幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案3篇

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案3 篇導(dǎo)讀： 本文 幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案3 篇 ，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。篇一活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過操作學(xué)具、觀看課件，學(xué)習(xí)4 的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對(duì)相鄰數(shù)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。3、學(xué)習(xí)4 的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰兩數(shù)多1 少 1 的關(guān)系，知道 4 的相鄰數(shù)是3 和 5。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)： 由 3 比 4 少 1 ， 5 比 4 多 1 的關(guān)系， 推出 4 的相鄰數(shù)就是3 和 5。 難點(diǎn)：用語(yǔ)言清楚地表述比較出的結(jié)果?；顒?dòng)方式：集體和個(gè)人活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)：學(xué)習(xí)了3 的相鄰數(shù)，初步了解了相鄰兩數(shù)多1 少 1 的關(guān)系。 物質(zhì)：教具：課件：幻

2、燈片兩張，數(shù)字胸飾若干學(xué)具：每人3 朵藍(lán)花、 4 朵黃花、 5 朵紅花。數(shù)字卡片每人一套;活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：以請(qǐng)幼兒觀看表演的語(yǔ)氣，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。表演內(nèi)容是：一位小朋友扮演數(shù)字4 ，哭著來到小朋友面前，請(qǐng)小朋友幫助找朋友。二、展開：1 、教師引導(dǎo)幼兒做游戲開花 ，觀察比較感知3、 4、 5 三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。(1)教師引導(dǎo)，幼兒操作，比較3、 4 之間的關(guān)系。春天到了，花園里的花都開放了，花園里掀開了3 朵藍(lán)花， 過了今天，又開了4 朵黃花，請(qǐng)小朋友給他們找出數(shù)字朋友。問：藍(lán)花和黃花誰(shuí)多誰(shuí)少?藍(lán)花比黃花少幾朵?3 比 4 少幾 ?通過游戲，你知道了 4 的一個(gè)好朋友是幾?(因?yàn)? 比

3、 4 少 1 ， 4 的一個(gè)好朋友是3)(2)以同樣方法，引導(dǎo)幼兒操作比較4、 5 之間的關(guān)系?；▓@里又開了5 朵紅花，請(qǐng)你給它找出數(shù)字朋友吧!引導(dǎo)幼兒比較，得出答案，5 比 4 多 1 ， 4 的另一個(gè)好朋友是5。(3)教師小結(jié)：剛才，我們大家一起做了一件好事，給數(shù)字4 找到了好朋友，它們是3 和 5，也就是說，4 的好朋友是3 和5。2、教師播放課件，驗(yàn)證幼兒的操作結(jié)果。(1)第一張幻燈片，屏幕上出現(xiàn)3多藍(lán)花、 4朵黃花和數(shù)字3 和 4，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，得出3 比 4 少 1 ， 4 的好朋友是3。繼續(xù)播放：屏幕上出開出5 朵紅花和數(shù)字5，引導(dǎo)比較，得出結(jié)論。 5 比 4 多 1 ， 4

4、 的好朋友是。(2)第二張幻燈片出現(xiàn)，數(shù)字3、 4、 5，把數(shù)字 4 請(qǐng)上臺(tái)來， 數(shù)字 4 你找到朋友了嗎?是幾和幾?幼兒一起說出結(jié)論：4 的好朋友是 3 和 53、游戲：找朋友進(jìn)行鞏固玩法：每個(gè)幼兒帶一個(gè)數(shù)字（3、 4、 5）的胸飾，戴數(shù)字4 的幼兒做找朋友的人，聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，音樂停，每人找兩個(gè)朋友，一個(gè)是數(shù)字3，一個(gè)是數(shù)字5。找對(duì)了共同慶賀。游戲可反復(fù)進(jìn)行。三、結(jié)束：組織幼兒收起學(xué)具，自然下課。篇二活動(dòng)目標(biāo)：1 、 理解長(zhǎng)短的概念，學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。2、能用一端對(duì)齊法對(duì)物體進(jìn)行比較，并按照物體的長(zhǎng)短特征進(jìn)行分類。3、很快融入游戲氛圍參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶

5、來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、 人手一只籃子。里面放有彩色紙條兩根（一樣長(zhǎng) ）， 吸管兩根 （有長(zhǎng)短），彩帶三條（紅長(zhǎng)、綠短、黃最短）。2 、 彩色紙一張，透明敞口塑料袋兩個(gè)（袋上分別標(biāo)有數(shù)字1 、 2）。3、音樂紅綢舞。4、場(chǎng)地布置：紅綠黃三個(gè)圈作舞池?；顒?dòng)過程：一、小魔術(shù)導(dǎo)入，激起興趣、感知長(zhǎng)短。（一 ）老師變魔術(shù)。1 、師：今天老師帶來了一個(gè)小魔術(shù)，睜大你們的小眼睛，看仔細(xì)嘍。把兩根相同的紙條變成一長(zhǎng)一短。2、幼兒觀察有何不同，說說是怎么知道的。小結(jié)：我們的寶寶真棒，用眼睛就能看出兩根紙條不一樣，一根長(zhǎng)一根短。3、告訴幼兒“變”的秘密。（二）幼兒變魔術(shù)。1 、幼兒從籃子里拿兩根紙條學(xué)做小小魔

6、術(shù)師。2、說一說，哪根長(zhǎng)哪根短。二、操作活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)長(zhǎng)短的理解。（一）兩個(gè)物體進(jìn)行長(zhǎng)短比較、分類。1 、請(qǐng)幼兒從自己的小籃子里拿出兩根吸管進(jìn)行比較。說說你是怎么發(fā)現(xiàn)哪根長(zhǎng)哪根短。2、除了用眼睛看，還可以怎樣做呢?引導(dǎo)幼兒用一端對(duì)齊法進(jìn)行比較。（可橫著也可豎著斜著比）3、送吸管回家。將長(zhǎng)的送進(jìn)1 號(hào)袋，短的送進(jìn)2 號(hào)袋。4、檢驗(yàn)。師將一個(gè)袋子里的吸管拿出用一端對(duì)齊法檢查是否一樣長(zhǎng)。另一個(gè)袋子里的請(qǐng)有意愿的幼兒進(jìn)行檢查。（二）嘗試用一端對(duì)齊法對(duì)三個(gè)物體進(jìn)行長(zhǎng)短比較、分類。幼兒從籃子里取出三根彩帶。1 、選一條自己喜歡的彩帶。2、嘗試比一比、說一說自己拿的是長(zhǎng)的、短的還是最短的。3、長(zhǎng)的請(qǐng)到紅

7、舞池、短的請(qǐng)到綠舞池、最短的請(qǐng)到黃舞池。三、游戲：彩帶飄起來。播放紅綢舞，和幼兒共同跳起來，把彩帶舞起來。篇三活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)“1 ”和“許多”，鞏固認(rèn)識(shí)“許多”可以分成若干個(gè)“1 ”，許多個(gè)“1 ”合起來是“許多”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞。（也可用布偶劇的形式）2 、 “電影票”（小卡片，印有 1 朵或許多朵花）每個(gè)幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片。3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨“小蟲”若干。3 、兩個(gè)拱形門，門框上分別貼有1 朵紅花和許多朵紅花?；顒?dòng)過程：一、開始部分告訴幼兒今天

8、老師要和小朋友一起去看電影。清點(diǎn)人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出有一個(gè)教師和許多個(gè)小朋友去看電影。二、基本部分1 、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”，上面是 1 朵花或許多朵花。請(qǐng)幼兒說出自己票面上印的是1 朵花還是許多朵花。2、帶領(lǐng)幼兒來到“電影院”門口，引導(dǎo)幼兒觀察：有幾扇門？門上有什么？一樣多嗎？一扇門上有幾朵花？另一扇門上有幾朵花？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對(duì)應(yīng)的門進(jìn)入“電影院”。3、來到放映廳。請(qǐng)幼兒對(duì)號(hào)入座：找與自己票面一樣的椅子。4、看電影（出示掛圖）。引導(dǎo)幼兒觀察：今天放的是什么電影？（雞媽媽帶小雞）有幾只雞媽媽？（ 1 只雞媽媽）有幾只雞寶寶？（許多只雞寶寶）這許多的雞寶寶有什么地方不同？（顏色不同）有些什么顏色？（黃色和黑色）有幾只小黑雞？（1 只小黑雞）有幾只小黃雞？（有許多只小黃雞）5、請(qǐng)一個(gè)小朋友給小雞喂“蟲子”。問：剛才有幾個(gè)小朋友來喂雞？（1 個(gè)小朋友）喂了幾條蟲？（1 條蟲）請(qǐng)?jiān)S多個(gè)小朋友來喂雞。 問： 現(xiàn)在有多少小朋友來喂雞？（許多個(gè)小朋友）喂了多少條蟲？（喂了許多條蟲）師小結(jié)： 一個(gè)小朋友喂1 條蟲， 許多個(gè)小朋友喂許多條蟲。一個(gè)一個(gè)合起來是許多個(gè)。三、 操作活動(dòng)：做“電影票”。1 、師：小朋友剛才看電影好玩嗎？想不想請(qǐng)爸爸媽媽也來看電影？請(qǐng)小朋友來做電影票，送給他們請(qǐng)他們也