有關(guān)生命的作文四年級5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！有關(guān)生命的作文四年級5篇 人人都說生命是最珍貴的，只要生命在，盼望就在。我經(jīng)常在想，生命究竟是什么呢?活著的意義又是什么呢?下面給大家共享一些有關(guān)生命的作文四班級，盼望對大家有關(guān)心。 有關(guān)生命的作文四班級1 春天，教師帶著我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿溃⑻骄看笞匀坏纳?。我們步行去了家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)公園。 一路上，我們眼觀六路、耳聽八方，既飽覽了眼福，又增長了學問。看，大自然隱藏著漂亮的寶藏呢!那曲折的河流，那布滿綠意的林木，那一望無際的金黃的油菜花，好迷人啊!走進農(nóng)業(yè)公園，哇，好大一片果園啊!滿眼都是綠得發(fā)亮的果樹，一株株果樹張開雙臂歡送我們。粉紅的桃花、潔白的梨

2、花、杏花等迎風舞動。它們在呈現(xiàn)鮮活的生命呢! 聽，蜜蜂嗡嗡地叫著，似乎在說：我才采得花蜜最多!小鳥在樹上引唱高歌，像是在給春天唱贊歌。鴨子在小河里嘎嘎叫著，仿佛在告知我們：“我們很歡樂。 哦!原來這是家鄉(xiāng)大自然生命的綻放。 我們四處奔跑，連續(xù)探究大自然。來到山坡躺在草地上，靜靜地感受大自然的呼吸。突然間，星星點點的光在眼前躍動，我立即起身，哇，眼前竟然出現(xiàn)一朵朵迎風搖曳的五顏六色的野花，蒲公英、二月蘭、薺菜花、滿天星、狗尾花等，這些野花努力不懈的生長著，爭先恐后地綻放著，好像在向我們證明自己生命的價值。它們讓我對生命的定義有了不同的看法。 家鄉(xiāng)的大自然，孕育出活潑的生物，纖細的小草也活出了生命

3、的顏色。它不懼狂風暴雨、寒冷酷暑，頑強地活著?？吹竭@一切，我深入地體會到：雖然我們不能打算生命的長度，但我們可以掌握它的寬度。我要學習小草的毅力和不屈的韌性，活出生命的顏色，綻放出屬于自己的花朵。 有關(guān)生命的作文四班級2 是花兒總會怒放，是金子總會發(fā)光，這部生命的綻放中的主人公堅強拼搏的事例給了我很多次感動。 這是一個真實的故事。影片里的女孩叫王志麗，她家庭貧困，從小便患有小兒麻木癥，雙腿殘疾，一位教師連續(xù)三年親自上門的教育，喚起了她求學的自信，為了能上學她自己賺錢，受了別人的欺負也堅忍著，長大后成為了一名企業(yè)家，雖然她雙腿殘疾，外表并不漂亮，但是她的內(nèi)心還是特別漂亮的。 王志麗能有這樣的品質(zhì)

4、，莫非我們就不行以嗎? 在生活中，不管境況是多么的困難，不管你有多么的貧困，只要有一絲盼望，就要去拼搏、去爭取，要如片中的主人公一樣，父母每天起早摸黑地勞作，還要照看年邁的老人，她雖然身殘但志不殘，面對挫折，面對困難，不退縮，堅持不懈的迎難而上。 王志麗的故事也讓我想到了自己一段經(jīng)受。 那是一次布置數(shù)學作業(yè)。 教師按例把一道難題列為了選做題，其實說說是選做，慣例一般也沒人去做，就算做了也不太會勝利。 周未，我奮筆疾書，把前面的題目一一攻破，看了眼鐘，離吃晚飯還早些。不知自己哪來的士氣，往后翻了一頁，做起了最終那題，這題果真有大家說的這么難，我卻不愿放棄，不停地打著草稿。 做出來了，我長嘆一口氣

5、，心中布滿了興奮，那次經(jīng)受，也讓我更加有士氣去面對困難，面對挫折。 綻放，是花兒最漂亮的一刻，攻克困難，是人生最精彩的一刻，我也要學習王志麗那種不怕挫折、迎難而上、不畏困難的拼搏精神。 有關(guān)生命的作文四班級3 生命就像一個花瓶，易碎。過往一切如碎片般散落在地，永不能拼湊出原來的華美。要怎樣讓它布滿頑強，是人生的價值意義。破裂的聲音，激蕩著我的心弦，使我布滿生命的嘆息。 生活的影子印在我心上，我走入了畫一般的生活。當我遠觀那絢麗的彩霞，我想讓它留住腳步，多一點聚集的時間。人生如彩霞，生活是人生的旅程，我們生活在這片被云朵覆蓋的世界，目光很渺茫，在這摩肩接踵的喧鬧喧囂中，我如一粒微塵;當黑暗時，沒

