有關(guān)教師實習自我鑒定五篇匯總

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！有關(guān)教師實習自我鑒定五篇匯總 自我鑒定就是把一個時期的個人狀況進展一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以提升自身總結(jié)力量，為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定一般是怎么寫的呢?以下是我整理的有關(guān)老師實習自我鑒定五篇匯總，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 老師實習自我鑒定 篇1 我們9月2日來到河北省凱茵中學，我被分到初三五班進展實習。我在指導(dǎo)教師王教師的耐煩指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了實習任務(wù)。 實習的根本內(nèi)容包括：聽課，課堂教學，帶自習，早操 監(jiān)考，閱卷 。根本狀況如下： 1、 聽課:聽學校其他三位化學教師的課10節(jié) 2、 課堂教學：完成教案數(shù)為七份、

2、課件20個，上課節(jié)數(shù)為每周三節(jié); 3、 帶自習：實習期間，帶同學自習課(包含晚自習)每周五節(jié)課 4、 早操：每周早上伴隨同學跑操兩次 5、 監(jiān)考： 監(jiān)考第一次月考、其次次月考 6、 閱卷：參加初二數(shù)學第一次、其次次月考閱卷工作 這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名教師真不簡單啊! 通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學

3、來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。 實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導(dǎo)我的王教師，是她讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張家莊中學的教師們表示誠心的感謝和崇高的敬意 老師實習自我鑒定 篇2 _年_月_日，我抵達_市第_中學進展為

4、期六周的訓(xùn)練實習工作，我特別感謝學校賜予我這次實習的時機。在該校指導(dǎo)和有關(guān)教師的關(guān)心指導(dǎo)下，我較好地完成了訓(xùn)練實習任務(wù)。下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。 首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學到“教的角色轉(zhuǎn)換，運用所學學問進展組織教學，“以身立教，從心理上做好當教師的預(yù)備。以真心實意、主動主動地向指導(dǎo)教師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的根底由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇?dǎo)教師、本組同學一一征求看法，改了又改，才施行教授，把學問有

5、機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。 在體育課教學工作方案方面，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學。見習周期間，我仔細觀看指導(dǎo)教師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和同學的運動負荷進展測量，為之后自己上課做好預(yù)備。在實習教學過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導(dǎo)教師、本組同學征求看法，經(jīng)過改進后才進展教學，并努力培育體育骨干，以此把學問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)當既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀

6、的體育老師做好預(yù)備。 在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)教師李教師、分管指導(dǎo);同時還要感謝我的大學教師、關(guān)懷和關(guān)心過我的同學。訓(xùn)練實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將仔細總結(jié)訓(xùn)練實習閱歷，為明天走上訓(xùn)練工作崗位做好扎實預(yù)備。三尺講臺我預(yù)備好了! 老師實習自我鑒定 篇3 為期六周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名老師的不簡單與肩負的重任。回想起4月21日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而布滿期盼的心來到鋼城十四中，興奮擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不

7、斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給同學帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習工作已完畢，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感慨號!在這一個多月中，我感覺我經(jīng)受了很多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘束到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從同學到教師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c同學面對面的討論問題、談心、第一次以教師的角色進展監(jiān)考、第一次與多位資深教師爭論溝通，共同討論教學中所遇到的問題如今，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下： 一、生活篇

8、時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很改善，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是特別熟識，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的理解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起清掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。 我們的組長宋樂樂特別的仔細負責，在實習期間，她帶著我們一起備課，一起聽

9、試講，一起爭論問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且她也可以以身作那么，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅持工作，直到最終一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。 不管是我們一起備課爭論，還是一起聽課評價，一起爭論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體!我們實習隊員從一開頭的不熟識到漸漸的理解，再到如今建立起深沉的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過

10、這六周的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。 實習完畢意味著大家要承受另一番現(xiàn)實的考驗，盼望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當。我們的指導(dǎo)教師是黃顯林教師，班主任是費運良教師，黃教師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很仔細的指導(dǎo)，并將他的一些教學閱歷傳授給我們; 費教師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，教師們都很熱情負責，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)懷，工作上賜予指導(dǎo)，我們的成長與進步離不開教師們的關(guān)心，在此特殊要感謝教師們，祝福教師可以工作順當，事事如意。 二、教學實習篇 在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它班級，它的教

11、學工作冗雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)教師陳慧教師。她為人親切熱情，她在教學工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說“竭盡所能，我特別感謝她!剛來鋼城十四中，她就具體地講解他們學校同學的學習習慣及學習程度，還告知我上課應(yīng)當留意的事情。 在聽課中，我個人體會很深。因為陳教師共教2個班級，同學的根底、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里同學的不同反響，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習教師所講的學問，還要去學習教師怎么樣講課，學習如何傳授學

12、問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任教師講解過程中與自己思路不同的局部，以汲取教師的優(yōu)點。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。 難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前預(yù)備得比擬充分，但是還是很緊急，所以感覺還是很緊，特別感謝同學們的協(xié)作，讓我最終順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃教師和陳教師仔細的給我評課，讓我知道了哪些缺乏，并在以后的講課過程中留意這些問題。 雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我預(yù)備好后，講課給教師聽。指導(dǎo)教師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺

13、陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開頭以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊急了。教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點： 1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復(fù)習提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀教師的閱歷。在教學中，做到重點突出。試講：在每次正式上課之前，我都會先進展試講，讓指導(dǎo)教師聽課并評課，訂正缺乏之處。然后修改教案再進展試講，主要把握時間的支配，進步教學質(zhì)量。 3、注重同學力量的培育：上課時注重與同學為主，重視發(fā)揮同學的主

