小學(xué)作文我的理想700字

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)作文我的理想700字 什么是抱負(fù)?我的抱負(fù)是什么?我的抱負(fù)能實(shí)現(xiàn)嗎?很多人都會(huì)這樣問(wèn)自己，你也一樣吧!下面給大家共享一些小學(xué)作文我的抱負(fù)700字，盼望對(duì)大家有關(guān)心。 小學(xué)作文我的抱負(fù)700字1 我的抱負(fù)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)榻處熓且粋€(gè)宏大的職業(yè)，為國(guó)家培育棟梁;教師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;教師是我們?nèi)松飞系闹该鳠?，為我們照亮前進(jìn)的道路 我多么想當(dāng)一名教師啊!簡(jiǎn)直是做夢(mèng)都想。 今日我早上一起床，我習(xí)慣性地照了照鏡子，發(fā)覺(jué)我竟然變高了，有一米七了，而且相貌也與以往不同，還有了一部屬于自己的手機(jī)。這時(shí)我又看了看日歷表，日歷表上清晰地顯示，今日

2、是2035年12月10日，我才發(fā)覺(jué)我來(lái)到了將來(lái)，并且如愿的當(dāng)上了教師。我特別快樂(lè)，吃完早飯我便去上班了。 一到學(xué)校，到了校門(mén)口，我拿出我的工作證并刷了一下臉，學(xué)校大門(mén)就開(kāi)了。如今的科技可真興旺呀!我在心里悄悄地想著。到了辦公室后，放下我的包，我迫不及待地來(lái)到了我們班門(mén)口。來(lái)到教室后，我發(fā)覺(jué)好多同學(xué)都無(wú)精打采的。我拿著遙控器點(diǎn)擊紅色按鍵，墻壁變成了艷麗的紅色，同學(xué)們的精神也為之一振。我發(fā)下這節(jié)課所要考的試卷，讓同學(xué)們開(kāi)頭考試。還沒(méi)過(guò)非常鐘，有些同學(xué)便管不住自己的嘴了，開(kāi)頭交頭接耳，我上前提示了一番，教室里終于寧?kù)o下來(lái)了。這時(shí)我想起了我們上課時(shí)也總是小動(dòng)作不斷，我們教師確定也很無(wú)奈吧!以后我可再也

3、不會(huì)淘氣啦! 叮鈴鈴下課了，中午我拿回試卷開(kāi)頭修改，發(fā)覺(jué)同學(xué)們書(shū)寫(xiě)仔細(xì)，但是還有很多的錯(cuò)題，且有一局部錯(cuò)題是由馬虎大意導(dǎo)致的，我真為同學(xué)們焦急! 下午上課時(shí)，我依次給同學(xué)們發(fā)試卷前把比擬難的題重點(diǎn)講了一遍，接著又講了一遍，試卷講完后便已經(jīng)下課，我布置好作業(yè)后又去辦公室了，下課后，我把其次天要教給同學(xué)們的課程又看了一遍，我就睡覺(jué)了。 一覺(jué)悟來(lái)，發(fā)覺(jué)我還是原來(lái)的我。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)啊!但是我堅(jiān)信，只要我不斷努力，仔細(xì)學(xué)習(xí)，我的幻想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的! 小學(xué)作文我的抱負(fù)700字2 抱負(fù)是帆，載著我們駛向勝利的此岸;抱負(fù)是燈，照亮漆黑的夜晚;抱負(fù)是是大海里的指南針，為你的行船指引方向。 當(dāng)

4、我難過(guò)的時(shí)候，我才不會(huì)一個(gè)人悄悄蹲在墻根兒里，而是翻開(kāi)電視看哥哥姐姐們演小品，或電影之類的，我就會(huì)立即快樂(lè)起來(lái)?？吹剿麄儽M自己所能，讓電影布滿活力，使觀眾看到一個(gè)惟妙惟肖的人物出如今自己眼前。其實(shí)在我映像中最深入的應(yīng)當(dāng)是封神英雄榜這一部戲。它讓我深入的記住了這一段故事，當(dāng)然里面的演員將自己所扮演的角色演得引人入勝，把人物的喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。讓我清楚的知道人物的性格特點(diǎn)。 我還清晰的記得親戚來(lái)家里時(shí)問(wèn)我：“孩子，你長(zhǎng)大想做什么呢?小時(shí)候年幼不懂事，就淘氣的說(shuō)：“我想當(dāng)美食家，吃遍天下食物，想當(dāng)旅行家，踏遍世界各地，還想如今長(zhǎng)大，才真正明白這是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題。抱負(fù)是一盞明燈，它在會(huì)永久前方指引你

