最新中心校教育教學質(zhì)量提升方案.doc

1、平坊中心校教育教學質(zhì)量提升方案為深入貫徹落實灤平縣教育系統(tǒng)開展教學質(zhì)量提升年的活動要求，進一步提升我校的辦學水平和教育教學質(zhì)量，努力打造優(yōu)秀農(nóng)村教育品牌。結(jié)合我校發(fā)展實際，特制訂此方案，具體內(nèi)容如下：一、指導思想緊緊圍繞縣局 2017 年工作安排，以科學發(fā)展觀思想統(tǒng)領(lǐng)學校工作，以開展“教育教學質(zhì)量提升”活動為載體，以提高質(zhì)量為核心，加強教學工作精細化管理，推動課堂教學改革，努力在教師素質(zhì)、教學質(zhì)量方面得到全面提升。二、組織機構(gòu)組長：徐曉波副組長：徐珊珊?，撏跗G宇成 員：張亞兵 徐海秋 劉文靜 王 鳳三、總體目標牢固樹立教學工作的中心地位，以校本研修和課堂教學研究為特色活動，加大工作力度，推進課

2、程改革，全面提高教師的綜合素質(zhì)和教學水平。加強學生的習慣養(yǎng)成教育工作，營造積極向上的學習氛圍，全面提高學生的綜合素質(zhì)和學習質(zhì)量。構(gòu)建完善的教學評價制度，以評促教，全面提高教學質(zhì)量。四、工作措施（一）加強隊伍建設(shè)，促進教育持續(xù)發(fā)展。1. 提升班子領(lǐng)導能力。 認真開展“兩學一做”教育活動，進一步鞏固黨的群眾路線教育活動成果, 持續(xù)推進黨風廉政建設(shè)和反“四風”工作，徹底解決“懶政怠政”、“為官不為”現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變工作作風，著力營造風清氣正的教育政治生態(tài)。2. 提升教師師德水平。 以學習貫徹 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 為主線，積極開展師德師風教育，堅持正面引導，堅持典型帶動，大力宣傳師德先進典型。 進一步規(guī)

3、范廣大干部、 教師從教行為，引導干部、教師遠離功利、遠離庸俗、遠離職業(yè)倦怠，努力提高社會對教育的滿意度。 3. 注重學習，促進教師的專業(yè)發(fā)展。 引導教師樹立終生學習的理念，營造濃厚的讀書氛圍，倡導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣。組織教師參加各級各類培訓，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。4. 實施名師戰(zhàn)略。引導教師制定專業(yè)成長規(guī)劃，通過開展各種推優(yōu)、展示等活動，做好各級骨干教師、學科帶頭人、名師的培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批具有影響力的教學名師，充分發(fā)揮其典型示范和輻射作用，推廣其研究成果、成功經(jīng)驗，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。 5. 扎實做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師是學校的希望，有激情有干勁，本學期我

4、校將繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，通過“青年教師幫帶工程” 、課堂教學競賽、教育教學論文評比、基本功大賽、說課大賽等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的專業(yè)成長。（二）規(guī)范教學常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量。1. 認真抓好常規(guī)管理工作。全體教師要明確我校教學常規(guī)要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質(zhì)量。教導處堅持每月做好一次常規(guī)檢查，有計劃、有組織地對教師進行期初、期中、期末及其它隨機性工作檢查。嚴格執(zhí)行課程計劃，按照課程設(shè)置，開滿學科，開足課時，確保正常教學秩序的進行。 2. 進一步規(guī)范教師 “備講批輔考”五項常規(guī)工作。 教師要認真落實備課、上課、作業(yè)布置與批改

5、、輔導與檢測等常規(guī)教學工作，教導處將采取定期檢查和不定期抽查、免檢等形式形式相結(jié)合的方式進行督查。3. 將“推門聽課”深入課堂。 為了加大對課堂教學的監(jiān)控力度，及時了解課堂教學現(xiàn)狀，采取不打招呼，“推門聽課”的方式，確保課堂成為提高教學質(zhì)量的主陣地。4. 扎實上好校本、綜合實踐課程，促進我校特色課程發(fā)展。本學期，我們要繼續(xù)扎扎實實上好校本、綜合實踐活動課，積極組織上好每一節(jié)課，組織教研組開展教研活動。我們在我校校本教材鄉(xiāng)情的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，結(jié)合我校社團活動課程，進一步研發(fā)具有我校特色的校本教材，打造我校 “精品” 校本課程。5. 認真研讀課標，提高課堂效率。要提高課堂教學效率就離不開教師對課

