小學(xué)班主任述職報(bào)告精選

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)班主任述職報(bào)告精選 作為小學(xué)老師已經(jīng)不簡(jiǎn)單，做小學(xué)班主任更不見大，管理班級(jí)中大大小小的事務(wù)。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)小學(xué)班主任的述職報(bào)告，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 小學(xué)班主任述職報(bào)告1 本人自95年8月參與工作以來(lái)，在師德上嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的人民老師!愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到的訓(xùn)練，都能有不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作即將完畢，回憶我來(lái)大嶺中心小學(xué)的這四年，有過(guò)支教一年的艱辛、有過(guò)教畢業(yè)班和同學(xué)朝夕相伴的歡樂(lè)、有過(guò)教一班級(jí)的淚水每次面對(duì)工作中的迷茫、挫折時(shí)，我都暗暗告知自己：不要向困難認(rèn)輸，

2、也決不向命運(yùn)低頭;擦干淚、昂起頭、依舊做最棒的自己! 20_年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作，同年響應(yīng)中心校號(hào)召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻告誡自己，做到按時(shí)上下班，上好每一節(jié)課，我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象，不能有絲毫懈怠。 20_年九月回到大嶺中心小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)因王雪蓮教師生病，學(xué)校支配我接畢業(yè)班，我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大，每天的上班時(shí)間都和同學(xué)們?cè)谝黄穑瑤缀醪换剞k公室，因?yàn)槲抑乐挥凶尯⒆觽冇H其師，才能信其道，我時(shí)刻以身作那么，要求孩子們做到的，我肯定先做到。通過(guò)我和孩子們共同的努力，我們班的畢業(yè)考試成果名列全鄉(xiāng)前茅，全鄉(xiāng)

3、排名前十的同學(xué)當(dāng)中，我們班占了六名。 20_年九月我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉?jí)的班主任兼數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師，這屆同學(xué)是學(xué)校有史以來(lái)最淘氣的一屆，男女生比例失調(diào)。對(duì)我來(lái)說(shuō)接這個(gè)班壓力挺大的，也是一個(gè)宏大的挑戰(zhàn)。(述職報(bào)告)不管怎么樣，既然接了就要做到!所以從接住這個(gè)班開頭，我就暗下決心，肯定要帶好這個(gè)班，爭(zhēng)創(chuàng)“文明先進(jìn)班集體。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的教師。課堂上我對(duì)同學(xué)要求特別嚴(yán)格，課下我們是無(wú)話不談的好伴侶。兩年了，我和孩子們協(xié)作的很默契，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們班的同學(xué)都主動(dòng)參與，也獲得了優(yōu)異的成果。

4、我們班教室墻上貼的張張獎(jiǎng)狀就是的見證，全鄉(xiāng)聯(lián)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成果全鄉(xiāng)第一。這些都是對(duì)我教學(xué)工作的確定。 我在班級(jí)管理上也下了很大功夫。吸取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作閱歷，制定了符合我班班情的“班級(jí)制度。從同學(xué)的“品質(zhì)、平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、行為習(xí)慣來(lái)著手，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛祖國(guó)、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。通過(guò)在思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)心同學(xué)，師生關(guān)系特殊融洽，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超的良好氣氛，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中，如：學(xué)校組織的講故事競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、書寫競(jìng)賽、作文競(jìng)賽藝術(shù)節(jié)文藝匯演等都獲

5、得了優(yōu)異的成果，特殊在經(jīng)典誦讀這方面，二年來(lái)同學(xué)背誦成語(yǔ)320條、弟子規(guī)130句，增廣賢文_0句，深受指導(dǎo)和全校教師的好評(píng)。課下，我堅(jiān)持寫訓(xùn)練教學(xué)反思、工作隨筆，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)市級(jí)科研課題，撰寫科研論文。 記憶中來(lái)大嶺中心小學(xué)這幾年，每一學(xué)期，每一年都在迎檢、競(jìng)賽中度過(guò)。作為一名骨干老師，每一次都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任務(wù)。迎接遠(yuǎn)程訓(xùn)練檢查出課角的初步認(rèn)識(shí)一節(jié);迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課品三國(guó)論英雄讀書溝通會(huì)一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展現(xiàn)會(huì)增廣賢文誦讀指導(dǎo)課。執(zhí)教時(shí)間與古代計(jì)時(shí)工具獲哈市綜合理論課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，支教期間參與阿城區(qū)骨干老師說(shuō)課競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)。作為中心小學(xué)團(tuán)隊(duì)的一員參與班主任沙龍競(jìng)賽、語(yǔ)文素養(yǎng)大賽，均獲得一等獎(jiǎng)的好

