強皇權，防止了權臣亂政。有利于加強皇權，防止了權臣亂政。 弊弊易造成皇權過分集中；也易造成太監(jiān)亂政。易造成皇權過分集中；也易造成太監(jiān)亂政。 自主學習自主學習 朱元璋廢宰相加強皇權后，朱元璋廢宰相加強皇權后， 事情又發(fā)生了怎樣的改變？事情又發(fā)生了怎樣的改變？ 據(jù)統(tǒng)計，洪武十七年（據(jù)統(tǒng)計，洪武十七年（13841384年）年）9 9月月1414日至日至2121日，日， 內外諸司奏事札達內外諸司奏事札達16601660件，共件，共33913391事，即朱元璋事，即朱元璋 平均每日要處理奏章平均每日要處理奏章207207件、件、411411事，以致事，

6、以致“星存而星存而 出，日入而休出，日入而休”仍無法處理好，遇到大事，更深感仍無法處理好，遇到大事，更深感 “密勿論思不可無人密勿論思不可無人”。 一、明：廢宰相，設內閣一、明：廢宰相，設內閣 1 1、朱元璋為什么要廢除宰相制度？、朱元璋為什么要廢除宰相制度？ 2 2、歷行了一千多年的宰相制度到底該不該廢除？、歷行了一千多年的宰相制度到底該不該廢除？ 3 3、內閣制有何特點？內閣就是事實上的宰相嗎？、內閣制有何特點？內閣就是事實上的宰相嗎？ 原因：原因： 明太祖基于歷史教訓得出的認識；明太祖基于歷史教訓得出的認識； 胡惟庸的驕橫跋扈，胡惟庸的驕橫跋扈， 驕恣擅權驕恣擅權; ; 中國封建社會發(fā)展

7、的必然產(chǎn)物。中國封建社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。 影響：影響： 利利有利于加強皇權；防止了權臣亂政。有利于加強皇權；防止了權臣亂政。 弊弊易造成皇權過分集中；也易造成太監(jiān)亂政。易造成皇權過分集中；也易造成太監(jiān)亂政。 自主學習自主學習 宰相宰相內閣內閣 權力來源權力來源 職職 責責 任任 免免 對皇權影對皇權影 響響 內閣制和宰相制內閣制和宰相制 宰相宰相內閣內閣 權力來源權力來源皇帝個人信任皇帝個人信任 職職 責責侍從咨詢?yōu)橹魇虖淖稍優(yōu)橹?任任 免免直接由皇帝意愿決定直接由皇帝意愿決定 對皇權影對皇權影 響響 君主專制強化的產(chǎn)物君主專制強化的產(chǎn)物 內閣制和宰相制內閣制和宰相制 宰相宰相內閣內閣 權力來

8、源權力來源 宰相制度賦予宰相制度賦予 皇帝個人信任皇帝個人信任 職職 責責一級決策者一級決策者侍從咨詢?yōu)橹魇虖淖稍優(yōu)橹?任任 免免 要經(jīng)皇帝及大要經(jīng)皇帝及大 臣商議臣商議 直接由皇帝意愿決定直接由皇帝意愿決定 對皇權影對皇權影 響響 制約皇權制約皇權君主專制強化的產(chǎn)物君主專制強化的產(chǎn)物 內閣制和宰相制內閣制和宰相制 一、明：廢宰相，設內閣一、明：廢宰相，設內閣 1 1、朱元璋為什么要廢除宰相制度？、朱元璋為什么要廢除宰相制度？ 2 2、歷行了一千多年的宰相制度到底該不該廢除？、歷行了一千多年的宰相制度到底該不該廢除？ 3 3、內閣制有何特點？內閣就是事實上的宰相嗎？、內閣制有何特點？內閣就是事

9、實上的宰相嗎？ 原因：原因： 明太祖基于歷史教訓得出的認識；明太祖基于歷史教訓得出的認識； 胡惟庸的驕橫跋扈，胡惟庸的驕橫跋扈， 驕恣擅權驕恣擅權; ; 中國封建社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。中國封建社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。 影響：影響： 利利有利于加強皇權，防止了權臣亂政。有利于加強皇權，防止了權臣亂政。 弊弊易造成皇權過分集中；也易造成太監(jiān)亂政。易造成皇權過分集中；也易造成太監(jiān)亂政。 自主學習自主學習 內閣的主要特點：非法定機構；沒有決策權；是專制皇權內閣的主要特點：非法定機構；沒有決策權；是專制皇權 強化的產(chǎn)物。強化的產(chǎn)物。 不是事實上的宰相。不是事實上的宰相。 我國古代丞相一職的設立和廢除體現(xiàn)了：我

10、國古代丞相一職的設立和廢除體現(xiàn)了： A.A.國家統(tǒng)一的需要國家統(tǒng)一的需要 C. C.權力相互制約的需要權力相互制約的需要 D. D.政令統(tǒng)一的需要政令統(tǒng)一的需要 自我檢測自我檢測 B.B.封建專制統(tǒng)治的需要封建專制統(tǒng)治的需要 二、清：設立軍機處二、清：設立軍機處 自主學習自主學習 1 1、清為什么要設立軍機處？、清為什么要設立軍機處？ 2 2、軍機處有何特點？（可參考內閣的特點）、軍機處有何特點？（可參考內閣的特點） 議政王大臣會議嚴重影響了皇權集中。議政王大臣會議嚴重影響了皇權集中。 雍正皇帝雍正皇帝康熙皇帝康熙皇帝乾隆皇帝乾隆皇帝 二、清：設立軍機處二、清：設立軍機處 自主學習自主學習 1