6、有我的影子，沒有我的亮眼，卻不甘在那孤僻的角落享受寂寥，單獨舔干悲傷的淚水。我只想在陽光下去查找我的世界，去追趕生命的意義。 脆弱的生命布滿著拼搏。當我在追趕生活時，淡然安靜是我的必修，釋放壓力是我的表現(xiàn)。面對世界如此絢麗，我為勝利而憧憬著，別小瞧我的憧憬，外表只是我在世界上存在的形式。我有布滿如大海咆哮般的力氣，隱藏著無限的激情。堅強的生命力是我最昂貴的東西，也是我僅有的一切，而我要用最安靜的心態(tài)去面對人生的挑戰(zhàn)。 “生活就像一襲華美的袍，爬滿了蚤子。張愛玲的一句話，好像印證了人生的意義，她對人生的感悟是如此的透徹清楚。是是非非的煩擾事占據(jù)了我們的生活，我無法轉(zhuǎn)變它的過去，但我卻可以轉(zhuǎn)變它的

7、將來。張愛玲對生活的悲涼并沒有永世伴隨，而是以自己獨特的才華、堅韌的力氣為生活留下了美妙征途，為世人留下了一場浩大的文學筵席。世事滄桑，多少磨難磨平了我的刺;多少歡樂，聚集在一起，對生活的品嘗，需要我去放松。因為懂得，所以希冀。 時間徙轉(zhuǎn)，多少甘甜讓我回味，多少苦澀讓我遺忘。 歲月清歡，時間的飛逝是我的無奈，勝利的腳印成為我人生的一道風景。 時間像沙漏里的細沙，漸漸流盡。我為人生帶來多少故事，通過刻印在細沙上，漸漸沉淀出我快樂的世界。歲月的苦已倒盡了，我用頑強的力氣去填滿它。 美妙的將來布滿陽光，生活的故事連續(xù)上演，我將享受生命的味道。 有關(guān)生命的作文四班級4 一提到生命這個詞語，大家肯定都熟

8、識。但在這個詞中包含著很多很多的生命哲理。 曾經(jīng)有一首詩這樣寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。春蠶一生要經(jīng)受四個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲。春蠶一生都在對大家效勞，為大家吐出一串串銀線般的絲。到了生命的末端，它就可以“領(lǐng)到生命的勝利證書。這說明了春蠶的一生沒有白白流失，它始終在不斷奮斗，勝利得到“生命之星的榮耀稱號。在人們眼中，春蠶是一位生命的無私奉獻者。 植物中的“生命之星：竹子。在沒有人培育下，竹筍沖破土壤，汲取土壤中的水分，擁抱暖和的陽光，竹筍一天一天長成高大的竹子，它還將自己奉獻給人類。真不愧于“生命之星的稱號。 提到一位聾啞人：海倫凱勒，我只能甘拜下風了。海倫。凱勒因一場大病而成

9、了一個聾啞女孩。但海倫。凱勒不屈向上，制造了一個又一個的生命奇跡。在世界歷史榜上，高高地掛著她的名字：海倫。凱勒。我們生活在富貴日子中，遇到有肯定難度的困難，就會想：“反正活著已經(jīng)沒有一點兒意思了，鋪張生命，鋪張時間，沒什么大不了的。也不會怎么樣的，放棄也沒有關(guān)系。但海倫。凱勒呢，一次又一次努力，不怕困難，不怕失敗的苦痛，不怕安康人嘲諷，制造了很多奇妙、奇異的故事。 張海迪、杏林子這些生命級的人物，大家肯定有的認識，有的不大熟識。但他們都是生命的主持者，生命的奮斗者，因為他們明白了生命的哲理。 生命的哲理是什么，只要你奮斗生命，你就會明白它。 有關(guān)生命的作文四班級5 生命只有一次，既寶貴又脆弱

10、。 小白，是一只薩摩耶犬，全身潔白，只有眼睛和鼻頭是烏黑的。它美麗、活潑、機靈，一張嘴就像一張微笑著的臉，伸出粉嫩嫩的舌頭。它出生四十天時來到我家，給我們的生活增加了無限快樂。 一天，爸爸說：“小白似乎病了，不愛吃飯，還拉稀。我要帶它去寵物醫(yī)院看看。我以為小白只是像我感冒發(fā)燒一樣，很快會好起來。沒想到，它得的是狗瘟，是犬類很嚴峻的一種病，死亡率很高。我們沒有放棄小白，爸爸每天都帶他去醫(yī)院打針，媽媽也從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些治療的方法。我給小白送去他最愛的豬蹄子，可它連抬頭的力氣好像都沒有啦，全身抽搐，眼里一片茫然。我每天都為小白祈禱，盼望它頑強的戰(zhàn)勝病魔，可是小白的叫聲卻一天比一天悲傷。下雨的清早，小白閉上了眼睛，帶著對世界的不舍寧靜的分開了這個世界。 第一次面對死亡，那種傷心的味道仍舊記憶猶新。我曾方案要和小白一起去海邊，我還想在冬天給小白穿一套紅色的