6、成果。 我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)將來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。 小學(xué)班主任述職報(bào)告2 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二(1)班的班主任。能擔(dān)當(dāng)班主任工作，我感到榮耀的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔(dān)子不輕。我時(shí)刻牢記“為人師表的職業(yè)道德宗旨，堅(jiān)持我?！敖虝瞬⒅?，育人優(yōu)先的訓(xùn)練理念。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級(jí)管理和德育建立。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷汲取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班

7、主任工作如下： 一、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。 1、我的班主任工作重點(diǎn)也就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。二班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。每次下課時(shí)必提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 同時(shí)，針對(duì)本班同學(xué)實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。訓(xùn)練同學(xué)正確的讀寫字姿態(tài)。

8、讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到;同學(xué)做作業(yè)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)提示同學(xué)訂正不良的寫字姿態(tài);同學(xué)發(fā)言時(shí)，要求他們聲音洪亮，吐詞清晰;作業(yè)布置時(shí)，提示同學(xué)做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作長(zhǎng)期的關(guān)注，對(duì)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用。 2、形成正確的言論導(dǎo)向，為孩子的安康成長(zhǎng)指明方向。面對(duì)低班級(jí)段的孩子，在他們的區(qū)分力量還處于懵懂的狀態(tài)期，我經(jīng)常利用班會(huì)、思品課等訓(xùn)練陣地和同學(xué)進(jìn)展溝通，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的訓(xùn)練。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問(wèn)題，同學(xué)的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些缺乏，都和同學(xué)進(jìn)展實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫同學(xué)既知道自己存在的問(wèn)題，又明白應(yīng)當(dāng)怎么做。

9、不知不覺(jué)中，班級(jí)里形成了正確的言論導(dǎo)向。 3、培育優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理制造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作那么，吃苦在前。在班干“上崗的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)厲批判。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再賜予詳細(xì)指導(dǎo)。同學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的主人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的

10、權(quán)利，對(duì)于的確不能勝任的班干實(shí)行“下崗制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)管理工作。學(xué)期開頭有幾個(gè)小伴侶一到學(xué)校就喜愛往小賣部跑，而且課前讀書不仔細(xì)的人也許多，在班干部的監(jiān)視下，班上小伴侶一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，并聽從學(xué)習(xí)委員的提示做好課前讀書。 4、進(jìn)展“我是小擂主的評(píng)比。以小組為單位，一周下來(lái)，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一枚小笑臉，表現(xiàn)特殊好的，多獎(jiǎng)一顆。每次小測(cè)驗(yàn)，成果進(jìn)步或獲得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。學(xué)期末進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，哪一組多，哪組就獲得大獎(jiǎng)。同學(xué)在評(píng)比中讓同學(xué)形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。同學(xué)很看重自己得幾個(gè)笑臉，此活動(dòng)讓我在抓同學(xué)各方面行為標(biāo)準(zhǔn)中作用挺大。 5、進(jìn)展“

11、小星星的評(píng)比。要求同學(xué)把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細(xì)完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)的，嘉獎(jiǎng)一顆標(biāo)記，期末進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的標(biāo)記多，就成為“小書法家。在評(píng)比中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班同學(xué)在經(jīng)過(guò)一班級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培育，寫出的字根本做到潔凈、干凈。 6、開展豐富的活動(dòng)，為孩子的力量培育供應(yīng)舞臺(tái)。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動(dòng)，有“唱紅歌專題活動(dòng)，“行為美形象美討論溝通會(huì)，“學(xué)習(xí)三字經(jīng)、“我是故事大王等主題班會(huì)。 二、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚訓(xùn)練力氣。 孩子的進(jìn)步，離不開老師，更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面理解同學(xué)狀況，我通過(guò)多種形式與任課老師、家長(zhǎng)建立親密聯(lián)絡(luò)。面對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)，我總是一視同仁，公平對(duì)待。當(dāng)同學(xué)

12、有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，以商議談心的方式來(lái)溝通訓(xùn)練孩子的得與失。我班的彭雨蔓，平常做作業(yè)總是慢吞吞的，還經(jīng)常不完成作業(yè)。于是我向家長(zhǎng)介紹一些訓(xùn)練孩子的方法，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好典范。本學(xué)期，她的成果進(jìn)步很大，家長(zhǎng)特別興奮。教師對(duì)孩子的愛，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的協(xié)作我的工作。多重訓(xùn)練力氣的凝聚，挺直受益者當(dāng)然就是孩子。 平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐煩地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀

13、況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解狀況，耐煩地做他們的工作，獲得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，安康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。 同學(xué)的訓(xùn)練離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，常常與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。同學(xué)在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)得悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議對(duì)策，也利用家長(zhǎng)接送同學(xué)的時(shí)間多和家長(zhǎng)溝通，多方面的理解同學(xué)在家的狀況及其各方面的表現(xiàn)。 三、我的班主任工作由于閱歷

14、的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。 1、缺少觀看?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)同學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的訓(xùn)練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。 2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比擬沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能施行，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)可以一下子就完成到，何況是這些剛從一班級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持究竟，這是我自己要好好克制的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有

15、一個(gè)比擬長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長(zhǎng)久之心。 總之，班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱難的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將連續(xù)在今后的工作中勤觀看、多思索，不斷理論總結(jié)，爭(zhēng)取把班主任工作干得更杰出。 小學(xué)班主任述職報(bào)告3 敬重的學(xué)校指導(dǎo)： 轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期已經(jīng)完畢了，回想來(lái)_小學(xué)的每一天，對(duì)我而言，已經(jīng)由原來(lái)的茫然變得適應(yīng)，快樂(lè)而改善。我的孩子們也適應(yīng)了小同學(xué)活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過(guò)一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個(gè)具有劇烈感染力的集體中，到處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級(jí)管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回憶： 一、培育同學(xué)的良

16、好的習(xí)慣 縱所周知，在小學(xué)階段特殊是在低班級(jí)時(shí)期，同學(xué)的習(xí)慣培育是重中之重。同學(xué)經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí)，我班大局部同學(xué)已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動(dòng)中，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)可以根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和要求來(lái)約束自己。但是到底同學(xué)年齡小，自控力力量差，長(zhǎng)久性差。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)那么，組織好同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。 二、培育班干部，建立有凝聚力的班集體。 在去年班干部的根底上，又選拔了很多小干部，小到組長(zhǎng)，各科小代表，還有進(jìn)展衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng)，各干部各盡其責(zé)，做起工作來(lái)頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)展細(xì)化。使自己的工作很輕松。

17、 我還時(shí)刻留意對(duì)干部進(jìn)展思想訓(xùn)練和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺(jué)悟進(jìn)步，時(shí)時(shí)為別人和班級(jí)著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)，給他們指明正確的方向，當(dāng)聽寫完畢時(shí)，_x馬上就會(huì)清點(diǎn)，發(fā)覺(jué)有沒(méi)有人沒(méi)交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正，重新過(guò)關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)根本上歸張本亮，這孩子比擬內(nèi)向，但干起活來(lái)可不落后，總是把最終一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒(méi)讓寫小楷的時(shí)候，把本子發(fā)下去，工作仔細(xì)利落。我班的小排長(zhǎng)，每次下課都能對(duì)自己的排進(jìn)展檢查清理，保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境?？傊谖野?，即使是一盆花，都有專人負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)是增加班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī)，我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠

18、，但是今年連續(xù)失利，但是也是我訓(xùn)練孩子的良好時(shí)機(jī)，一二九長(zhǎng)跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實(shí)到筆頭上，用我最想說(shuō)，在日記中寫到：我們不甘心，我們肯定會(huì)贏，肯定不會(huì)放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增加了，孩子們常常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而后悔不已。在班級(jí)中到處孕育著友愛向上的風(fēng)氣，我們班級(jí)成了大家庭。 三、以身作那么，關(guān)懷愛惜每個(gè)同學(xué) 班主任是最小的主任，這就打算了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練責(zé)任最重。也許是耳熏目染的結(jié)果吧!在與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求

19、自己，做到“要同學(xué)做到的，教師先要做到。我要求同學(xué)說(shuō)話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我容許同學(xué)每天中午給他們二非常鐘的看書時(shí)間，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒(méi)有放棄過(guò)。我常常訓(xùn)練同學(xué)，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲，在看書的時(shí)候，讓同學(xué)先通覽一遍，然后再次品讀，對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫起來(lái)有所得。信任這些肯定能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期，我把我班級(jí)的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目的生，從開學(xué)的第一天就進(jìn)展輔導(dǎo)，直到期末，從未連續(xù)過(guò)。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活。 四、衛(wèi)生方面 二班級(jí)孩子小，講究衛(wèi)生很

20、重要。但是我們做班主任的都知道，我們的家長(zhǎng)有許多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒(méi)方法，我總是預(yù)備好幾個(gè)指甲剪，除了訓(xùn)練好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn)，特殊是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理一再，也沒(méi)有好習(xí)慣，我找家長(zhǎng)一看，家長(zhǎng)還沒(méi)孩子潔凈。所以對(duì)他，除了訓(xùn)練和關(guān)心之外，家長(zhǎng)你別想希望了。 總之，班主任工作是冗雜的，但是只要細(xì)心，耐煩發(fā)覺(jué)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，不斷積累理論，信任每天都是嶄新的，都是布滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天肯定也很美妙。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作，我覺(jué)得自己踏實(shí)，沉著了，工作也有頭緒了。特