11、 1、清為什么要設立軍機處？、清為什么要設立軍機處？ 2 2、軍機處有何特點？（可參考內閣的特點）、軍機處有何特點？（可參考內閣的特點） 議政王大臣會議嚴重影響了皇權集中。議政王大臣會議嚴重影響了皇權集中。 軍機處的職能特征：軍機處的職能特征： 3.地位凌駕于內閣和六部之上地位凌駕于內閣和六部之上 4.4.跪受筆錄，不能決策跪受筆錄，不能決策, ,完全聽命于皇帝完全聽命于皇帝 1.不是一個正式的權力機關不是一個正式的權力機關 2.人員可以隨時被撤換人員可以隨時被撤換 本課小結 明：廢宰相，設內閣明：廢宰相，設內閣皇權加強皇權加強 清：設立軍機處清：設立軍機處君主專制達到頂峰君主專制達到頂峰 自

12、我檢測自我檢測 中國古代君臣關系經(jīng)歷了這樣一個變化過程：唐朝大臣和皇帝中國古代君臣關系經(jīng)歷了這樣一個變化過程：唐朝大臣和皇帝 講話是坐著的，宋朝大臣和皇帝講話是站著的，明清大臣和皇講話是坐著的，宋朝大臣和皇帝講話是站著的，明清大臣和皇 帝講話是跪著的。這種變化反映的實質是：帝講話是跪著的。這種變化反映的實質是： A.封建君臣關系日趨不平等封建君臣關系日趨不平等 B.封建君臣關系逐漸疏遠封建君臣關系逐漸疏遠 C.封建君主專制制度日益強化封建君主專制制度日益強化 D.封建君主越來越不開明封建君主越來越不開明 本課小結 明：廢宰相，設內閣明：廢宰相，設內閣皇權加強皇權加強 清：設立軍機處清：設立軍機

13、處君主專制達到頂峰君主專制達到頂峰 自我檢測自我檢測 中國古代君臣關系經(jīng)歷了這樣一個變化過程：唐朝大臣和皇帝中國古代君臣關系經(jīng)歷了這樣一個變化過程：唐朝大臣和皇帝 講話是坐著的，宋朝大臣和皇帝講話是站著的，明清大臣和皇講話是坐著的，宋朝大臣和皇帝講話是站著的，明清大臣和皇 帝講話是跪著的。這種變化反映的實質是：帝講話是跪著的。這種變化反映的實質是： A.封建君臣關系日趨不平等封建君臣關系日趨不平等 B.封建君臣關系逐漸疏遠封建君臣關系逐漸疏遠 D.封建君主越來越不開明封建君主越來越不開明C.封建君主專制制度日益強化封建君主專制制度日益強化 如何全面評價專制主義中央集權制度如何全面評價專制主義中

14、央集權制度 情景假設：君主專制過分強化會給社會生活帶來情景假設：君主專制過分強化會給社會生活帶來 哪些負面影響？哪些負面影響？ 自主探究自主探究 假設你是明清時期的一位平民百姓：假設你是明清時期的一位平民百姓： 你明知明清時期八股取士、文字獄實行得不好，請你明知明清時期八股取士、文字獄實行得不好，請 問你會參加科舉考試并在考試中闡發(fā)自己的觀點嗎？問你會參加科舉考試并在考試中闡發(fā)自己的觀點嗎？ 你可以自由地出海貿(mào)易嗎？你會自主創(chuàng)業(yè)，你可以自由地出海貿(mào)易嗎？你會自主創(chuàng)業(yè)， 當個小老板嗎？當個小老板嗎？ 假設你是明清時期的一位普通官員：假設你是明清時期的一位普通官員： 你會在公共場合發(fā)表自己對時政的

15、看法嗎？你會在公共場合發(fā)表自己對時政的看法嗎？ 在上級面前，你可以針對某個問題發(fā)表不同意見嗎？在上級面前，你可以針對某個問題發(fā)表不同意見嗎？ 如何全面評價專制主義中央集權制度如何全面評價專制主義中央集權制度 情景假設：君主專制過分強化會給社會情景假設：君主專制過分強化會給社會 生活帶來哪些負面影響？生活帶來哪些負面影響？ 自主探究自主探究 消極作用：消極作用： 皇權專制極易形成暴政、腐敗現(xiàn)象，是皇權專制極易形成暴政、腐敗現(xiàn)象，是 阻礙歷史發(fā)展的因素。阻礙歷史發(fā)展的因素。 在思想上表現(xiàn)為獨尊一家，箝制了思想。在思想上表現(xiàn)為獨尊一家，箝制了思想。 在封建社會末期，阻礙了新興的資本主在封建社會末期，

16、阻礙了新興的資本主 義生產(chǎn)關系萌芽的發(fā)展。義生產(chǎn)關系萌芽的發(fā)展。 中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方國家中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方國家 如何全面評價專制主義中央集權制度如何全面評價專制主義中央集權制度 自主探究自主探究 請根據(jù)材料和所學知識，談一談專制主請根據(jù)材料和所學知識，談一談專制主 義中央集權制有哪些積極作用？義中央集權制有哪些積極作用？ 材料一材料一 “ “中國的專制主義中國的專制主義用自己的鎖鏈武裝了自己，用自己的鎖鏈武裝了自己， 而變得更為兇暴。因此，中國是一個專制的國家。他的原則而變得更為兇暴。因此，中國是一個專制的國家。他的原則 是恐怖。是恐怖。在最初在最初的那些朝代，的那些朝代，疆域沒有這么遼闊，政府的專疆域沒有這么遼闊，政府的專 制的精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反制的精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反?！?孟德斯鳩孟德斯鳩論法的精神論法的精神 材料二材料二 材料三材料三 如何全面評價專制主義中央集權制度如何全面評價專制主義中央集權制度 自主探究自主探究 請根據(jù)材料和所學知識，談一談專制主義請根據(jù)材料和所學知識，談一