教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)_教師實(shí)習(xí)自我鑒定精選5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)_教師實(shí)習(xí)自我鑒定精選5篇 對于我們將要走入社會的同學(xué)來說是一次熟識社會,理解社會的好時(shí)機(jī)，而這次三個月高中實(shí)習(xí)閱歷將是我們?nèi)松姓滟F財(cái)寶。今日我就給大家整理了老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)，盼望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所關(guān)心，歡送閱讀! 老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)1 在人的一生中，青春時(shí)期是很珍貴的，在美妙的大學(xué)三班級，我們決然決然的的選擇了頂崗支教，選擇了青春的奮斗，在這片淳樸的土地上我們度過了青春的時(shí)間，我們的頂崗實(shí)習(xí)工作也到尾聲了，老師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。在過去的四個月里，在駐縣高潔教師指導(dǎo)和小組長楊志雪的帶著下我們在教學(xué)工作和學(xué)習(xí)生活上成長了不少，感慨頗多。

2、在教學(xué)工作上我們學(xué)到了許多。首先，學(xué)校大刀闊斧地實(shí)行教學(xué)形式的改革，效仿人才學(xué)校的“三三三一和“杜郎口形式，以小組合作爭論為主要形式，老師精講為幫助內(nèi)容，充分調(diào)動同學(xué)上課的主動性，最大限度的學(xué)習(xí)。幾堂課下來，同學(xué)和老師都能受益不少，我們常常利用這種形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。其次，學(xué)校大力開展聽評課活動，各教研組由指導(dǎo)班子成員監(jiān)視指導(dǎo)，組成員預(yù)備公開課并進(jìn)展評課。在這方面聽了不少本專業(yè)的課尤其是聽了段教師的英語課后受益頗多。她的課堂構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)有序，時(shí)間支配緊湊，節(jié)奏快而不亂，連接恰當(dāng)，作業(yè)布置新穎。聽她的一堂課簡直就是視覺上和聽覺上的享受。 在學(xué)習(xí)生活上，夏曉燁教授來學(xué)校探望并指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我們一

3、起聽評了小組長志雪的語文課紫藤蘿瀑布。夏教授從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)效果和教學(xué)理念上評價(jià)了這堂課，聽著她娓娓道來，詳略得當(dāng)?shù)脑捳Z，我們從心底里感到興奮和無比的親切。在這之前我們是不斷的碰壁，教學(xué)上有所欠缺，如今得到指導(dǎo)后，心里才豁然開朗，光明了很多，在聽評課活動上受益匪淺，我們信任以后的日子里會更加努力，有所進(jìn)步。更有師大匯華指導(dǎo)探望我們，為我們帶來了精神上的支持和確定，我們感受到了關(guān)切之情，實(shí)習(xí)報(bào)告老師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。 在這里，我們難忘每個瞬間。在到達(dá)后的第一天就接到教課的課程表，每個人都是專業(yè)課。當(dāng)天實(shí)習(xí)學(xué)校就為我們購置日常用品，這是讓我們感動的時(shí)刻，還未給學(xué)校帶來什麼，學(xué)校就為我們著想。

4、老師節(jié)，學(xué)校帶著我們參與威縣老師節(jié)表彰大會，鼓舞我們?yōu)橛?xùn)練奉上自己的一份力氣，我們很受鼓舞，內(nèi)心的一腔熱血為此沸騰不已，初來乍到的我們在教學(xué)和生活上不斷進(jìn)步。九月十日，每名老師又有福利，我們?yōu)閷W(xué)校的體恤感到傲慢，這更鼓勵我們在這里好好的實(shí)習(xí)，做一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。收到同學(xué)的手工制作的慰問卡片，滿眼的淚水就要落下來，這群心地和善的單純的孩子，用他們有些笨拙的字跡為我們帶來自己的感謝，有些孩子以良好的課堂秩序表達(dá)老師節(jié)的含義，雖然他們沒有令人感動的文字，但他們的實(shí)際行動是任何的華美文字難以表達(dá)出的，這更加的令人難以遺忘。第一次學(xué)會做飯，雖然沒有色香味形面面俱到，沒有香氣撲鼻，但那味道也是難以忘記。第