14、動性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和互相協(xié)作的力量。 4、仔細準時修改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)準時而仔細地修改，給以準時的反應(yīng) 5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與同學溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏。 老師實習自我鑒定 篇4 這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給同學樹立一個良好的典范。我們學校是九年一貫制學校，因此同學也有其特別性，小同學與中同學在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的作業(yè)，在處理師生關(guān)系時就要留意區(qū)分對待了。如今的中同學正處在一個特別的學習階段:

15、即對社會開頭有所接觸，這個時候的同學很輕易仿照成人的一些行為習慣，良多壞習慣也有良多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候教師是同學最挺直最輕易的學習對象，因此，我盡量的在中同學眼前以高尺度要求自己，無論在課堂里仍是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面臨小同學時那么有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求同學，但在課外我努力與同學做伴侶，用心與他們溝通，但愿能真正理解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是但愿能關(guān)心同學安康成長。 品德是打算一個人價值的先決前提。沒有良好的思惟品德，其它的一切都是空口說。因此這一年來我堅持按期學習馬列主義思

16、惟，進步自身的思惟覺悟。形成自身精確的人生觀價值觀。同時也主動參與學校組織的各種各樣的流淌，這對我很有關(guān)心，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。不管在什么狀況下，我都沒遺忘學為人師，行為世范，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校教師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。 當了快一年的老師了，當然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了良多。在這一年里，我擔當小學英語四班級和五班級的教學工作，同時擔當學校九班級的體育課任務(wù)，工作改善而不乏挑戰(zhàn)。盡管九班級的體育中考任務(wù)特別沉重，但小學英語的教學工作照舊是我的工作中央。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設(shè)計，以及組

17、織與我們農(nóng)村學校相符合的教學流淌。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來討論。所以我主動介入每次的教研流淌，汲取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法辦法。特別讓我興奮的是我的訓(xùn)練論文得到了縣論文評選二等獎，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。今后我將始終花比擬多的時間在教學討論上，我信任那將使我受益很多。 老師實習自我鑒定 篇5 時間總是在不知不覺中流走，_個月的實習時間就這么過去了。這次實習讓我們感受到了幼兒園的教師的生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習使我受益匪淺。 6個月的實習，讓我與幼兒親熱接觸，這

18、次真槍實彈的練習，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 一、實習的目的和意義 在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，理解和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題。不要用異樣的目光對待特別幼兒，他們很敏感，自尊心也很強。 二、實習的內(nèi)容與過程 在班級管理方面我發(fā)覺，剛開頭有小伴侶淘氣，我還會耐煩的訓(xùn)練和引導(dǎo)。后來漸漸的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我慢慢地失去了耐煩。 _是我們班一個熱情開朗、聰慧得意又淘氣搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐煩和靜心，上課坐了幾分鐘可以之

19、后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。小手也管不住了，喜愛碰碰這個，摸摸那個，簡單分心。玩玩具時和小伴侶發(fā)生沖突了，他每次都說別的小伴侶不對，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。 因為幼兒園以早期閱讀為教學特色，所以我們很注重幼兒閱讀愛好、習慣的培育，常常利用午餐后、起床后、放學時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。當別的小伴侶津津有味地看書和好伴侶一起講解并描述書中的內(nèi)時，他卻靜不下心來認真看書，和小伙伴一起共享閱讀的歡樂。他這時最喜愛無所事事地和班中幾個淘氣的小伴侶打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下。 有一次自由活

20、動時_哭著跑過來，“_打我，只見_的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小伴侶見_哭了，也都跑過來看喧鬧。這時_也跑來告知我“_打我，還搶積木。只見_假設(shè)無其事的樣子，正在玩剛剛搶來的積木。 看到他這種假設(shè)無其事的樣子，我很生氣，我挺直把他叫過來，很嚴峻的批判了他。還讓他跟小伴侶賠禮。這時他眼眶里有了眼淚，我才意識到自己的過于嚴峻。才發(fā)覺沒有了平常的耐煩。 每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候，假如我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地訓(xùn)練，那么他就會閃閃發(fā)光。我們教師更要以愛、以耐煩來關(guān)注幼兒，理解他的內(nèi)心，敬重他的獨特，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。信任只要我們努力，只要我們

21、堅持，每個孩子都是好孩子。 在教學訓(xùn)練方面，要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課教師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多沒有學過的問題。 聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。有時還會用教具吸引幼兒的留意，并學會用故事的形式不讓幼兒分心。漸漸發(fā)覺，孩子們開頭承受我了我的上課方式，有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。 不但在教學上使我受益匪淺，在保育方面也有許多讓我學習的地方。 整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌

22、接觸的時機。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生穿插感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進展消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時有溫開水喝。幼兒戶外活動時，留意每一位幼兒的動向，留意活動器具的平安。 關(guān)心幼兒脫穿衣服，培育幼兒有秩序的玩，不擁擠和推打的習慣。在活動后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進食前、大小便后用肥皂洗手的習慣。吃飯時，為幼兒預(yù)備好餐具，要依據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的干凈。并為幼兒創(chuàng)設(shè)寧靜、干凈的睡眠環(huán)境。離園時，檢查水電平安，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。 我認為做好家長和社區(qū)工作也很重要。通過班級公告，家園聯(lián)絡(luò)欄等不