21、殊要感謝校指導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，感謝同組教師許瑩，每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的關(guān)心，我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的效勞。我在汲取各位教師的特長(zhǎng)和關(guān)心下，班級(jí)管理工作肯定會(huì)有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我盼望大家都工作順心，生活快樂(lè)!最終感謝大家對(duì)我工作的支持!提早祝大家新年歡樂(lè)，每天有個(gè)好心情。 小學(xué)班主任述職報(bào)告4 敬重的指導(dǎo)： 您好! 我是_小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師。從教十一年，二零_年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)述職如下：

22、一、班主任工作 在擔(dān)當(dāng)4至6班級(jí)班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化理解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，討論訓(xùn)練同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來(lái)，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在作文競(jìng)賽中榮獲第一名。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解同學(xué)的實(shí)際狀況通過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目的和方向，保證

23、了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過(guò)程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)是教師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)訓(xùn)練語(yǔ)文教學(xué)大綱的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的方法。 通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育小同學(xué)制造力量的教學(xué)試驗(yàn)專題。主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)改革。主動(dòng)參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，汲取相關(guān)的教學(xué)閱歷，進(jìn)步自身的教學(xué)程度。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志理解現(xiàn)代訓(xùn)練的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要獨(dú)特，沒(méi)有獨(dú)特就無(wú)所謂藝術(shù)。 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等

24、，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美獨(dú)特的獨(dú)特性，越有獨(dú)特的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺(jué)獨(dú)特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文訓(xùn)練中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和獨(dú)特得以自由安康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，在進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好其次課堂，施行素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的根底，開掘有語(yǔ)文愛好、特長(zhǎng)的同學(xué)，組織他們?cè)谄浯握n堂進(jìn)展培育，并按年齡、根底等狀況分為語(yǔ)文愛好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采

25、納不同的方案、步驟，方法，進(jìn)展有效的培訓(xùn)教學(xué)。同學(xué)經(jīng)過(guò)有方案、有步驟的培訓(xùn)后，語(yǔ)文程度有了很大的進(jìn)步。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的書法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上進(jìn)步了我校的文化氣氛。 小學(xué)班主任述職報(bào)告5 敬重的指導(dǎo)： 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和同學(xué)家長(zhǎng)的大力協(xié)作下，各項(xiàng)工作均能順當(dāng)開展。我主要從以下幾方面努力的： 一、根本情況 本班共有同學(xué)人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人，大多數(shù)來(lái)自較遙遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于根底把握力度不夠，對(duì)學(xué)問(wèn)的理解潛

26、力和理解潛力較差，但同學(xué)思想端正，學(xué)習(xí)的專心性很高，對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求非常劇烈。 二、工作總結(jié) (一)、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的資料，嚴(yán)格執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作方案。 2、學(xué)習(xí)了語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)新方法，新理念。在訓(xùn)練教學(xué)中做到了以“同學(xué)為主，老師為輔觀念的轉(zhuǎn)變。 3、加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)的觀念，在訓(xùn)練教學(xué)貫徹不喜愛祖國(guó)、喜愛家鄉(xiāng)的思想訓(xùn)練，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文老師職責(zé)，仔細(xì)備課，仔細(xì)修改作業(yè)。同學(xué)的每次習(xí)作都寫出貼合自己實(shí)際的評(píng)議，做到同學(xué)自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到老師評(píng)。一期下來(lái)，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。 5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式

27、教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng)，同學(xué)專心大膽發(fā)言，不斷提出新的問(wèn)題，培育同學(xué)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。 (二)培育班干部 班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先思索的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理潛力和有職責(zé)心，于是在同學(xué)的推舉和我自己的權(quán)衡之下選出一群有潛力的班干部。這些班干部不但有管理潛力，而且自我約束潛力也比擬強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來(lái)，事實(shí)證明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比擬盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著進(jìn)步，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。 (三)加強(qiáng)思想訓(xùn)練 同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的根底。作為三班級(jí)的孩子自覺(jué)潛力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)動(dòng)身，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素養(yǎng)的訓(xùn)練，讓同學(xué)明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還許多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中，我從同學(xué)的思想訓(xùn)練入手，重點(diǎn)培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣。 1、樹立典范，在本期中，我將針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力較低這一實(shí)際情況，實(shí)行以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)習(xí)潛力得到進(jìn)步。 2、加強(qiáng)了與同學(xué)的思想溝通，激發(fā)了其上進(jìn)心，