5、一次學(xué)會用法打印機(jī)，第一次學(xué)會打印獎狀，第一次為同學(xué)頒發(fā)獎狀，第一次舉辦活動，第一次當(dāng)評委，第一次聽課，第一次被聽課，第一次當(dāng)圖書管理員，第一次接觸大人物，第一次預(yù)備踏入社會圈子.可以說在這里，我們學(xué)會如何與人相處，學(xué)會共享，學(xué)會相互照看，學(xué)會了堅(jiān)持，更學(xué)會了頑強(qiáng)的做事情。學(xué)會了對工作的喜愛。因?yàn)槁晕⒌男傅”闶欠艞壟c平凡。支撐老師的付出甚至是瘋狂的，除了喜愛，真的沒有什么可以倚仗。喜愛是人類高尚的情感沖動，是來自心靈世界的一種最酷熱的擁抱。久駐家園，我們可能會冷淡對父母的愛，漂泊異域，我們甚至?xí)释良亦l(xiāng)的一抔土親近有加。間隔 ，是一種最奇妙的東西，往往不是在預(yù)示著一種愛的完畢，就是在招引著一

6、種愛的開頭。當(dāng)日本有名的指揮家小澤征爾在二泉映月哀婉凄涼的音韻中突然跪倒時(shí)，我們不難理解，這種忠誠是緣于他對音樂的喜愛，當(dāng)貧困潦倒的繪畫大師溫斯特梵高在向日葵金黃的陰影中叩響生命的扳機(jī)時(shí)，我們也不難懂得這種殘酷是緣于他對繪畫的喜愛。那么友愛的伴侶你找到你喜愛的東西了嗎?我們可以堅(jiān)決的說是老師這個太陽底下最光芒的職業(yè)，是澆灌花朵的園丁，是人類靈魂的工程師。 老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)2 第一次站上講臺 第一次被稱作“陸教師 第一次完好講完一堂課 在許多許多的第一次中，我開頭了我的訓(xùn)練實(shí)習(xí)。20x年9月6日至20x年6月7日，我在如皋師范附屬小學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練實(shí)習(xí)，兩個月的實(shí)習(xí)工作，我學(xué)到了不少在高校理論課本上無

7、法學(xué)到的訓(xùn)練教學(xué)的方法和手段。通過這次訓(xùn)練實(shí)習(xí)，老師和班主任的工作讓我體會到了訓(xùn)練的辛苦和歡樂。 這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體幫助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。任務(wù)完成狀況如下： 1、教學(xué)任務(wù)。 在訓(xùn)練實(shí)習(xí)的八周內(nèi)，我分別聽取了指導(dǎo)老師蔡慧芝教師的5節(jié)信息技術(shù)課，其他信息信息技術(shù)老師授課2節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課16節(jié)，組外同學(xué)講課12節(jié);共完成了4個新課的實(shí)習(xí)教案。備課我們實(shí)行的方式是小組內(nèi)整合，就是每位成員先自己查找資料，想好教學(xué)的大體思路并作出ppt課件，然后我們一起試講、爭論并確定學(xué)問的重難點(diǎn)等，然后再各自依據(jù)需要修改并制作自己的課件，

8、這樣做的一個好處就是能集合大家的看法和思路，使教案的無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比擬好，雖然花費(fèi)了我們大量的時(shí)間來爭論和寫教案做課件，但我覺得挺值得。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時(shí)間進(jìn)展小組內(nèi)部的三輪試講，除了小組內(nèi)大家互相提出看法和建議外，指導(dǎo)教師也很負(fù)責(zé)根本上每次都聽并賜予看法，我們通過試講準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺問題，查找應(yīng)對策略，這樣更有利于我們的講課，我們勝利的完成教學(xué)任務(wù)這一事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。 2、班主任工作。 在日常方面，根據(jù)要求每天7：10按時(shí)到班，檢查班級狀況并催促每天的早讀狀況;和班級同學(xué)一起參與每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操;中午，管理班級的午休秩序;黃昏，監(jiān)

