項(xiàng)目合作方案范文參考模板

1、商務(wù)項(xiàng)目合作加強(qiáng)企業(yè)間的信息交流，促進(jìn)企業(yè)飛速發(fā)展。所以好好規(guī)劃項(xiàng)目合作方案是必要前提。 現(xiàn)在愛(ài)匯網(wǎng)就來(lái)為你提供一些項(xiàng)目合作方案范文參考。 項(xiàng)目合作方案范文 1 根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部校企合作培養(yǎng) 高技能人才工作會(huì)議精神， 結(jié)合我校的實(shí)際情況， 特制定開(kāi)展校企合 作實(shí)施方案。開(kāi)展校企合作，是專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展， 提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措 ; 是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項(xiàng)工作， 使校企合作向深層次發(fā)展， 提高我校辦 學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力， 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量， 為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更 大的貢獻(xiàn)，制定以下校企合作工作方案。一、指導(dǎo)思想為順應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展和、 省政府

2、關(guān)于加快技工教育 發(fā)展的要求，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專(zhuān)門(mén)人才的教育方針 培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、 高技能人才的專(zhuān)業(yè)定位 要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作， 加快推進(jìn)我校人才培養(yǎng)模式的根本性改 變，擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn) 實(shí)踐相結(jié)合 ; 找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(zhǎng)期穩(wěn) 定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。二、合作原則 1. 服務(wù)企業(yè)原則為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導(dǎo)思想， 也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎(chǔ)， 決定著合作成敗和成功率的高 低。學(xué)校主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，急

3、企業(yè)之所急。2. 校企互利原則校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生， 有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行 部分淘汰。3. 統(tǒng)一管理原則校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)， 校企雙方的利益與責(zé)任必 須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一 檢查考評(píng)。4. 校企互動(dòng)原則學(xué)校定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)， 請(qǐng) 企業(yè)高級(jí)技師或能工巧匠來(lái)學(xué)校講座。通過(guò)校企互動(dòng)， 學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和能力， 企業(yè)技 術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)， 實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)， 實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以各科 室正、副科長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

4、： 1. 研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及 步驟 ;2. 領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實(shí)施工作 ;3. 建立、完善校企合作的相 關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度 ;4. 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)，保證持 續(xù)提高。四、基本任務(wù)根據(jù)學(xué)校的要求， 每一專(zhuān)業(yè)方向要至少建立兩至三 家有實(shí)質(zhì)性合作、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、相對(duì)穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位， 技 術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。校外合作基地的基本任務(wù)： 1、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗 實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) ;2 、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng) ;3 、 實(shí)現(xiàn)資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn);4 、共

5、同參與人才的培養(yǎng) ;5、 優(yōu)先滿足合作基地的用人需求 ;6 、其它方面的合作。五、合作模式校企合作， 其根本目的在于通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作， 實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣， 檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展， 是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。1. “訂單合作模式招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議， 錄取時(shí)與學(xué) 生、家長(zhǎng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)掛鉤，實(shí)現(xiàn) 了招生與招工同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn) ; 學(xué)生的基礎(chǔ) 理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成， 學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、 頂崗實(shí)習(xí)在 企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企

6、業(yè)人才需求目標(biāo) ; 具 體設(shè)有定向委培班、企業(yè)訂單班等。2. 工學(xué)交替模式是企業(yè)因用工需求， 向?qū)W校發(fā)出用人訂單， 并與 學(xué)校密切合作，校企共同規(guī)劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課， 在合作企業(yè)接受職業(yè)、 工作技能 訓(xùn)練，每學(xué)期實(shí)施輪換。學(xué)分制專(zhuān)業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實(shí)施階段性教學(xué)。3. 教學(xué)見(jiàn)習(xí)模式是學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)后， 為了解 合作單位的產(chǎn)品、 生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度， 提前接受企業(yè)文 化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)， 到合作企業(yè)對(duì)企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、 操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí) 并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參

