我的教育理念(2)

1、識不足則多慮；威不足則多怒；信不足則多言我的教育理念不可以沒快樂.不要很聽話，但要懂事理.不要會很多，但要悟性高.不怕你不健康,聰明 誠實.認真 勇敢，自信 寬容,快樂 興趣廣泛,愛勞動這是我對孩子的要求你可以不出 眾,不可以沒個性.可以不優(yōu)秀,- 學，就怕想學學不會不怕你瘋玩,就怕不敢玩不會玩你可以保持沉默，不可以沒有思想不要你成為人才, 但要成為一個真正的人這是我對孩子的教育理念家長掌握大原則，其它任你自由發(fā)揮,只是一步步對孩子首先要培養(yǎng)一個良好的心態(tài)在成功與人品之間，我更注重品質性格的塑造品德+品格+品 味=人品 不要對孩子寄于過高的標準，只是一步步把過程做好，因為結果是由多種因素來促成

2、的家長的 苛求直接影響孩子的心理成長.總之.無拘無束,開心快樂.上X快樂工作理念:1、把工作看成樂趣，人生即天堂，把工作看成負擔，人生即地獄。2、認真工作是一種自我滿足，自我享受。要想自己快樂，就要用心工作，如果因為榮譽、地位等小的挫折，而對工作失去了興趣，混天了日，人活著也就失去的光彩。3、本本份份做人，踏踏實實工作.輕輕松松做事，開開心心生活.4、人生是現場直播，沒有排練，認真對待每一天，認真對待每件事陽光心態(tài)理念：1、用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、 實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學校、為親人盡到責任的快樂。2、人之所以幸福，不是因為得到的多，而

3、是由于計較的少。3、埋怨天氣惡劣，常常是自己身體虛弱； 埋怨別人狹隘，常常是自己不豁達; 埋怨學生難教，常常是自己方法太少。4、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。5、讓自己陽光，給學生陽光，讓大家陽光。教師合作理念1、在競爭與合作中保持平和的心境。2、善待學生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼，你會生活在地獄之中。3、不要把別人想太壞，真誠而簡單地對待別人，我們會活得平靜而精彩。4、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。學生評價理念1、我不是最好的，但卻是唯一的。2、多把尺子量學生。多一把評價的尺子，多一批優(yōu)秀的學生。

4、3、 每個學生都是潛在的天才， 只是表現形式不同不已； 發(fā)光并非太陽的專利， 每個學生都可以發(fā)光。即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。4、 成績評定用等級代替名次，鼓勵學生爭做優(yōu)秀”生，努力考 重點”。學校管理理念1、大力開展素質教育，扎實搞好升學教育，堅決反對應試教育。2、把復雜的事情做簡單，把簡單的事情做徹底。3、我們的工作原則：點點滴滴、扎扎實實；精耕細作、緊鑼密鼓。4、管理人員要嚴格要求自己， 才能使人信服；對人寬宏大量，才能深得人心;自己帶頭去做，才能協調別人5、管理人員要 三有” 一有本錢，讓別人服你，二有思路，知道該做什么， 三有方法，知道該怎樣實現自己的思路。6、

5、學校需要戰(zhàn)略家，更需要精益求精的執(zhí)行者，如果都想去做大事，不做小事，學校會越來越浮躁，效率越來越低下。學校管理無小事。7、開會+不落實=0 ;布置工作+不檢查=0 ；抓住不落實的事+追究不落實的人 =落實8、把安全轉化為每個師生的自覺行動。教師培訓理念：1、學習工作化，工作學習化。2、基于學校的培訓，為了學校而培訓，在學校中進行培訓3、一切教研都要立足校本、立足課堂、立足教師。3、公開課應該是真實的，真實的可能是有缺憾的。十全十美的課，可能是過度準備的假課。教師職業(yè)道德理念：1、教師職業(yè)道德的最低線：不做負榜樣、不語言傷害學生，不向學生推銷教輔資料、2、把好孩子教好，是合格教師；把不同的孩子都

6、教好，是優(yōu)秀教師。3、好老師有兩個自我追問：學生喜歡我嗎？學生敬畏我嗎？ 4、刻苦是一種精神品質，但不應變成對學生的一種折磨。課堂教學理念:1、 新課程沒有統一的模式，但有統一的理念一-學生成為課堂的主人。做 到結論式教學與過程式教學并重。2、過程式教學要做到：目標讓學生清楚，過程讓學生經歷，結論讓學生得出， 規(guī)律讓學生發(fā)現，收獲讓學生交流。3、看一堂課是否成功，不在于老師講得是否精彩，而在于學生是否達標。4、大學教授可以把簡單的問題講復雜，初中教師必須把復雜的問題講簡單。5、學生學習什么時候收獲最大？不是聽講的時候，而是用心自學的時候。6、老師上課最重要的任務不是講課，而是要千方百計地創(chuàng)設一

7、個學生樂意自學的情景。知識會過時，但自學能力終身受用。授人以魚僅一餐之飽，授人以漁則終身受益無窮。7、教師的基本職責：誘導學生自主學習8、課堂是學生表現的地方，不是老師唱獨角戲的舞臺。9、授課既是知識傳遞，也是師生感情交流，缺少情感魅力的課堂是蒼白的課 堂。10、 一流的教師教人，二流的教師教書，三流的教師放電影”。11、聽到的會忘掉，看到的能記住，做過的才理解。班主任工作理念1、抓紀律是班主任工作永恒的主題，但良好紀律的基礎是高尚的品德。德育 工作才是班主任第一要抓的的大事。不從這里入手，只會一波未平一波又起。2、老師降”住學生靠的是：愛心、威嚴和方法，三者缺一不可3、天下大事，必做于細，簡