9、視班級值日和晚自習(xí)。平常，留意和同學(xué)們的溝通，解決他們的學(xué)習(xí)、生活中碰到的一些問題，也通過網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)溝通，并通過個別訪談的方式理解同學(xué)所碰到的各類的問題，同時(shí)還理解學(xué)校德育工作的特色等為訓(xùn)練調(diào)查做預(yù)備，主動協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)活動。班主任實(shí)習(xí)期間，我依據(jù)調(diào)查并結(jié)合實(shí)際，給同學(xué)們開了三次班會，其中兩次為主題班會，特殊是“心有靈犀-溝通、贊美主題班會的內(nèi)容以結(jié)合嬉戲的形式到達(dá)了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹教師出差期間，組織、支配同學(xué)進(jìn)展體育節(jié)和運(yùn)動會各項(xiàng)事宜的預(yù)備，在高一(10)班杰出的運(yùn)動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。 3、訓(xùn)練調(diào)查。 我的訓(xùn)練調(diào)查是有關(guān)于高中英語課多媒體幫助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，我

10、們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導(dǎo)教師的批閱修改后打印出調(diào)查問卷，走訪同學(xué)進(jìn)展抽樣調(diào)查，最終統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果并撰寫訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告。 作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。雖然在上個學(xué)期我們也學(xué)過課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、信息技術(shù)教學(xué)法等課程，也進(jìn)展過微格教學(xué)和模擬課堂，在訓(xùn)練實(shí)習(xí)之前也去過溫州中學(xué)見習(xí)，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟@之間需要付諸許多的努力，經(jīng)過這次訓(xùn)練實(shí)習(xí)，我收獲了許多，情愿同大家一起共享。 關(guān)于聽課。 我仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，思索假如是我來講我會怎么講。到了聽課時(shí)，我會仔細(xì)做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意任課教師講解過程中與自己思路不同的局部，以汲取教師

11、的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡潔登記自己的懷疑，想教師為什么會這樣講。每個教師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我留意同學(xué)的表情反響，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能到達(dá)良好的效果，也就是“備同學(xué)。信息技術(shù)原來就是一門探究性很強(qiáng)的科目，所以假如教師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面同學(xué)也沒有愛好聽講，更達(dá)不到他們自己探究發(fā)覺的目的，作為一門工具學(xué)科，我們必需通過盡可能簡潔、輕松的操作培育用法計(jì)算機(jī)，解決問題的力量。所以每堂課我們都花費(fèi)很大的精力去細(xì)致的備課，有時(shí)候做到很晚但我們覺得值得。 關(guān)于上課。 我一共上了4節(jié)課，根本上到達(dá)了預(yù)期的效果，但是每堂課還是有需要改良的地方，我們都會在課后對前一次

12、的課進(jìn)展?fàn)幷摽偨Y(jié)，爭取在下一次課中彌補(bǔ)。在教學(xué)的整個過程中，我仔細(xì)聽取指導(dǎo)教師和同組同學(xué)的看法和建議，我覺得他們給了我許多的關(guān)心與支持，使我不斷進(jìn)步。每次課都會有出現(xiàn)不同的問題，這不僅在我如今實(shí)習(xí)的時(shí)候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，必需在不斷的失敗、缺乏中進(jìn)步，最終才能成為一名優(yōu)秀的好教師。 關(guān)于班主任工作。 一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)仔細(xì)的完成，監(jiān)視早自習(xí)，眼保健操，午自習(xí)及值日工作，還和他們一起值周。在這一個月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個同學(xué)的名字，并理解同學(xué)的性格，特長

