尋甸縣中小學(幼兒園)教師校本研訓學時認定方案

1、.尋甸縣中小學(幼兒園)教師校本研訓學時認定實施方案(試行)為規(guī)范我縣中小學（幼兒園）教師校本研訓學時管理，促進校本研訓工作深入開展，全面提升教師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)能力，根據(jù)昆明市中小學教師培訓學時登記管理辦法（昆教師20147號）的文件要求，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。一、認定對象校本研訓學時認定對象為全區(qū)高中、初中、小學、幼兒園四個學段全體在職專任教師；進修學校、教科所、電教中心等機構(gòu)教師。二、認定機構(gòu)全縣中小學（幼兒園）教師的校本研訓學時認定，在縣教育局的領(lǐng)導下，由所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校、縣直屬學校核查，報縣教育局教科所、縣教師進修學校審驗，最后由縣教育局教育科登記、確認。三、認定內(nèi)容（一

2、） 校內(nèi)研訓活動 1. 專題研討會。專題主講者、組織者與參會者每次按照2 : 2 : 1計學時，一次分別計1、1、0.5學時。主講者需提供講稿（含課件）；校（年級組）組織者需提供研討會活動記錄、參會者名單、活動總結(jié)、影像資料等；參會者需提供會議記錄，字數(shù)不得少于500字。2. 課堂教學活動。承擔課堂教學（觀摩課、示范課、公開課、研討課、賽教課等）任務者與組織者、聽課交流者按照2 : 2 : 1計學時，一節(jié)課分別計1、1、0.5學時。組織者需提供活動方案、活動記錄、影像資料等；授課者需提供教學設(shè)計（教案）、反思和課件；聽課者需提供聽課記錄。賽教課獲校內(nèi)獎，多計1學時。3. 校內(nèi)培訓。按照次數(shù)計學

3、時，一次計1學時。主講人、組織者與參訓者按照2 : 2 : 1的比例，分別計1、1、0.5學時。主講人需提供講稿和課件；組織者需提供參訓安排表、報到冊、總結(jié)和影像資料等；參訓者需提供培訓記錄和心得，記錄和心得字數(shù)各不得少于500字。4. 學校派出參加教學觀摩研討會等業(yè)務活動。按實際活動天數(shù)每天計3學時。參會教師需提供派出通知、培訓單位相關(guān)證明、本人學習筆記和心得等材料。（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級研訓活動1.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校集中培訓?？h教師進修學校教師送教下鄉(xiāng)，主講者、組織者與參訓者每天按照2 : 2 : 1計學時，一天分別計12、12、6學時。完成訓后自學、實踐及總結(jié)作業(yè)計12學時。主講者需提供講稿（含課件

4、）；組織者需提供培訓活動記錄、參訓者名單、活動總結(jié)、影像資料等；參訓者需提供參訓總結(jié)，字數(shù)不得少于500字。2. 專題研討會。專題主講者與組織者、參會者每次按照3 : 2 : 1計學時，一次分別計3、2、1學時。主講者需提供講稿（含課件）；策劃組織者需提供活動方案、活動記錄、總結(jié)、參會者名單及相關(guān)的影像資料等；參會者需提供會議記錄，字數(shù)不得少于500字。3. 教學活動。承擔觀摩課、示范課、公開課、研討課、賽教課等教學任務者與組織者、聽課交流者按照3 : 2 : 1計學時，一節(jié)課分別計3、2、1學時。組織者需提供活動方案、活動記錄、聽課名單、總結(jié)及相關(guān)影像資料等；教學者需提供教學設(shè)計（教案）、反

5、思和課件；聽課者需提供聽課記錄和交流發(fā)言稿（心得）。（三）國家級、省級、市級、縣級研訓活動1. 專題研討會。承擔專題報告或研討會書面發(fā)言的，按照國家級、省級、市級、縣級不同級別每次分別計10、8、6、4學時。主講者需提供講稿及參會的相關(guān)證明。參與者需提供會議記錄，按實際參加天數(shù)（每天3學時）累計記學時。2. 課堂教學活動。承擔國家、省、市、縣級課堂教學（觀摩課、示范課、公開課、研討課、賽教課等）任務者，每次分別計10、8、6、4學時。承擔者需提供教學設(shè)計（教案）、課件、相關(guān)證明。（四）個人研訓成果獲獎的研訓成果須報縣教育局教科所認可。合格的研訓成果由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校、縣直屬學校核實、確認。1

6、. 文本類課題研究。課題是指國家級、省級、市級和縣級批準研究并結(jié)題（正在進行）的課題。按當年研究時間計學時。課題主持人及主筆（各一人），國家級和省級一個課題計20學時；市級和縣級一個課題計15學時。課題研究小組成員，國家級和省級一個課題計10學時；市級和縣級一個課題計5學時。需提供課題方案、申報表、立項證書、結(jié)題證書及研究資料。實驗報告或調(diào)查報告。獲獎者按照國家級、省級、市級、縣級和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級獎次，一份分別計15、10、5、3、2學時。校內(nèi)合格每2篇記1學時。在正式教育期刊發(fā)表的與同等獎次計學時。同篇只計一次最高等次。需提供原件及相關(guān)獲獎證書（或發(fā)表證書）。論文。獲獎者按照國家級、省級、市級、