5、前進(jìn)。所以假如別人再次問(wèn)我長(zhǎng)大以后的抱負(fù)，這次我會(huì)堅(jiān)決的答復(fù)他：“我長(zhǎng)大想做一個(gè)演員。 我做演員的理由很簡(jiǎn)潔，首先我自己也很喜愛(ài)演戲，而且演戲還能“騰云駕霧，最重還要的是假如我的演技能讓大家，包括我的家人喜笑顏開(kāi)，這樣我就很快樂(lè)，很辛福了。不過(guò)我如今應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，全方面進(jìn)展，能說(shuō)會(huì)到，這樣以后拍戲時(shí)能更深化角色，才能更深化角色，才能更好發(fā)揮演技。很自然的將人物內(nèi)心深處的情感流暢的表達(dá)出來(lái)。讓觀眾一看便知，說(shuō)不定有時(shí)還可以給失敗的人賜予鼓舞，明白人生的道理。 既然訂好了目的，我就鐵了心要去實(shí)現(xiàn)，我從未這么執(zhí)著的想去實(shí)現(xiàn)一個(gè)抱負(fù)，如今我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，等到高中畢業(yè)，我想報(bào)考上海戲劇學(xué)院或是北京電影學(xué)

6、院。語(yǔ)文教師問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“不管是什么結(jié)果，你們覺(jué)得是去做過(guò)懊悔，還是沒(méi)有去嘗試過(guò)懊悔。我當(dāng)立馬就答復(fù)：“確定是沒(méi)有嘗試過(guò)懊悔。所以不管是什么結(jié)果，我依舊會(huì)笑著迎接明天，查找下一次時(shí)機(jī)。 小學(xué)作文我的抱負(fù)700字3 雨果曾說(shuō)過(guò)，人類的心靈需要抱負(fù)甚于需要物質(zhì)。人的活動(dòng)假如沒(méi)有抱負(fù)的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小，在幻想方面，人人都是公平的。 我或許沒(méi)有所謂的宏大的幻想，我的抱負(fù)是成為一名老師。 沒(méi)錯(cuò)，擁有這種抱負(fù)的人隨處可見(jiàn)，例如現(xiàn)今的同班同學(xué)，街鄰四坊，親戚反正有數(shù)不清的人借著“當(dāng)老師工資高的口來(lái)慫恿我從事這個(gè)工作，不過(guò)他們眼里的老師不過(guò)是上幾節(jié)課，對(duì)同學(xué)們講幾句就下班回家睡覺(jué)的那種。 但在一

7、名同學(xué)的眼中，教師更是辛苦的很，你可曾想過(guò)，他們站在講臺(tái)上，面對(duì)著同學(xué)唱著獨(dú)角戲，臺(tái)下的人還在嘻嘻哈哈，喉嚨喊得嘶啞，作業(yè)批到天亮，老師的辛苦卻被多數(shù)同學(xué)當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，那些大人口中叛逆的小孩，?jīng)過(guò)教師千磨萬(wàn)擊才得以成就大業(yè)。 在無(wú)聊時(shí)，我的夢(mèng)想又出如今眼前，我站在講臺(tái)上，向他們陳述著學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，那些孩子會(huì)正襟危坐，直勾勾地看著我，美好就會(huì)像音律似的在我心上跳動(dòng)。 教師們老是像賣菜大娘似的教訓(xùn)不聽(tīng)話的同學(xué)，教師的神情很簡(jiǎn)單交換，上一秒笑容，下一秒兇惡。我可要養(yǎng)好我的性情，動(dòng)怒會(huì)影響身體安康的，我會(huì)對(duì)孩子們呈現(xiàn)出溫順的自己，他們確定不怎么喜愛(ài)愛(ài)生氣的教師。到底教師的心情都隨著同學(xué)的行動(dòng)而轉(zhuǎn)變。

8、實(shí)現(xiàn)目的可不簡(jiǎn)潔，首先要做到自律，例如每天都做好時(shí)間規(guī)劃，按時(shí)完成作業(yè)，講究衛(wèi)生等等，我的教師就是我的典范。 將每一道題目完成后，像教師一樣分析，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)展闡述，像上課講題一樣，從身邊的同學(xué)入手，他們不會(huì)的題細(xì)心教育，改正錯(cuò)誤，保持好心態(tài)。做各種課外培優(yōu)，提升個(gè)人力量。 我們都是平凡的人，但我們所做的事卻可以不平凡。一次次為了幻想而奮斗努力的樣子真的很美，一步一個(gè)腳印，為后人踏出一條平坦而純潔的路。 致生命完畢前一刻，永久都是自強(qiáng)不息。 小學(xué)作文我的抱負(fù)700字4 抱負(fù)是盼望的種子，等待著輝煌，等待著開(kāi)出漂亮的花朵;抱負(fù)是膽小的毛毛蟲(chóng)，等待著結(jié)繭，等待著破繭而出五光十色的蝴蝶每個(gè)人都有

