幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)方案【5篇】

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)方案【5篇】 引導(dǎo)兒童在藝術(shù)的環(huán)境中有愛(ài)好地與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，充分激發(fā)其主動(dòng)性、主動(dòng)性，才能更好地培育和進(jìn)步兒童對(duì)音樂(lè)的感受、理解、體驗(yàn)和表現(xiàn)力量。以下是我細(xì)心搜集整理的大班音樂(lè)活動(dòng)，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。 大班音樂(lè)活動(dòng)1 活動(dòng)目的： 1、能感受樂(lè)曲abab的構(gòu)造,能將樂(lè)曲與圖片匹配。 2、能想像樂(lè)曲所表現(xiàn)的情節(jié)內(nèi)容,并用簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表示。 3、能大膽、英勇、制造性地想像表現(xiàn)，敢于別出心裁。 4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 單簧管波爾卡磁帶，節(jié)奏圖譜 活動(dòng)

2、過(guò)程： 一、出示圖譜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 (1)圖上是什么?(喇叭花) (2)花長(zhǎng)在哪里?這些花長(zhǎng)得這么樣?這些花在干什么? 二、觀賞音樂(lè),感受樂(lè)曲abab的構(gòu)造。 (1)第一遍音樂(lè)，音樂(lè)和圖是不是一樣的? (2)其次遍音樂(lè)，請(qǐng)一個(gè)小伴侶在教師的關(guān)心下指圖。 (3)第三遍音樂(lè)，幼兒伸食指與教師一起指圖。 三、請(qǐng)幼兒做指揮 其他幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作(花的地方用跳，枝條用滑) 四、嬉戲 (1)教師在家擦桌子掃地，請(qǐng)幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊干活，什么音樂(lè)擦桌子?什么音樂(lè)掃地? (2)幼兒與教師一起聽(tīng)音樂(lè)做“清掃衛(wèi)生 (3)小伴侶在家還會(huì)做什么事?聽(tīng)音樂(lè)一起勞動(dòng) (4)你們到幼兒園又會(huì)干什么?聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)。請(qǐng)幼

3、兒想想，音樂(lè)快的時(shí)候，你在干什么?當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候，你又在干什么? 大班音樂(lè)活動(dòng)2 【活動(dòng)目的】 1、感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格，學(xué)慣用堅(jiān)決、驕傲的情感演唱歌曲。 2、理解歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)長(zhǎng)大的驕傲，增加自信念。 【活動(dòng)預(yù)備】 磁帶以及錄音機(jī)圖譜(畫(huà)有陽(yáng)光雨露、新樹(shù)枝、小松樹(shù)等) 【活動(dòng)過(guò)程】(預(yù)設(shè)) (一)熟識(shí)旋律 1、播放歌曲磁帶，老師引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲旋律，說(shuō)說(shuō)對(duì)樂(lè)曲的初步印象(豐富：歡快、活潑等詞語(yǔ)) 2、連續(xù)觀賞旋律，鼓舞幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏拍打身體的各個(gè)局部。(多遍) 3、老師選取幼兒拍打動(dòng)作，編成小組合，集體共同隨音樂(lè)嬉戲。 鼓舞幼兒隨節(jié)奏拍打身體，拍出聲音，在屢次拍打中熟識(shí)旋律，并且感受樂(lè)曲

4、的歡快。 (二)理解歌詞 1、老師清唱歌曲多遍，提問(wèn)：歌曲里唱了什么?老師依據(jù)幼兒的答復(fù)復(fù)唱該句，以表示確定。 2、重點(diǎn)理解陽(yáng)光雨露、培育、新枝葉等詞，并出示圖譜以關(guān)心幼兒理解。 (三)學(xué)習(xí)歌詞。 1、老師朗讀歌詞，幼兒觀賞。 2、老師帶著幼兒用堅(jiān)決、驕傲的情感跟誦歌詞。 (四)學(xué)唱歌曲 1、老師用全曲帶唱的方方，帶幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。 2、幼兒自由結(jié)伴歌表演請(qǐng)幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹(shù)和小伴侶進(jìn)展表演，然后互換角色。 大班音樂(lè)活動(dòng)3 活動(dòng)目的： 1、在熟識(shí)歌曲的旋律和構(gòu)造的根底上，學(xué)會(huì)織布的動(dòng)作。 2、感受樂(lè)曲歡快的特點(diǎn)，能跟著音樂(lè)節(jié)奏嫻熟做動(dòng)作。 3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感