7、縣級和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級獎次，一份分別計15、10、5、3、2學時。校內(nèi)合格每2篇記1學時。在正式教育期刊發(fā)表的與同等獎次計學時。需提供原件及相關(guān)獲獎證書（或發(fā)表證書）。（4）教學設(shè)計、教學案例。獲獎者按照國家級、省級、市級、縣級和和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級獎次，一份分別計15、10、5、3、2學時。校內(nèi)合格每3篇記1學時。需提供相關(guān)的文稿和獲獎證書。（5）教學經(jīng)驗、心得、反思、體會、教學敘事、教學隨筆。獲獎者按照國家級、省級、市級、縣級和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級獎次，一份分別計15、10、5、3、2學時。校內(nèi)合格每4篇記1學時。需提供相關(guān)的文稿和獲獎證書。2. 學具教具獲獎者按照國家級、省級、市級、縣級和校級獎次，一份分別計1

8、5、10、5、3、2學時，同時需提供相關(guān)的實物和獲獎證書。校內(nèi)合格每2件記1學時。3. 多媒體類獲獎者按照國家級、省級、市級、縣級和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級獎次，一份分別計15、10、5、3、2學時，同時需提供相關(guān)的光盤和獲獎證書。校內(nèi)合格每2份記1學時。四、認定程序（一）教師申請教師依據(jù)學校及個人年度研訓計劃如實申報并填寫尋甸縣中小學(幼兒園)教師校本研訓學時認定申請表一式三份（教師個人、學校、中心校各留一份）；教師申請要在每年12月10日前完成。（二）學校組織初審各基層學校要根據(jù)本校實際，對教師校本研訓情況進行初審，在教師申請表上簽署初審意見。學校初審要在每年12月15前完成。（三）中心學校審查中心學校

9、組織人員對教師校本研訓情況和學校初審情況進行審查，并將本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）全體教師校本研訓情況進行匯總，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位填寫尋甸縣中小學(幼兒園)教師校本研訓學時認定匯總表，并將紙質(zhì)材料上報縣教育局教科所、縣教師進修學校（同時上報電子表格）。中心學校審查要在每年12月20日前完成并上報。（四）縣教育局教科所、縣教師進修學校考評縣教育局教科所、縣教師進修學校根據(jù)各校上報的材料，分組對各校校本研訓學時認定情況進行考評。（五）縣教育局教育科匯總、確認與存檔考核結(jié)束后，縣教育局教育科對全縣校本研訓學時認定情況進行匯總、確認、存檔，并對校本研訓工作完成情況進行通報。該項工作要在每年12月底前完成。五、工作要求(一

10、) 切實加強組織領(lǐng)導各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校、縣直屬學校要把校本研訓作為教師隊伍建設(shè)的根本舉措抓緊抓好，加強校本研訓制度建設(shè)，充分調(diào)動學校、教師各方面的積極性、主動性，構(gòu)建教師終生學習、全員發(fā)展的長效機制，不斷提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務水平。(二)落實校長責任制各基層學校要落實校長負責制，要確保校本研訓工作的全員化，形成基于學校、基于教師、基于學生的校本研訓制度，進一步提高校本研訓的針對性和實效性。校本研訓重在研訓過程，重在平時積累，重在解決教學中存在的突出問題，重在提高教學效果，促進教師專業(yè)成長。凡在校本研訓學時認定和登記過程中弄虛作假者，一經(jīng)查實，取消已登記學時；情節(jié)嚴重并造成不良影響的，將給予適

11、當紀律處分。(三)加強年度學時認定工作校本研訓學時以自然年為一個登記年度。每位教師每年須修滿48學時，每5年一個研訓周期內(nèi)，校本研訓須修滿240學時。年度間學時互不沖抵，實際超出部分不可沖抵集中培訓和遠程培訓學時。必修學時可沖抵選修學時，選修學時不能沖抵必修學時。 (四）加強檔案管理與使用教師對本年度的校本研訓原始資料進行歸類整理，按一定順序建立專檔，學校根據(jù)教師的原始檔案進行學時考核。學?？梢詫⒔處煹男１狙杏栐紮n案集中保管一至三年，期滿后返還給教師。（五）實行教師培訓學時與待遇掛鉤制度根據(jù)上級文件要求，各學校要將教師集中培訓、遠程培訓和校本研訓學時完成情況，作為教師職稱評定、崗位聘用、考核

12、獎懲和教師資格定期登記的必要條件和重要依據(jù)。（六）強化過程管理校本研訓學時登記，直屬學校（園）、初級中學以校（園）為單位，各小學以中心學校為單位，每月至少登記一次，每學期至少統(tǒng)計一次。建立專項檔案（包括教師信息總表、學時登記表及匯總表、認定學時的原始資料復印件及各類獲獎證書、證明復印件等）。通過登記督促當年未完成學時的教師及時補修。（七）經(jīng)費保證培訓所需經(jīng)費由各參訓單位從公用經(jīng)費中按150元/人列支或由參訓教師按比例繳納，其中50元由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校、縣直屬學校統(tǒng)籌安排，主要用于聘請授課教師、租用場地、設(shè)施使用與維護、過程監(jiān)管與考核、學時認定與材料歸檔等。本辦法自2015年2月開始執(zhí)行。 尋甸回族彝族自治縣教育局 2015年3月26日尋甸縣中小學幼兒園教師校本研訓學時統(tǒng)計匯總表單位： 學年度第 學期姓名分類學時認定學時合計考核結(jié)論(優(yōu)、良、合格、不合格）單位簽章縣級以上研訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)研訓校級研訓研訓成果注意事項：1. 以學校為單位，如實地為每位教師進行學時認定并認真統(tǒng)計、考核。2. 由專人負責，請及時統(tǒng)計匯總，存入學校檔案。尋甸縣中小學幼兒園教師校本研訓活動學時認定登記表單位： 學年度第 學期姓名: 編號： 培訓模式級別類別主講者組織者參與者課時數(shù)(天數(shù)、次數(shù))學