7、與產(chǎn)品管理， 較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識(shí)， 有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、 就業(yè)意識(shí)和社會(huì) 適應(yīng)能力。4. 頂崗實(shí)習(xí)模式 （2+1 模式 ）2+1 模式是指在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí) 2 年，第 3年專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程 后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式， 到用人單位進(jìn)行為期半年以上 的頂崗實(shí)習(xí)。建立標(biāo)準(zhǔn)化的流程 （教學(xué)實(shí)習(xí)就業(yè) ） ，它的實(shí)質(zhì)是： 一是注重 實(shí)用技術(shù) ; 二是畢業(yè)可拿雙證 （畢業(yè)證和資格證 ）; 三是保障就業(yè)。學(xué)校和用人單位共同參與管理， 合作教育培養(yǎng)， 使學(xué)生成為用人 單位所需要的合格職業(yè)人。5. 合作建立職工培訓(xùn)基地根據(jù)各企業(yè)職工培訓(xùn)特點(diǎn)及不同培訓(xùn) 方向或培訓(xùn)教

8、學(xué)的需要， 與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓(xùn)基 地，一是企業(yè)獨(dú)立設(shè)定的職工培訓(xùn)基地 （培訓(xùn)地點(diǎn)在企業(yè)或?qū)W校 ）; 二 是不同企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓(xùn)基地 （ 培訓(xùn)地點(diǎn)在學(xué)?；蚱髽I(yè) ）; 三是 特殊工種的職工培訓(xùn)基地 （ 培訓(xùn)地點(diǎn)在學(xué)校 ） ，如電工、電焊、工程機(jī) 械操作工培訓(xùn)基地。6. 成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)， 聘請(qǐng) 行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建“專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)， 確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的方案， 提供市場(chǎng) 人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的 用工要求及時(shí)調(diào)整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃， 協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí) 習(xí)、實(shí)

9、訓(xùn)基地。7. 舉辦校企聯(lián)誼會(huì)及企業(yè)家報(bào)告會(huì)。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì)， 聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué) 生作專(zhuān)題報(bào)告， 讓學(xué)生了解企業(yè)的需要， 盡早為就業(yè)做好心理和技能 準(zhǔn)備。六、保障措施 1. 合作企業(yè)實(shí)行掛牌， 簽訂協(xié)議，儀式明確職責(zé)， 規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量， 保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)， 為企業(yè)提供培 訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、 場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持， 保證學(xué)生 實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。對(duì)已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位， 建立定期聯(lián)系， 了解校企合作信息 （ 包括合作內(nèi)容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實(shí)習(xí)情況、招工信息等 ） ，實(shí) 現(xiàn)資源共享。2. 全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)

10、資格證書(shū)制度， 調(diào)動(dòng)學(xué)生參 與校企合作的主動(dòng)性。3. 學(xué)校制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作， 明確各部門(mén)職責(zé)， 建立 校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中， 不斷檢 驗(yàn)、改進(jìn)校企合作工作。項(xiàng)目合作方案范文 2 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中辦、 國(guó)辦關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn) 、勞動(dòng)和社會(huì)保障部校企合作培養(yǎng)技能 人才工作會(huì)議精神，真正統(tǒng)一思想，采取措施，把校企合作培養(yǎng)高技 能人才工作落到實(shí)處， 抓出成效， 根據(jù)上級(jí)有關(guān)校企合作培養(yǎng)高技能 人才的精神，結(jié)合我校實(shí)際，組織編制了大同電力高級(jí)技工學(xué)校開(kāi) 展校企合作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 1、密切關(guān)注企業(yè)需求，與企業(yè)開(kāi)

11、展全方位、深層 次、多形式合作，推動(dòng)高技能人才培養(yǎng)取得實(shí)效。2、緊緊圍繞我校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術(shù)優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)與企業(yè) 的合作點(diǎn)，打造學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色。3、立足電力做強(qiáng)，面向社會(huì)做大，多方積極聯(lián)系，形成校企按 需組合，相互支持，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn) 雙贏的發(fā)展模式。二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)為使校企合作培養(yǎng)技能人才作真正貫徹落實(shí)， 抓出實(shí)效，從而為學(xué)校增添發(fā)展后勁。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)組。組 長(zhǎng)：崔作讓副組長(zhǎng)：王 暢 郭明德 楊宇松 閆文貴成 員：霍 宇平 董躍中 郭雪珍 劉海榮 陳 堅(jiān) 孟昭祥 郭福祥 張 圣 孫國(guó)經(jīng) 領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)： 1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合