8、單的招式練到極致就是絕招。4、對于學生身上的缺點，改變能改變的，接受不能改變的。5、在班里大批評之前要有大表揚！兩者同時進行，表揚和批評的力度同時得 到加強，老師還能保持一份平和的心情。學生管理理念：（1 ）常規(guī)管理理念：1、 學生管理沒什么大事，成功就是將簡單的事情重復做。學生管理要反復抓、 抓反復。2、把每一件簡單的事情做好就是不簡單；把每一件平凡的事情做好就是不平 凡。3、對于男女生的過度交往要從初一開始教育：講清道理，嚴格禁止。4、嚴格要求學生要做到 四有”即嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有 恒。5、難忘的教育才能達到教育的終身難忘。老師必須組織一些獨特的教育活動 使孩子終身難忘。

9、（2）后進生管理理念：1、同樣一個孩子，把他看成壞孩子，他會和你對著干，把他看成好孩子，他 會跟著你去干。2、教師具有極大的力量，能讓學生活得愉快或悲慘，能讓學生丟臉或開心 所以教師是個高危的職業(yè)，一句話可以成全、也可以毀掉一個學生。3、優(yōu)秀教師發(fā)現學生的優(yōu)點，表揚鼓勵發(fā)揚它；一般教師發(fā)現學生的缺點， 諷刺挖苦強化它。4、老師不給學生留面子，最后可能自己下不了臺。5、當你勸戒學生時，若不顧及孩子的自尊心，那么再好的言語都沒有用（3 ）養(yǎng)成教育理念：1、嚴肅是對國旗最大的尊重。2、維護寧靜的環(huán)境，是一個人高尚的表現3、越是不被人注意的地方，越能體現一個人的品質。（4 ）賞識教育理念：1、沒有賞識

10、就沒有教育。2、 教師要揣滿 高帽子”進課堂。讓孩子發(fā)揮最大潛力的方法，是贊賞和鼓勵 學生好比花朵，贊美猶如陽光。3、贊美仇人，仇人成為朋友；贊美朋友，朋友成為知己；贊美學生，夸出一 批優(yōu)生。我的教育理念經過多年的教學實踐，我深切體會到：要想不斷提高自己的教學水平就不能沒有一個明確的教育 理念作為指導，應當用教育理念來貫穿教學過程始終。一是“愛”的理念。沒有愛就沒有教育。教育者本身沒有對祖國和人民的愛，就無法培養(yǎng)受教育者 的高尚情操；沒有對生活和事業(yè)的愛，就無法引導學生對生活充滿熱愛；沒有對家人、朋友的愛，就不 可能塑造學生的愛心；沒有對學生的一腔熱愛，所謂對工作的熱情就是一句空話?！皭邸钡慕?/p>

11、育理念表現在激情飛揚的講臺，體現在對學生的循循善誘，也體現在備課時的認認真真。二是“平等”的理念。教育者與受教育者的人格是平等的，尊嚴是平等的。教師與學生只是“聞道 有先后，術業(yè)有專攻”而已，談不上誰更加尊貴，絕對不能居高臨下，趾高氣揚。教師得到學生的尊重 是緣于他的知識、人格、敬業(yè)精神這些，而絕不是教師在學校的優(yōu)勢地位?！捌降取钡睦砟睿瑫屛覀冏鹬孛恳粋€學生，會讓我們實事求是，不恥下問。三是“鼓勵”的理念，由于“兩課”教育教學的 特殊性，不少同學在遇到煩惱時，愿意找任 課教師傾訴、求解。對于這種情況，“鼓勵”而不是批評才更有作用，在寒冷的冬天，太 陽比北風更有力量。強者的自信力來源于成功時的

12、體驗，弱者的自信力需要別人的鼓勵。 而自信對于青年學子的成長尤為重要。“一句贊美的話語勝過十句惡毒的詛咒”。對每一個學生充滿鼓勵，描述陽光、溫暖、希望、未來、愛、成功、自信同時自己的生活 也變得更加多彩燦爛。熱愛一個學生，就等于塑造一個學生；厭棄一個學生，無異于毀壞一個學生。視 質量如生命，視家長為上帝，視學生若親子。多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。 僅有一股沖勁，跑不完萬米遠程；僅靠一股熱情，攀不上理想峰巔；僅憑一點小聰明， 不能取得好成績?？细蛇€要能干，能吃苦還要會吃苦，熱愛工作還要會享受工作。只要教師應該成為不折不扣的“雕塑家”，把眼前形態(tài)各異猶“寶石”般的學生，根據 其特點，“因料而雕”，使之成為五彩斑斕和千姿百態(tài)的“寶器”。教師的教育生活往往是 平淡而瑣碎的，然而，正是這些平淡而瑣碎的教育生活，才構筑起教師的人生家園。立 足現實，把握今天，教師的人生才會更有光彩。我們作為人民教師，要鑄師魄，強師能。做到師心明一一理想崇高、信仰堅定，師身正一一為人正直、言行一致，師志堅一一百折不撓、堅定樂觀，師底厚一一勤奮鉆研、學識淵博，師業(yè)精一一業(yè)務精良、教學有方；師紀嚴一一嚴于律己、克己奉公，師容美言談儒雅、儀表端正。一個目標、二大工程、三個發(fā)展、四為理念、五種精神 ”的發(fā)展戰(zhàn)略的工作思路