9、抱負(fù)。而我的抱負(fù)是當(dāng)一名畫(huà)家。 我為什么會(huì)有這樣的抱負(fù)呢?記得那一次，我和爸爸媽媽去郊外玩，那里有雄偉挺立的大山，有清亮見(jiàn)底的河水，還有小鳥(niǎo)們那歡快的叫聲。這些畫(huà)面出現(xiàn)在我的腦海里?；氐郊依?，我立即拿出一本繪畫(huà)本，開(kāi)頭講我去郊外所看到那漂亮的風(fēng)景都畫(huà)到我的繪畫(huà)本上。媽媽觀察我畫(huà)的山水畫(huà)，不禁贊美不絕：“珍寶，你畫(huà)的這幅山水畫(huà)不僅很美麗，還很像。我笑瞇瞇的說(shuō)：“感謝媽媽的夸獎(jiǎng)。媽媽好奇的問(wèn)我：“珍寶，你為什么要畫(huà)這幅畫(huà)啊?我說(shuō)：“我去郊外玩的時(shí)候覺(jué)得那里的風(fēng)景很美，仿佛就是一張畫(huà)，所以我準(zhǔn)備畫(huà)到我的本子上留作紀(jì)念。媽媽看我不僅畫(huà)畫(huà)很美麗，還很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，便報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班給我學(xué)畫(huà)畫(huà)。就這樣我愛(ài)上了畫(huà)

10、畫(huà)，我的抱負(fù)就是當(dāng)一名畫(huà)家。 想要當(dāng)一名杰出的畫(huà)畫(huà)家，可不是一件簡(jiǎn)潔的事。一、要有一個(gè)很好的思維頭腦;二、要擅長(zhǎng)觀看生活，多動(dòng)腦筋思索問(wèn)題;三、要有很好的臂力和腕力，因?yàn)楫?huà)畫(huà)最重要的是臂力和腕力，只有學(xué)會(huì)如何用臂力和腕力來(lái)畫(huà)畫(huà)才能畫(huà)的更生動(dòng)更美麗;四、還要學(xué)會(huì)搭配顏色。只要認(rèn)仔細(xì)真的上好每節(jié)課，才能學(xué)會(huì)這些，還能學(xué)會(huì)把很平凡的事物畫(huà)的生動(dòng)形象。 每個(gè)人都有一只抱負(fù)的小船，它會(huì)帶你朝著目的前進(jìn)，追尋我的畫(huà)家之路。我信任，只要有抱負(fù)，就肯定能實(shí)現(xiàn)。 小學(xué)作文我的抱負(fù)700字5 抱負(fù)是石，敲出星星之火; 抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈; 抱負(fù)是燈，照亮前行的路。 題記 每個(gè)人都有屬于自己的抱負(fù)，有的人想當(dāng)一

11、名警察，去維護(hù)人民的利益;有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，去挽留一條條珍貴的生命;有的人想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的散文。而我，也有屬于自己的抱負(fù)，那就是當(dāng)一名教師。 我為什么想當(dāng)一名教師呢?首先，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是榮耀的，是為人民效勞的，是學(xué)問(wèn)的傳播者。其次，是因?yàn)橐淮闻紶柕慕?jīng)受，讓我心里激發(fā)起了想當(dāng)教師的愿望。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我哼著小曲，走在回家的路上，剛進(jìn)家，就看到電視上正在播放一那么廣告，電視上一群小孩坐在教室里，看著黑板。那是貧困山區(qū)的一所小學(xué)，只有一個(gè)教師教同學(xué)們讀書(shū)。他們那種渴望求知的眼神給我留下很深的印象，以致于如今還歷歷在目。所以，從那時(shí)起，我便立志要當(dāng)一名教師，用我所學(xué)的學(xué)問(wèn)去傳播給更多的貧困的同學(xué)。 我要真正實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，也必需下苦功夫，才能走上老師的講臺(tái)。我如今還是一名小學(xué)六班級(jí)的同學(xué)，當(dāng)前的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)報(bào)考師范大學(xué)打下根底。努力學(xué)習(xí)并不是嘴上功夫，也不是一種口號(hào)，俗話說(shuō)得好：“說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做來(lái)難。要想真正到達(dá)目的，就必需堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽(tīng)講，勤寫(xiě)筆記，多看書(shū)，考上抱負(fù)的中學(xué)、高中，甚至大學(xué)。只有如今仔細(xì)、刻苦地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才有力量去教育好自己的同學(xué);同時(shí)，人格修養(yǎng)也是老師給孩子們上的必修課。要想在社會(huì)上立足，就必需