12、作的實(shí)施工作。3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度。 領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在教務(wù)工作部。組長(zhǎng)：霍宇平成員：董躍中 高曉維 郭雪珍 王宏廣 劉海榮 郭 福祥 任松青 牛建平辦公室主要職責(zé)： 1、組織實(shí)施校企合作的宣傳 及建章立制工作。2、開(kāi)展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標(biāo)、內(nèi)容、方式等。3、組織、實(shí)施校企合作的具體實(shí)施工作。4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)，保證持續(xù)提高。三、校企合作目標(biāo) 1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能 型和知識(shí)技能型高技能人才為重點(diǎn)。2、做到合作模式的多元化，以堅(jiān)持服務(wù)行業(yè)為主，同時(shí)根據(jù)實(shí) 際情況，實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)。3、堅(jiān)持培訓(xùn)后備高技能人才與加強(qiáng)企業(yè)在

13、職職工高技能培訓(xùn)并 重。4、力爭(zhēng)建成企業(yè)職工高技能培訓(xùn)基地。四、校企合作方式 1、主動(dòng)將服務(wù)、技術(shù)送到企業(yè)，將培訓(xùn)送到 現(xiàn)場(chǎng)一線。2、承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)和規(guī)格開(kāi)展定單培訓(xùn)。3、校企共同、聯(lián)合開(kāi)展培訓(xùn)。五、我校校企合作的一些經(jīng)驗(yàn)大同電力高級(jí)技工學(xué)校隸屬于山西 省電力公司， 主要任務(wù)是為省公司進(jìn)行職工技能及全員崗位培訓(xùn)， 多 年來(lái)一直將為企業(yè)服務(wù)、 提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)作為我們工作的主 要任務(wù)，僅 20xx 年，學(xué)校就完成行業(yè)內(nèi)外營(yíng)銷(xiāo)自動(dòng)化、變電仿真等 培訓(xùn)任務(wù) 47期 1618人次。同時(shí)，學(xué)校面向社會(huì)，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務(wù)力度，目前學(xué)歷教 育學(xué)生共有 1500 人。20xx 年，我校

14、已積極轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)展校企合作活動(dòng)，該活動(dòng)主 要針對(duì)山西省電力公司各供電分公司運(yùn)行實(shí)際， 全年 8 次主動(dòng)把現(xiàn)場(chǎng) 需要的生產(chǎn)知識(shí)、技能主動(dòng)送到一線員工手中， 共培訓(xùn)員工 418 人次， 收到了良好的效果。六、校企合作的實(shí)施步驟 （ 一） 山西省電力公司內(nèi)校企合作 1、 對(duì) 20xx 年校企合作情況進(jìn)行進(jìn)一步總結(jié)，針對(duì)培訓(xùn)實(shí)際，加大活動(dòng) 的覆蓋面，增加培訓(xùn)內(nèi)容。2、培訓(xùn)目標(biāo)主要針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員急需提高的知識(shí)和技能水平開(kāi)展 培訓(xùn)，提高參培人員綜合素質(zhì)，強(qiáng)化技能知識(shí)的培訓(xùn)。3、培訓(xùn)方式現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)題性培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)演示，個(gè)別指導(dǎo)，互動(dòng) 答疑等方式。4、培訓(xùn)對(duì)象選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公 司進(jìn)行

15、。培訓(xùn)對(duì)象為縣供電營(yíng)銷(xiāo)人員、 供電所人員及農(nóng)電工作人員等， 同 時(shí)，盡快簽定相關(guān)合同予以保障。5、培訓(xùn)內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)自動(dòng)化培訓(xùn)、變電仿真培訓(xùn)、農(nóng)電電能計(jì)量培 訓(xùn)、安全知識(shí)培訓(xùn)、緊急救護(hù)知識(shí)及技能培訓(xùn)、線路鉗壓技術(shù)及接線 制作技能培訓(xùn)等。6、培訓(xùn)時(shí)間每月進(jìn)行 2 次，每次約 2-4 天。（ 二） 山西省電力公司外校企合作 1、合作對(duì)象河南送變電公司、 北京超高壓公司 2、合作方式承接企業(yè)定單， 也可共同確定培養(yǎng)方案， 實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)，并通過(guò)合同等法律形式予以確立。3、培訓(xùn)內(nèi)容為企業(yè)送變電專(zhuān)業(yè)輸送一定數(shù)量的高技能人才。項(xiàng)目合作方案范文 3 一、模式： “政府的參謀，企業(yè)的顧問(wèn)。二、合作對(duì)象： 1 、 全國(guó)

