四年級上冊語文課件-27烏塔 人教新課標(共20張PPT)

1、 羅馬羅馬：意大利的首都，已有2500余年歷史。也是羅馬天主教 廷所在地。是意大利占地面積最廣、人口最多的城市。 佛羅倫薩佛羅倫薩：意大利中部的一個城市，托斯卡納區(qū)首府。位于亞平寧山脈 中段西麓盆地中。15至16世紀時，佛羅倫薩是歐洲最著名的藝術中心， 藝美術工藝品和紡織品馳名全歐。 威尼斯威尼斯：意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯西北岸重要港口。主建于離岸：意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯西北岸重要港口。主建于離岸4 4 公里的海邊淺水灘上，平均水深公里的海邊淺水灘上，平均水深1.51.5米。由鐵路、公路、橋與陸地相連。由米。由鐵路、公路、橋與陸地相連。由118118 個小島組成，并以個小

2、島組成，并以 177177條水道、條水道、401401座橋梁連成一體，以舟相通，有座橋梁連成一體，以舟相通，有“水上都市水上都市” 之稱。之稱。 米蘭：米蘭：城市名，南歐國家意大利的西北方大城，米蘭省的省 會和倫巴第大區(qū)的首府，位于意大利人口最密集和發(fā)展度最 高的倫巴第平原上。它也是歐洲南方的重要交通要點，歷史 相當悠久，以觀光、時尚、建筑聞名。 洗漱（sh） 疲倦（jun） 愜（qi）意 號碼 （ m） 書籍 （j） 語塞（s） 反駁（b） 邏（lu）輯（j） 筋（jn）疲力盡 （jn） 蒙 （mng） 眬（lng） 你會讀嗎？ 筋疲力盡 洗漱 蒙眬 疲倦 愜意 號碼 書籍 語塞 反駁 邏輯

3、 本文寫了我在_遇到了一個 _歲的德國女孩_經過交談，知道 了她獨自一人游_的事情。 羅馬 14 烏塔 歐洲 結合課文內容談一談課文寫了一件什么事情？ 烏塔為實現自己游歐洲的目標做了 哪 些準備工作？ 打工自己掙旅費打工自己掙旅費 烏塔是這樣的一個孩子 自理能力強 如：不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我， 睡眼朦朧地看著表，下午兩點半了。小姑娘已經起身， 正在收拾東西，準備外出。 如：這次趁暑假游歷了歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地 利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最后還要去 希臘。 生活經驗豐富 烏塔是這樣的一個孩子 熱情、活潑 如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，

4、又問我從哪里來她一聽，高興得大叫 如：烏塔說她在家里就設計好了旅行路線和日程。每 到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困 難時請求幫助每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā) 廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。 生存能力強 烏塔是這樣的一個孩子 有責任感 如：然后給家里撥個電話或寄張明信片。 做事有主見 如：烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是 家里的寶貝.我不明白。你的話不合邏輯。” 但他還堅持：“光從電視和書本中認識世界總不完美。 我從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這里，它的 美麗才深深感動了我。” 烏塔是這樣的一個孩子 自理能力強。 生活經驗豐富。 熱情、活潑。 生存能力強

5、。 有責任感。 做事有條理，有計劃。 中外父母愛孩子的不同表達方式： 中國父母是（ ），孩子一般沒有機會獨立鍛煉； 外國父母是（ ），放手讓孩子去鍛煉； 中外孩子自理、自立能力的差異： 中國孩子靠（ ）； 外國孩子靠（ )； 認識世界的途徑不同： 中國孩子( )； 外國孩子( )； 中外孩子處理事情的能力： 百般呵護 給孩子自由 父母養(yǎng)活，資助 自己打工，努力掙錢 不出家門 走出家門 討論交流，請積極發(fā)表見解 假如是我們，我們敢獨自一人出國旅游嗎？ 自立精神與冒險有什么區(qū)別？怎樣才算自立？ 從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？ 我們應該向烏塔學習她的獨立精神，但并不是要我們每 一個同學去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從 日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立 生活的能力。 一人外出，要有家長同意和充分