5、到歡樂(lè)。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)預(yù)備： 磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭局部 1、律動(dòng)：金瓶似的小山、小孔雀告知你 2、練聲：山谷回聲真好聽(tīng)、小鳥(niǎo)醒來(lái)了 二、根本局部 1、老師彈奏樂(lè)曲，讓幼兒回憶樂(lè)曲名稱(chēng) 教師：聽(tīng)教師彈的是什么曲子?。 2、復(fù)習(xí)織布的根本動(dòng)作 教師：我們大家來(lái)復(fù)習(xí)織布的動(dòng)作。 3、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，老師進(jìn)展指導(dǎo)。 (1)教師引導(dǎo)幼兒逐句編動(dòng)作，逐句學(xué)習(xí)。 (2)引導(dǎo)幼兒編其次遍音樂(lè)接沙頭的動(dòng)作 3、完好練習(xí)。 (1)將動(dòng)作組合，跟著音樂(lè)跳給幼兒看，提示幼兒觀看：用了哪些人想的動(dòng)作?。 (2)放慢速度，

6、幼兒完好練習(xí)。 三、完畢局部 復(fù)習(xí)歌曲雨中接?jì)寢專(zhuān)戤叡净顒?dòng)。 大班音樂(lè)活動(dòng)4 活動(dòng)目的： 1、熟識(shí)歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。 2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和歡樂(lè)的象聲詞。 3、體驗(yàn)牙齒安康和歡樂(lè)的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、有正確的刷牙習(xí)慣和愛(ài)護(hù)牙齒的根本常識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、復(fù)習(xí)歌曲小手歌。 (1)齊唱歌曲。 (2)為歌曲創(chuàng)編新的交換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。 2、熟識(shí)刷牙歌樂(lè)曲旋律。 合著音樂(lè)拍手、做刷牙動(dòng)作。 3、學(xué)唱歌曲。 (1)老師范唱，關(guān)心幼兒理解歌詞，聽(tīng)出間奏。 (2)聽(tīng)老師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在其次段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒安康

7、的歡樂(lè)象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。 (3)跟老師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，歡樂(lè)象聲詞。 4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。 (1)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作“除了歌曲中刷牙，還能怎么樣刷?用動(dòng)作做出來(lái)，大家學(xué)一學(xué)。 (2)創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕?！肮緡５龋瑒?chuàng)編表示歡樂(lè)的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。 (3)老師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反應(yīng)，完好地唱歌，留意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。 5、邊唱邊表演。 老師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。 大班音樂(lè)活動(dòng)5 活動(dòng)目的： 1.讓幼兒初步接觸傣族舞，學(xué)會(huì)傣族舞中“孔雀指“三道彎的根本動(dòng)作。 2.體驗(yàn)傣族舞優(yōu)美的旋律和舞姿。 3.經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促

8、進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。 4.通過(guò)老師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。 5.體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 活動(dòng)過(guò)程： 一.舞蹈觀賞：(感受舞蹈，感受音樂(lè)) 1.觀賞老師舞蹈。 2.“你發(fā)覺(jué)教師跳舞的時(shí)候像什么? “教師是怎么做的? 3.請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。 4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“孔雀指和“三道彎。 5.介紹孔雀舞的由來(lái) 小伴侶你知道孔雀舞是哪個(gè)民族的嗎? “傣族人民寵愛(ài)和崇尚孔雀，不但很多人家中飼養(yǎng)孔雀，而且把孔雀視為和善，才智，漂亮和桔祥美好的象征。 6.看一下傣族人民的服裝。 二.創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)舞蹈。 1.“今日，教師來(lái)做孔雀媽媽?zhuān)瞾?lái)跳跳孔雀舞。(老師唱譜)小孔雀跟著媽媽漫步。 2.孔雀是怎樣漫步的? 3.小孔雀?jìng)兊靡獗让懒?，他們的羽毛很美麗。我們?lái)看一下孔雀開(kāi)屏的圖片。 4.可以怎樣理羽毛呢? 5.這一次，孔雀?jìng)円仍煨?，他們抬起傲岸的頭。 三.完好舞蹈 1.戴