13、以及優(yōu)缺點(diǎn)，我想這是作為一個班主任的根本要求。我運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)學(xué)問處理同學(xué)中出現(xiàn)的問題，比方開展有益的班級活動，與同學(xué)交伴侶，做好同學(xué)的思想工作，與同學(xué)打成一片。在這期間，我細(xì)心預(yù)備組織了三次班會，其中兩次是主題班會，效果都很好。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，在班主任吳教師出差期間，我很慶幸可以真正的體驗(yàn)班主任的工作，真真正正的以高一(10)班班主任的姿勢處理實(shí)習(xí)期間學(xué)校的各項(xiàng)班主任工作，盡管我以后的教同學(xué)涯擔(dān)當(dāng)班主任的機(jī)率并不大，但這次班主任實(shí)習(xí)真的是一筆特別珍貴的財(cái)寶。 關(guān)于實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)。 高中實(shí)習(xí)分隊(duì)的14位同學(xué)，每個人都全情投入，尤其是我們這個6人小組，作為這個實(shí)習(xí)小組的組長特殊感謝我們每位

14、組員團(tuán)結(jié)全都、互相關(guān)心的精神、努力付出的工作熱情，是我們共同的努力換來了圓滿順當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)經(jīng)受。從開頭試講、評課，到修改課件、教案并真正走上講臺上課，到最終的訓(xùn)練調(diào)查，每個人都仔細(xì)的對待，工作特別辛苦。明年，我就將走向講臺成為一名真正的信息技術(shù)老師，我想我將努力負(fù)起一個老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。要當(dāng)好一名老師，我還有很長的一段路要走，但我堅(jiān)信在將來的道路上我會做的更好。 關(guān)于自我。 經(jīng)過這兩個月的自我要求、自我打破，圓滿的完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)。那些懷疑、那些抱怨也已經(jīng)成為過去，我慶幸自己可以一如既往的嚴(yán)格要求自己，不給自己留后路，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。在這個過程中，我交到了一群得意又特別的伴侶，對，就是

15、高一(10)班的每一位同學(xué)。因?yàn)槟銈儯蚁矏郾唤凶觥吧蚪處?、喜愛被叫做“沈姐姐。最終，感謝大家送我的星星和那一句句暖人心窩的祝愿。 實(shí)習(xí)是要早起的，實(shí)習(xí)是要晚睡的，實(shí)習(xí)是要擠公交的，實(shí)習(xí)是要付出的，但，實(shí)習(xí)是有收獲的，實(shí)習(xí)是布滿美好感和成就感的。 老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)3 選擇師范專業(yè)，是因?yàn)橄矏劾蠋熯@個職業(yè)“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。很早以前，我就喜愛這樣來描繪老師。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，讓我感覺，用這一對聯(lián)來形容如今我所練就著的太陽下最光芒的職業(yè)，正好不過。 依舊記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到我的母校的，依舊記得自己當(dāng)時(shí)

16、是多么的斗志昂揚(yáng)，依舊記得我的實(shí)習(xí)工作獲得了比擬圓滿的勝利。如今想來，全部的所都沉淀在心中，這是對老師這個職業(yè)的向往、對孩子們的一份責(zé)任以及擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的選擇。如今，我沒有懊悔! 以下僅對我實(shí)習(xí)期間做個簡潔的實(shí)習(xí)總結(jié)。 (一)教學(xué)工作 我們的訓(xùn)練實(shí)習(xí)主要包括以下幾個方面： 由于在大學(xué)期間有充分的預(yù)備，對于老師技能這一塊也比擬自信，所以在聽課一個禮拜后就開頭上課了。在學(xué)校，教師對我們要求很嚴(yán)格，我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)展試講。所以我們的工作就是聽隊(duì)友的課寫教案試講修改上課，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了很多平

