德育教育實施方案

1、德育教育實施方案為進一步落實 xxx 學校關于加強和改進新形勢下德育工作實施 意見，認真貫徹執(zhí)行學校黨委提出的“內強素質，外樹形象，以人 為本，科學發(fā)展”的辦學方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、 有紀律的一代新人， 為實現(xiàn)以法治校與以德治校的有機結合， 根據(jù)學 校實際，特制定本實施方案。一、現(xiàn)狀分析1 、隨著學校招生規(guī)模的擴大，學生之間發(fā)展很不平衡，成績參 差不齊，思想意識情緒波動較大，部分學生學習基礎差，缺乏自信， 學習無興趣，無動力，無目標，不文明、不道德的不良行為習慣多， 自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學生往往有強烈的表現(xiàn)欲，有 一定的愛好特長，民主意識，平等意識非常強烈 , 可

2、塑性還很大。因 此，行為習慣有待進一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進一步強化。2 、學習成績優(yōu)秀的學生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn) 在自以為是的驕傲心理， 害怕別人超過自己的妒忌心理， 難以接受批 評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學生也需要予以指導、 關注。3 、經過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風。但 教師個體發(fā)展仍不平衡， 師德師風建設力度仍要加大， 管理責任更需 強化。4 、獨生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較高，單親家庭和特困學生的增加，給學校德育工作帶來新的問題。二、培養(yǎng)目標1 、培養(yǎng)學生具有良好的道德品質、遵紀守法的行為習慣和辨別 是非的能力。2 、教育和引導

3、學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；3 、使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，引導學生樹立成功者的觀念；4 、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。三、應對策略 轉變育人觀念，通過學習，提高認識，形成“人人都能成功，人 人都能成才”的教育理念。1 、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調發(fā)展。 建立和完善“三全管理”機制。全員管理。即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，人人 都要研究德育工作。 各處室一定要貫徹德育為首的原則， 教務處要求 全體教師充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用， 注意挖掘教材本身的育人 因素，把對學生的思想教育列入到教師的考核評估之中； 教科處要把 德育作為重要的校本課題進行研究， 把思想教育

4、內容作為檢查教師教 案的重要組成部分； 總務處要強化以學生為本的服務意識， 財務做到 公開透明，公物維修要及時，進一步提高飲食質量。學校要充分調動 全體教職員工德育工作的積極性、 主動性和創(chuàng)造性， 學校要形成全員 育人的良好風氣。全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強對學生進行思 想道德教育。 課堂教學注重挖掘教材中的德育因素， 發(fā)揮其主渠道作 用，各類活動以其特有的形式發(fā)揮中間作用，校風、班風、學風，校 園育人環(huán)境建設不斷影響感染熏陶著學生，從而保證全面管理的實 施。全程管理。 即從學生每天起床到晚休， 以至從學生入校到五年畢 業(yè)都要有明確具體的要求， 學校制定德育工作活動配檔表， 把德育全 年的工作和學生五年受教育的活動全都包括進去， 便于全程管理的具 體實施。我們實行“三全管理”最突出的特點是促進“四育人”的協(xié)調發(fā) 展，即教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的協(xié)調發(fā)展。全體 教職員工要端正思想，克服那種只管教書、不管育人，只管工作、不 管育人的局面。在環(huán)境育人方面，從校舍、校容、校貌，到學校的一 草一木都要進行科學規(guī)劃合理布局， 做到“學校無空地， 處處都育人； 學校無