小學(xué)體育學(xué)年教學(xué)計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)體育學(xué)年教學(xué)計劃 體育有許多功能，對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練,是學(xué)校體育的主要任務(wù)之一，也是體育教學(xué)顯著特征之一。下面是有小學(xué)體育學(xué)年教學(xué)方案，歡送參閱。 小學(xué)體育學(xué)年教學(xué)方案范文1 班級分析 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級5班的體育課，大局部同學(xué)的上課紀(jì)律很好，可是有3、4個同學(xué)好動、上課只管自己的，留意力不集中。這學(xué)期讓同學(xué)在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生愛好，激發(fā)同學(xué)對各個工程的求知欲，開學(xué)初對各個班級隊列練習(xí)加強(qiáng)力度，在不同程度上得到相應(yīng)的進(jìn)步，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的進(jìn)展，而不斷的更新，在教學(xué)時要依據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化，提倡嬉戲教學(xué)

2、使同學(xué)在嬉戲中學(xué)會運(yùn)動技能，也同時依據(jù)同學(xué)的不同需求主動的開展各項體育的教學(xué)，讓同學(xué)充分體會到同學(xué)的主體作用也讓同學(xué)在每堂體育課中都能輕松開心的度過，使同學(xué)真正得到學(xué)習(xí)的樂趣，同時在課堂中穿插平安訓(xùn)練。 教學(xué)目的 體育工作是全面貫徹訓(xùn)練方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成局部，通過體育教學(xué)向同學(xué)進(jìn)展體育衛(wèi)常識訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)的安康，增加體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面進(jìn)展，為進(jìn)步全民族的素養(yǎng)奠定根底。 教學(xué)目的 使同學(xué)初步把握根本的動作技能和初步認(rèn)識自己的身體，學(xué)會一些體育保健學(xué)問的平安常識，及簡潔的傷病處理，培育參與熬煉身體的習(xí)慣。 在教學(xué)過程中，訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，養(yǎng)成自

3、覺熬煉身體的優(yōu)良習(xí)慣，陶冶美的情操，養(yǎng)成個人服從組織、遵守紀(jì)律、喜愛集體，朝氣蓬勃、英勇堅強(qiáng)和主動進(jìn)取的良好品質(zhì)。 主動參與運(yùn)發(fā)動的選拔工作，實在的組織學(xué)校運(yùn)動會，并對運(yùn)發(fā)動進(jìn)展各項身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，為學(xué)校運(yùn)動會及區(qū)運(yùn)動會做好充分的預(yù)備。 教材分析 通過教材內(nèi)容和體育與學(xué)問理論局部，它的內(nèi)容包括最根本的坐、力、行(根底學(xué)問)、各種徒手操、走、跑、跳動、等多種進(jìn)展身體素養(yǎng)練習(xí)的結(jié)合，培育同學(xué)保持正確的身體姿態(tài)，使之初步產(chǎn)生對體育活動的愛好和體育熬煉的習(xí)慣，進(jìn)展身體素養(yǎng)進(jìn)步同學(xué)的活動力量促進(jìn)身心安康成長，使同學(xué)理解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和根本技能，為進(jìn)展體育與保健的綜合力量打下根底。對同學(xué)進(jìn)展集體主

4、義和愛國主義訓(xùn)練，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、主動向上的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)措施 主動參與體育教科研活動，主動與幾個搭班進(jìn)展溝通，并到各個學(xué)校進(jìn)展聽課學(xué)習(xí)來進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開展正規(guī)的體育教學(xué)，仔細(xì)上好每堂體育課。仔細(xì)備好課，寫好每堂課的教案，按方案完成教學(xué)任務(wù)，培育各班體育干部，發(fā)揮小老師的作用。再依據(jù)學(xué)校的一些詳細(xì)狀況，實行有效的教學(xué)措施，培育同學(xué)課余體育的愛好和愛好。 教學(xué)重點 讓同學(xué)理解并培育同學(xué)各種體育根底常識。使同學(xué)形成一種好的上課習(xí)慣，初步讓同學(xué)學(xué)習(xí)走和跑的正確姿態(tài)，并通過多種教學(xué)方式(以嬉戲為主)讓同學(xué)在玩的過程中學(xué)會最根本的運(yùn)動技能。 教學(xué)難點 學(xué)會自我掌握、主動學(xué)習(xí)、主動參加、相