16、各級(jí)省、市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及有 關(guān)部門(mén)。2 、 各企事業(yè)單位。三、目的： 1 、 全面提升行業(yè)負(fù)責(zé)人的社會(huì)地位和政治影響。2 、 全面提升行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與品牌價(jià)值。3 、 全面提升行業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及行業(yè)領(lǐng)跑地位。四、合作內(nèi)容： 1 、 針對(duì)合作方行業(yè)特點(diǎn)， 結(jié)合現(xiàn)狀進(jìn)行策劃、 全面整合品牌價(jià)值。2 、 組織成立合作方發(fā)展顧問(wèn)指導(dǎo)團(tuán)，成員包括黨政界、司法 界、意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)界及社會(huì)蛤蚧知名人士。3 、 組織成立合作方國(guó)際顧問(wèn)團(tuán)，成員由海外不同行業(yè)中有影 響的人士擔(dān)任。4 、 組織成立合作方北京及世界各地聯(lián)絡(luò)辦事處。5 、 可幫助合作方到中宣部、國(guó)家廣電總局、國(guó)家計(jì)委、商貿(mào) 部、證監(jiān)會(huì)等政府部

17、門(mén)報(bào)送、催辦、領(lǐng)取有關(guān)批文。6 、 幫助合作方商標(biāo)，專(zhuān)利咨詢、申請(qǐng)，質(zhì)量安全、 3C 等各種 國(guó)家及國(guó)際認(rèn)證。7 、 引進(jìn)世界高層經(jīng)貿(mào)、金融、政府合作網(wǎng)絡(luò)，介紹外商、外資投入8 、 組織政治、經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家考察團(tuán)，由中央黨校、中央編譯局、 社科院和黨政有關(guān)負(fù)責(zé)日呢， 對(duì)合作方進(jìn)行實(shí)地考察， 并制定發(fā)展站 戰(zhàn)略書(shū)，向中央遞交藍(lán)皮書(shū)。9 、 疏通各級(jí)行業(yè)關(guān)系與地方政府關(guān)系。五、附錄： （擬請(qǐng)） （ 一） 、黨政部門(mén) 1、 單位; 2 、 個(gè)人。（ 二）司法界： （ 三）意識(shí)行態(tài)： （ 四）經(jīng)濟(jì)： （五）北京世紀(jì)華夏 影視中心簡(jiǎn)介新型冷藏車(chē)項(xiàng)目合作建議書(shū) 一、冷藏車(chē)行業(yè)現(xiàn)狀 目前 國(guó)內(nèi)較大型生產(chǎn)冷藏汽車(chē)廠

18、家為 14 家，共同分享著每年全國(guó)市場(chǎng)近 6000臺(tái)約 30億元的市場(chǎng)份額。這些冷藏車(chē)廠家有著極為一致的生產(chǎn)方法： 投巨資從國(guó)外買(mǎi)回制 造保溫廂板的設(shè)備， 然后用這些設(shè)備生產(chǎn)出保溫車(chē)廂“零件， 再用人 工的方式將這幾塊保溫廂板拼配出一臺(tái)保溫車(chē)廂， 并且十分自信的始 終堅(jiān)持幾十年來(lái)一成不變。用這種生產(chǎn)方式在面對(duì)多品種個(gè)性化很強(qiáng)的專(zhuān)用汽車(chē)上， 其生產(chǎn) 的快速應(yīng)變性、生產(chǎn)成本、 投資成本等諸多方面落后，產(chǎn)品利潤(rùn)空間 較小，若打產(chǎn)品價(jià)格戰(zhàn)勢(shì)必影響產(chǎn)品的質(zhì)量。當(dāng)前冷藏汽車(chē)行業(yè)自配能力全部很低，均在 50%以下。 長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有一家冷藏汽車(chē)廠在車(chē)載制冷部分形成自我生產(chǎn)配 套能力，而這部分又占據(jù)了冷藏汽車(chē)大部