17、常沒有學(xué)過，也沒有料到過的問題。到底試講的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。教同學(xué)學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 對于上課，我有一下幾點(diǎn)體會： 1、詳細(xì)狀況： (1)虛心學(xué)習(xí)聽課 開頭的第一周和其次周主要都是見習(xí)聽課。第一周我自習(xí)聽了指導(dǎo)教師的課，并做好聽課記錄，登記指導(dǎo)教師上課的特色。并與教師爭論教學(xué)方法及個人想法。另外，在后期也常常去聽隊(duì)員的講課，大家相互學(xué)習(xí)，互提看法。 體會：俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看教師上課在講臺上講得如此沉著，但上課前是做了長時(shí)間預(yù)備了，這在我們后期上臺講課深有體會。另外，每個指導(dǎo)老師都有自己教學(xué)方面的有點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)才

18、能有所進(jìn)步。指導(dǎo)教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)表達(dá)出同學(xué)為主體，老師為引導(dǎo)者的訓(xùn)練思想。留意營造一個良好的課堂氣氛。從開頭的導(dǎo)入到每個學(xué)問點(diǎn)的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引同學(xué)，讓同學(xué)緊緊跟著自己的思路走。 (2)零間隔 貼近三尺講臺講課 全力以赴第一次課 實(shí)習(xí)其次周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課可以上到最好，我用了近一星期的時(shí)間仔細(xì)預(yù)備，常常試講。在上講臺之前，指導(dǎo)教師為我提出了許多珍貴的建議。開頭上課的時(shí)候，第一次面對那么多的同學(xué)，開頭是有點(diǎn)緊急，但后來就自然多了。指導(dǎo)教師賜予了很好的評價(jià)，但也指出了很多缺乏之處，如同學(xué)的主體地位沒有表達(dá)出來等。 體會：好的開頭是勝

19、利的一半。只有通過仔細(xì)的預(yù)備才能出上好一節(jié)課。 此后的教學(xué)工作 由于自己的講課表現(xiàn)很杰出及教師的信任，上了第一次課后，教師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。同時(shí)，在每上一節(jié)課前，教師都會賜予建議并聽課，課后再進(jìn)展指導(dǎo)。這讓我受益非淺，進(jìn)步很快。 體會：熟能生巧，隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)漸漸熟識并適應(yīng)了教學(xué)工作，但還有很多缺乏之處仍需努力改良。 (3)教學(xué)的深入感悟 臺前三分鐘，臺下十年功。 首先，要吃透教參，參考相關(guān)習(xí)題書，看哪些學(xué)問點(diǎn)是同學(xué)必需把握的，哪些是考試?？純?nèi)容。把教學(xué)三維目的中所涉及的學(xué)問點(diǎn)排列出來，以防講課的時(shí)候講漏。 其次，設(shè)計(jì)好講課的思路。只有自己的講課思路清楚之后，才能進(jìn)一步考慮

20、要用什么樣的方法去講解學(xué)問點(diǎn)。 再次，寫好教案。參考別人的教案，細(xì)心設(shè)計(jì)自己的教案。 作為一個教師肯定要對自己的同學(xué)負(fù)責(zé)任，課堂上的45分鐘是特別珍貴的，所以課前要細(xì)心預(yù)備，還要考慮到同學(xué)在課堂上的反響，并想好相應(yīng)的對策。 學(xué)會做課堂上的藝術(shù)家 首先，樹立老師威信。只有在同學(xué)心目中樹立威信，同學(xué)才知道什么場合該玩笑，在什么場合必需嚴(yán)厲對待。這樣才能將班級管理工作及教學(xué)工作做好。 其次，用最新穎的方式導(dǎo)入。在許多同學(xué)心目中，數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，所以作為老師肯定要留意讓同學(xué)學(xué)會觀賞數(shù)學(xué)美，從同學(xué)樂于承受的角度導(dǎo)入，才可以激發(fā)同學(xué)上課的激情。 再次，講究語言藝術(shù)。講課前期，自己更注重語言的流暢性，

