早教6.1兒童節(jié)活動方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！早教6.1兒童節(jié)活動方案 一顆糖果，讓你破涕為笑;一個童話，讓你安穩(wěn)睡覺。這就是兒童。下面是我整理的關(guān)于早教兒童節(jié)活動方案，盼望大家喜愛。 早教兒童節(jié)活動方案1 一、活動目的 1、通過開展慶賀“六一系列活動，主動創(chuàng)設(shè)更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的獨特得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在主動的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的“六一兒童節(jié); 2、讓家長有進一步理解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。 3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟幼兒訓練的新觀念，從而對如何訓練孩子有所啟發(fā); 二

2、、活動預備 1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣揚標語“我能行，我努力，我真棒!，五月三十日前各班布置“六一主題畫展) 2、以班為單位作好參與活動的預備 (1)各班預備繪畫競賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評獎。 (2)排練詩歌表演節(jié)目 (3)講故事競賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進行的全園講故事競賽總決賽) (4)全園親子運動會(預備4個嬉戲工程，每位幼兒和家長一起任意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進展競賽，評出假設(shè)干獎項。) (5)幼兒園預備活動獎品。 (6)各項活動的組織工作確定專人負責。 三、活動時間及場地支配 5月28日

3、：慶“六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺 5月29日：美術(shù)競賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室 5月30日：講故事競賽。地點：各班教室 5月31日：老師和幼兒一起進展環(huán)境布置歡慶“六一。 6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場 下午：慶賀“六一兒童節(jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。(內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。 四、活動內(nèi)容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每

4、班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒程度;幼兒人人參加;表演活潑、大方; 2、美術(shù)競賽。 (1)目的：愿意并能正確用法繪畫工具和材料進展創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗制造的歡樂。 (2)要求：幼兒人人參加;各班選擇十五幅作品布置“六一畫展。 3、講故事競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步進步;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。 (2)要求：幼兒人人參加;能體驗作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的改變調(diào)整自己講解并描述的音量和語速;講解并描述時語言表達流暢，一般話精確。 以上活動請家長在家協(xié)作輔導，下面一個活動請家長主動協(xié)作參與。 4、親子運動會 (1)活動目的：

5、使幼兒通過參與親子活動，進一步感受到“六一兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛; (2)活動形式：8：05-8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00-11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲工程，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在教師指導下練習，6月1日上午分年齡段進展競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。 (3)嬉戲內(nèi)容及要求： a：歡樂的小推車 目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車，加強兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量;進展孩子的上肢力氣。 玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作

6、著向前走。競賽哪組家庭先到終點。 b：采蓮忙 嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長連續(xù)前進，家長先到終點者為勝。 嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝 c、親子二人行 嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進，以先到終點者為勝。 嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準分開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。 d、企鵝運蛋 嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只

7、沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為成功。 嬉戲規(guī)章：假設(shè)中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。 我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的主動參加下，這次活動肯定可以獲得圓滿勝利。 早教兒童節(jié)活動方案2 活動目的： 1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小伴侶自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。 2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的時機，進步幼兒的表

8、現(xiàn)力和參加集體活動的主動性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。 3、增進親子感情溝通，讓家長有進一步理解自己孩子的時機，加深家園情、師生情，親子情。 活動預備：各嬉戲道具、獎品，班級布置。 活動內(nèi)容： 一、幼兒表演 二、互動親子嬉戲 活動過程： 一、幼兒表演： 1、歌曲聯(lián)唱：母鴨帶小鴨、誰會這樣、歡樂的六一等(全班小伴侶) 2、歌舞：我是一條小青龍(全班幼兒) 3、歌表演小花貓上學校全班幼兒 4、舞蹈：安康歌全班幼兒 5、舞蹈：兩只老虎全班幼兒 6、舞蹈：拉拉勾(幼兒和家長 7、互動律動：找伴侶(幼兒和家長) 二、親子嬉戲： 方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。 1、嬉戲名稱：親子二人行 預備：參與嬉戲

9、的幼兒把鞋子脫下來放好 玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。 2、嬉戲名稱：毛毛蟲(分四組：) 預備：家長與幼兒一起脫下鞋子 玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。 3、嬉戲名稱：袋鼠跳(分四組) 預備：已用過的米袋 玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。 4、嬉戲名稱：小車快跑(分四組) 預備

10、：大紙箱假設(shè)干。 玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。 5、嬉戲名稱：傳遞嬉戲(分四組) 預備：紙板假設(shè)干 玩法：家長將紙板當成小橋，不連續(xù)地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。 6、嬉戲名稱：騎大馬 玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。 7、好運等你來(全部家庭) 預備：氣球假設(shè)干，小禮品。 玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到教師那里領(lǐng)禮物。 三、嬉戲安排(以家庭為單位分組) 早教兒童節(jié)活動方案3 活動目的： 通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。 材料預備： 小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等嬉戲用品、音樂帶 活動過程： 1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長? 2、嬉戲： 1)花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己一樣