19、分利潤(rùn)空間。以普通 8.6M 帶肉鉤冷藏車(chē)為例，在不計(jì)算二類(lèi)底盤(pán)的情況下， 制冷系統(tǒng)外購(gòu)價(jià)為 16 萬(wàn)元，占成本的 70%。若成交價(jià)（包括二類(lèi)底盤(pán) 18.2 萬(wàn)元）在 43萬(wàn)元時(shí)，則利稅為 0.9 萬(wàn)元，而新型冷藏車(chē)總成本為：項(xiàng)目合作方案范文型 7.25 萬(wàn)元，若 成交價(jià)也同為 42 萬(wàn)元時(shí)，則利稅為 14.75 萬(wàn)元，二者利稅懸殊 16 倍 ; 即賣(mài) 16 臺(tái)舊型冷藏車(chē)，才相當(dāng)于賣(mài)一臺(tái)新式冷藏車(chē)，而項(xiàng)目合作方 案范文型新型冷藏車(chē)的冷凍能力是普通型的 32 倍。（ 見(jiàn)后頁(yè)配置對(duì)比 ） 目前這些汽車(chē)改裝廠還只是用“大板方倉(cāng)設(shè) 備生產(chǎn)一些大致相同的拼裝保溫車(chē)廂， 無(wú)任何生產(chǎn)制冷系統(tǒng)的設(shè)備及 技術(shù)工

20、藝人員，更談不上掌握核心制造技術(shù)。只能采用客戶“點(diǎn)菜方式去外購(gòu)制冷總成拿回來(lái)簡(jiǎn)單裝配一下 即可。無(wú)論這些企業(yè)怎樣去重組以及采用任何先進(jìn)的管理方法去降低 成本及或多或少的改變一下拼裝方法 ; 或是上市融資，但都不能改變 它們由于對(duì)核心制造技術(shù)的長(zhǎng)期依賴性，而帶來(lái)的高成本。它們或許也認(rèn)識(shí)到掌握產(chǎn)品核心技術(shù)是有效降低成本的方法， 但 目前尚無(wú)一家有這種能力。由于它們統(tǒng)一存在著產(chǎn)品自配能力低、 技術(shù)自配能力低， 無(wú)產(chǎn)品 創(chuàng)新能力的企業(yè)缺陷。因此這個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀是脆弱的， 經(jīng)不起先進(jìn)技術(shù)、 先進(jìn)工藝的沖 擊，以及它們目前尚未認(rèn)識(shí)到也不想去認(rèn)識(shí)一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)， 首先是 產(chǎn)品的創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)這一企業(yè)生存基本法則。二

21、、項(xiàng)目產(chǎn)品簡(jiǎn)介： 1 、行業(yè)內(nèi)唯一完成冷藏車(chē)制冷系統(tǒng)核心制 造技術(shù)，產(chǎn)品自配能力達(dá) 95%以上，具有了別的企業(yè)所不具有的成本 空間，可在不影響質(zhì)量與配置的前提下有充分的降價(jià)能力。2 、行業(yè)內(nèi)唯一采用自主工藝技術(shù)， 完成冷藏車(chē)廂體低成本高強(qiáng) 度整體澆鑄制造。在采用數(shù)控液壓廂體加工中心后， 則改變了先做大板再人工拼配 的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式， 而直接用該設(shè)備生產(chǎn)出保溫車(chē)廂總成， 即直接出廂。其生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本，廂型改變都有著明顯的本質(zhì)的不同。3 、采用新式制冷壓縮機(jī)制造技術(shù)及雙壓縮機(jī)制冷系統(tǒng)， 其零件 部件是傳統(tǒng)制冷壓縮機(jī)零件數(shù)量的十分之一， 由螺桿制冷壓縮機(jī)的滾 動(dòng)運(yùn)行，替代了活塞制冷壓縮機(jī)的多缸活塞