5、互合作、學(xué)會嬉戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些根底的體育學(xué)問。 小學(xué)體育學(xué)年教學(xué)方案范文2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)年度全面貫徹體育與安康的教學(xué)大綱，施行新課程課標(biāo)。本班的體育工作，以安康第一為指導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識，促進(jìn)同學(xué)安康成長。 二、教學(xué)條件分析; 一班級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜愛承受新學(xué)問，但對某些難度教大的學(xué)問承受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比擬差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性訓(xùn)練，養(yǎng)成同學(xué)良好

6、的習(xí)慣。 三、任務(wù)目的： 1、 進(jìn)一步理解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體安康的簡潔嘗試和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會一些根本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動力量。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 4、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。 5、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。 7、通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種根本動作的簡潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動力量，促進(jìn)身體新陳代謝和

7、正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體安康。同學(xué)在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的獨特心理。通過教學(xué)可以培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇堅強(qiáng)、喜愛生活、主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。 四、方法措施： 1.全體同學(xué)要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。 2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。 3.參與 期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。 4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新討論。 5.老師到處以身作那么，為人師表。 6、仔細(xì)備課，做到深化理解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝

8、號角案，做好示范和講解，使同學(xué)能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。 7、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以同學(xué)練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正同學(xué)錯誤為主，真正以同學(xué)為中心。 8、準(zhǔn)時進(jìn)展考評，從同學(xué)自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 9、開展愛好小組。 小學(xué)體育學(xué)年教學(xué)方案范文3 一、班級同學(xué)狀況分析 剛剛從幼兒園踏入一班級的孩子們，對體育課的理解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要教師不斷地去關(guān)懷和愛惜并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育熬煉的習(xí)慣。 同學(xué)的集中留意力時間過短但是擅長表現(xiàn)自己，爭強(qiáng)好勝、樂于參與教師組織的各種嬉戲和競賽、仿照性強(qiáng)、生性活潑好動等，這些都是一班

9、級的孩子共有的特性。 任教的四個一班級，男女生的比例根本全都。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強(qiáng)，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一班級的孩子尤為明顯。 二、教材分析 小學(xué)一班級體育教材以理論教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、嬉戲、小球類等根底工程以便于使得同學(xué)在跑、跳、投的根本技術(shù)上得到進(jìn)步，并且挖掘生活中的有用技能。 教材隊列是程度一的第一個理論教材內(nèi)容，前面還包括了理論(仔細(xì)上好體育課、正確的身體坐、立、行姿態(tài)等)，教學(xué)中，針對一班級的同學(xué)留意力松散的特點，主要配以簡潔的隊列、隊行為主。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都可

10、以將這些隊列學(xué)問漸漸浸透到實際教學(xué)中。通過徒手操的練習(xí)，有助于進(jìn)步同學(xué) 的留意力、觀看力和動作思維力量，進(jìn)展同學(xué)的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學(xué)會嬉戲的同時，更加應(yīng)當(dāng)學(xué)會與同伴合作完成嬉戲內(nèi)容、并且學(xué)會互相關(guān)心、主動參與個人和團(tuán)體的活動、懂得遵守嬉戲規(guī)章。 針對同學(xué)體質(zhì)安康測試，在平常的教學(xué)中，加強(qiáng)對同學(xué)跑、跳練習(xí)。依據(jù)學(xué)校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。 三、教學(xué)目的 1、運(yùn)動參加目的：使同學(xué)具有主動參加體育活動的看法和行為。主要是通過體育課的教學(xué)，使同學(xué)對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好。用科學(xué)的方法參加體育活動。 2、運(yùn)動技能目的：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能。通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握簡

11、潔的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，平安地進(jìn)展體育活動，獲得野外活動的根本技能。 3、身體安康目的：通過播送操的教學(xué)，形成正確的身體姿態(tài);通過走、跑、跳、投、擲等嬉戲的教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的體能;使同學(xué)具有關(guān)注身體和安康的意識。 4、心理安康目的：通過嬉戲與根本動作的教學(xué)，使同學(xué)能適應(yīng)生疏的環(huán)境，并能說出自己參與體育活動的心情表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的心情。 5、社會適應(yīng)目的：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神 四、教學(xué)措施 1、正確把握體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，以安康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)展教學(xué)。 2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進(jìn)展準(zhǔn)時的反思。 3、采納多樣的教學(xué)方法，主要采納情景導(dǎo)入、設(shè)置問題