6、程標準和教材的準確把握，現(xiàn)在教材不斷改變，我們要向快速駕馭教材就必須熟悉課標。如果教師本身對課程標準和教材都沒怎么吃透，就很難有效地引導學生。所以，為了提高全體教師把握課程標準、駕馭教材的能力，我校本學期將繼續(xù)開展深入學習課標活動，全體教師都要認真學習，做到爛熟于心， 時刻用課標來指導我們的課堂教學，提高課堂效率。（三）深化教學改革，促進師生全面發(fā)展。1. 扎實推進“四學三查兩反思”的教學模式。本學期我們要扎實推進課堂教學改革，要求教師“多學習、多討論、多積累、多聽課、多反思”，使其與我們的課堂有機結(jié)合，形成具有我校特色的“四學三查兩反思”教學模式，促進師生共同發(fā)展。2. 全面推進“語文主題學

7、習”實驗。我們開展了語文主題學習實驗已有兩年時間，本學期我們將繼續(xù)深入落實，全面推進。要求全體老師繼續(xù)深入學習并實踐，認真探索出適合我校不同學段的不同課型，研發(fā)適合我校學生閱讀的語文主題學習叢書，使我校的課改工作邁上新臺階。3. 以“1教室”為抓手，全面推進我校藝術(shù)教育。本學期我們將以“1 教室”項目為抓手，通過開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，促進我校學生綜合素質(zhì)的提高，展示我校藝術(shù)教育的成果。4. 將足球、藝術(shù)體育引入體育課，深化特色建設(shè)。近幾年來，國家重視小學生的足球教育，我縣教體局每年也會舉辦一些足球比賽，但是足球在我們學校并沒有普及。為了推進學校特色課程體系發(fā)展， 我們本學期將開展足球課、

8、藝術(shù)體育課， 將“快樂體育”的思想引入每位孩子心中，伴他們快樂成長。（四）加強科研管理工作，不斷提升科研水平。各教研組要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，組織主題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應積極主動參與教研活動，并積極承擔組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。（五）開設(shè)書法課，提升師生書寫水平。中國文字和書法體現(xiàn)了中國文化的底蘊和風格，代表了民族的精神和文化的根，但書法教育被我們忽視，學生的書寫水平也大不如前。今年我們將書法課納入到我校地方與學校課程中來，低年級每周一節(jié)硬筆書法課，中高年級每周一節(jié)軟筆書法課。教導處要抓

9、好書法教學的監(jiān)督管理，學校領(lǐng)導要經(jīng)常深入到書法教學課堂聽課指導，要求教師重視書法課教學，努力提高寫字教學質(zhì)量，從而提高學生的書寫水平，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。（六）穩(wěn)步推進“書香校園”建設(shè)。 通過開展“書香校園”主題讀書活動，加強學校特色建設(shè)，進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)。各校圖書室現(xiàn)有圖書 9787 冊，生均圖書 52.62 冊，能保證全校師生的閱讀。每個班級設(shè)置圖書專柜，配置圖書，營造書香班級。加強文化長廊建設(shè)，讓學校每一面墻壁都飄滿書香，為師生展示讀書成果提供平臺。開展“親子讀書活動” ，通過學生的閱讀帶動家長的閱讀，推動整個社會閱讀活動的開展。五、具體安排：（一）啟動階段： 學校召開教學質(zhì)量提升動員大會， 制定出教學質(zhì)量提升實施方案，努力營造上下狠抓教學質(zhì)量的氛圍。（二）實施階段： 1. 組織教師期制定出個人工作目標和工作計劃。 2. 通過每次月考、期中、期末檢測，對學生進行診斷性評價，學校召開教學質(zhì)量分析會議，教師在檢查問題和自我剖析的基礎(chǔ)上，提出