21、后來通過同學(xué)建議，留意到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。這在后期的教學(xué)中賜予了重視。 最終，留意同學(xué)學(xué)習(xí)反響。察顏覺色，從同學(xué)臉上的表情可以讀懂同學(xué)是否可以把握所講的內(nèi)容。對于重難點(diǎn)問題要準(zhǔn)時(shí)問同學(xué)是否聽明白。對于同學(xué)不懂答復(fù)的問題，要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使同學(xué)朝著正確的方向去思索。 (二)班主任工作 一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)仔細(xì)的完成。例如上自修課、監(jiān)視同學(xué)的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任肯定要理解每一位同學(xué)，愛每一位同學(xué)，信任每一位

22、同學(xué)。在這四個月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個同學(xué)的名字，并理解同學(xué)的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個班主任的根本要求。愛同學(xué)就要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。 班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些同學(xué)的時(shí)候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開頭新一天的工作。作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。帶我的教師最常說的一句話就是：“對待同學(xué)，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一個同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個小時(shí)。起初是特別嚴(yán)峻地批判他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開

23、頭進(jìn)展和風(fēng)細(xì)雨式的訓(xùn)練。在將近兩個小時(shí)的時(shí)間里，我理解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)情況，也聽他說了自己畢業(yè)后的準(zhǔn)備，對他有了一個比擬全面的理解。后來我又從側(cè)面理解到，這個同學(xué)是班里的“典型，是班里最“活潑的分子。有了對這個同學(xué)的全面理解，對我今后開展班級工作是特別有關(guān)心的。 我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個標(biāo)準(zhǔn)，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)用法同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好同學(xué)易受到偏愛，而后進(jìn)生那么經(jīng)常使教師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，那么會助長好同學(xué)的壞習(xí)慣和傲慢的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。 實(shí)習(xí)生活讓我獲益

24、匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會做的很好。如今，實(shí)習(xí)完畢了。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了自身的缺乏。我們不能只從書本上看“教學(xué)，而也要在實(shí)際中“教書，面對實(shí)際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在將來的日子努力進(jìn)步自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個好教師而努力。 老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)4 在實(shí)習(xí)之前，我時(shí)常會在腦海中演繹了很多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的學(xué)問傳授給同學(xué)，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系太多的想法都是和搞好自己的實(shí)習(xí)。 第一天我沒有上課而是有我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師張琪教師讓我們在同學(xué)面前自我介紹，但在自我介紹的

25、時(shí)候自己都特殊緊急，站在同學(xué)面前都不知道該怎么說，最大的缺點(diǎn)就是自己在同學(xué)面前都站立都不正確，這些都是張教師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了閱歷，也為以后的上課打下了根底。 第兩天給同學(xué)第一次上課的時(shí)候還是比擬緊急的。此之前我也帶過同學(xué)，只不過那都是我的同學(xué)，但如今面對的是生疏的面孔。 一節(jié)課下來，先不說同學(xué)，自己都快累壞了。我實(shí)習(xí)的同學(xué)是高職大一的同學(xué)，上課還是比擬聽話的，但有些特殊淘氣的就要懲罰他們。高職同學(xué)和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮同學(xué)的情況。我們在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué)，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過，但當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候也不怎么精

26、，也給自己的教學(xué)帶來了困難，所以如今都要重新自己學(xué)習(xí)。第一節(jié)課就在我的緊緊急張、忙勞碌碌中度過了。張教師看了我的第一節(jié)課說：還行，同學(xué)不是很亂。只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)愛好，這節(jié)課就沒什么問題了。 接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些同學(xué)還是管不住。記得有一次，我在給同學(xué)教太極拳時(shí)，有一個男孩在打攪其別人練習(xí)，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說：“教師，腿疼的!全班人哈哈大笑 如今，每節(jié)課后我都會進(jìn)展自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能留意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，例如老師對同學(xué)的要求不能過高，老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會主動虛心請教有閱歷的教師，準(zhǔn)時(shí)在教案中寫好課后總結(jié)。 離實(shí)習(xí)完畢只剩不到一個星期的時(shí)間了，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的模糊，那么的害怕，而如今的我們進(jìn)步了，成長了。在實(shí)習(xí)期間自己最大的進(jìn)步除了對太極拳動作的把握，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了許多的東西，也為我在以后