22、磨擦運(yùn)行， 則可靠性實(shí)現(xiàn) 了原理上的提高。4 、利用滑行慣性短時(shí)間大功率制冷，可達(dá)到其節(jié)能運(yùn)行。5 、冷凍能力大，其中項(xiàng)目合作方案范文型是普通冷藏汽車(chē)的32 倍，具有熱貨裝車(chē)能力 ;B 型是普通冷藏汽車(chē)的 5 倍，具有快速降 溫能力。6 、本項(xiàng)目擁有 6項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán) （其中 1 項(xiàng)發(fā)明5 項(xiàng)實(shí)用新型 ） 。7 、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：新型冷藏車(chē)是國(guó)家科技部 98 創(chuàng)新基金支持的傳 統(tǒng)冷藏車(chē)的創(chuàng)新產(chǎn)品， 該產(chǎn)品完成“窗式空調(diào)型傳統(tǒng)冷藏汽車(chē)向“分 體空調(diào)型冷藏汽車(chē)的過(guò)渡， 其制冷效果與節(jié)能制冷及運(yùn)行可靠性有了 明顯提高 ; 并在創(chuàng)新基金支持下掌握了核心制造技術(shù)。在批量生產(chǎn)條件下其制造成本較傳統(tǒng)冷

23、藏車(chē)下降 60-81%，具有 突出的技術(shù)與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。該產(chǎn)品于 2002年 10月已通過(guò)國(guó)家檢測(cè)，并登錄國(guó)家經(jīng)貿(mào)委公告。（ 詳細(xì)技術(shù)特點(diǎn)附后，見(jiàn)專(zhuān)用汽車(chē)學(xué)術(shù)專(zhuān)刊 .2003 年 2 季度鶴壁 市正道冷藏設(shè)備有限公司總工程師論 文） 8、產(chǎn)品劣勢(shì)：由于該產(chǎn)品 屬創(chuàng)新專(zhuān)利產(chǎn)品，即表明它與所有創(chuàng)新產(chǎn)品與專(zhuān) 利產(chǎn)品具有共同的 屬性，即改變了現(xiàn)有的生產(chǎn)方式，從而帶來(lái)了業(yè)內(nèi)技術(shù) 人員的不同 觀點(diǎn)或強(qiáng)烈反對(duì)。目前冷藏車(chē)行業(yè)的所有技術(shù)人員，從來(lái)沒(méi)有 從事過(guò)制冷系統(tǒng)的 制造也不懂制造原理，只是會(huì)安裝。由于不是一個(gè)專(zhuān)業(yè) 技術(shù)領(lǐng)域便顯得更加難以理解，這就要求新 產(chǎn)品在初期生產(chǎn)條件尚不完善 時(shí)，更加重視產(chǎn)品的質(zhì)量，以分

24、清技 術(shù)原理與制造質(zhì)量的界定。另外我們目 前尚未有品牌優(yōu)勢(shì)，同樣要求我們以最優(yōu)良的產(chǎn)品 綜合性能與靈活的價(jià)格 調(diào)整去迎接初入市場(chǎng)的困難。三、項(xiàng)目現(xiàn)狀：已完成HBC5100XL型樣車(chē)的國(guó)檢、公告及國(guó)家 標(biāo)準(zhǔn)委認(rèn)證。樣車(chē)生產(chǎn)工藝條件自有化率達(dá) 95%，完成產(chǎn)品生產(chǎn)所需大部分的 模具及專(zhuān)用工 裝設(shè)備，技術(shù)工藝無(wú)死角?，F(xiàn)己開(kāi)始8.5M廂長(zhǎng)樣車(chē)及半掛冷藏車(chē)的試制 階段。四、投資規(guī)模： 不同的投資規(guī)模將有不同的產(chǎn)量與不同的投入 產(chǎn)出比，現(xiàn)分別列表如下，以供投資決策參考。資金單位：萬(wàn)元RMBE、經(jīng)濟(jì)效益： 該統(tǒng)計(jì)是以新型8.6M冷藏汽車(chē)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為基數(shù)統(tǒng)計(jì) , 因此不同的車(chē)型將會(huì)有不同的統(tǒng)計(jì)其數(shù)限將年產(chǎn)200臺(tái)指標(biāo)供參考。猜你喜歡：1合作方案策劃書(shū)范文2.合作項(xiàng)目意向書(shū)3.戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議范本4.加盟店合作方案5.推廣方案本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請(qǐng)刪除后使用，謝謝您的理原生生物的主要類(lèi)群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過(guò)發(fā)育最終成為果實(shí)的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()A、分解有機(jī)物，貯存能量B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量D、合成有機(jī)物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒(méi)后，要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)()A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的