2021教導(dǎo)處工作總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021教導(dǎo)處工作總結(jié) 不同的人要求不同，工作總結(jié)格式也不同。有的會(huì)要求用ppt來(lái)寫(xiě)，有的要求用word來(lái)寫(xiě)，而你知道怎么寫(xiě)比擬好嗎?友愛(ài)的讀者，我為您預(yù)備了一些教育處工作總結(jié)，請(qǐng)笑納! 教育處工作總結(jié)1 學(xué)校的中心工作是教學(xué)。教育處在校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)的挺直指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。最大限度地調(diào)動(dòng)教師們的主動(dòng)性，全體老師同舟共濟(jì)，心往一處想，勁向一處使，教學(xué)工作獲得了肯定成果。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指導(dǎo)批判指正。 1、教育處制定了實(shí)在可行的教學(xué)工作方案及教研教改，任課老師制訂了各科教學(xué)方案，全體老師嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)辦

2、學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)全了課程、上足了課時(shí)，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。 2、教育處主動(dòng)根據(jù)教改教研方案開(kāi)展各種教研活動(dòng)。 組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱和教學(xué)常規(guī)及有關(guān)新課程改革的訓(xùn)練理論，努力探究教學(xué)改革的新路子，組織老師集體備課，互相聽(tīng)課。開(kāi)學(xué)其次周組織了集體聽(tīng)課、評(píng)課周活動(dòng)。 依據(jù)鎮(zhèn)教辦制定的教學(xué)常規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際制訂了宋王莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月一次常規(guī)檢查，仔細(xì)檢查記錄老師的備課和作業(yè)修改狀況。 每次檢查結(jié)果進(jìn)展公示并記入老師績(jī)效考核檔案。因此，每個(gè)老師都堅(jiān)持仔細(xì)備課，有整冊(cè)方案、學(xué)問(wèn)樹(shù)和單元學(xué)問(wèn)樹(shù)。做到了備教材、備教法、備同學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)，步驟完好，教案表達(dá)新的教學(xué)形式。 在課堂教學(xué)

3、中，做到了重點(diǎn)突出，講練結(jié)合。努力向四非常鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，使同學(xué)在愉悅的氣氛中輕松學(xué)習(xí)。 連續(xù)主動(dòng)施行語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)試驗(yàn)，語(yǔ)文課內(nèi)課外同學(xué)主動(dòng)閱讀語(yǔ)文主體試驗(yàn)叢書(shū)，并仔細(xì)做讀書(shū)筆記和讀書(shū)卡，收到了良好效果。 3、主動(dòng)施行素養(yǎng)訓(xùn)練。學(xué)校依據(jù)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。各科老師依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，成立了愛(ài)好小組。 主動(dòng)開(kāi)拓其次課堂，主動(dòng)開(kāi)展四項(xiàng)根本功訓(xùn)練，開(kāi)闊同學(xué)的視野，豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)。我們組織了寫(xiě)字競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、播送體操競(jìng)賽、繪畫(huà)展覽及拔河及慶“六一 藝術(shù)節(jié)文藝匯演、冬季越野長(zhǎng)跑賽等活動(dòng)。 4、主動(dòng)組織老師外出參與新課程培訓(xùn)和遠(yuǎn)程研修。先后派出十幾人

4、次老師參與了鎮(zhèn)縣市組織的培訓(xùn)。他們回來(lái)后都進(jìn)展了二次培訓(xùn)。并上了公開(kāi)課，縮小了老師與新教學(xué)形式的間隔 。參與研修的老師克制困難，刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)做作業(yè)，扎實(shí)磨課，圓滿完成了研修任務(wù)。 5、主動(dòng)開(kāi)展說(shuō)課、賽課、研說(shuō)教材活動(dòng)，獲得了顯著成果。 6、我校申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)綜合理論課題，正在主動(dòng)試驗(yàn)中。 工作成果： 1、在20_-20_學(xué)年上學(xué)期期末檢測(cè)中我校的一班級(jí)、二班級(jí)、三班級(jí)數(shù)學(xué)和三班級(jí)英語(yǔ)分別獲全鎮(zhèn)第一名、一班級(jí)、二班級(jí)、三班級(jí)語(yǔ)文、四班級(jí)英語(yǔ)分別全鎮(zhèn)其次名，全校總分獲全鎮(zhèn)其次名。鎮(zhèn)教辦督導(dǎo)第一名。在鎮(zhèn)教辦組織的20_-20_學(xué)年上學(xué)期期中四班級(jí)檢測(cè)中，我校的四班級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)其次名。在期末檢測(cè)中我校

5、的20_班級(jí)數(shù)學(xué)、五班級(jí)語(yǔ)文和六班級(jí)英語(yǔ)獲得了全鎮(zhèn)其次名，三班級(jí)數(shù)學(xué)和20_班級(jí)科學(xué)獲得了第一名。 2、孫延生、劉玉亮等教師4篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。孫延生、陳永強(qiáng)教師的數(shù)學(xué)課件獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，陳永強(qiáng)教師獲縣級(jí)骨干老師稱號(hào)，宋作愛(ài)、宋秀華、劉玉亮教師在縣級(jí)研說(shuō)教材中分別獲一、二等獎(jiǎng)，劉玉亮教師獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。宋作愛(ài)、劉玉亮教師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，宋光利、董京剛、宋作愛(ài)、宋秀華教師在遠(yuǎn)程研修中成果突出被評(píng)為省“優(yōu)秀學(xué)員。 3、在20_年全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校趙金濤同學(xué)獲800米第一名、400米其次名，宋曉青同學(xué)獲跳高第一名、跳遠(yuǎn)其次名，宋欣艷獲400米其次名，宋文雪100米其次名，女子4100接力其次名，

6、兩名同學(xué)參與了縣春運(yùn)會(huì)宋曉青獲跳高第一名、跳遠(yuǎn)第九名，趙金濤獲800米第四名。 4、六班級(jí)二班宋俊同學(xué)在臨朐縣“我說(shuō)主題故事大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在其次屆“臨朐人民醫(yī)院杯書(shū)信大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。宋梅、王麗娜、宋俊、陳靜參與了縣英語(yǔ)口語(yǔ)大賽分別獲得低班級(jí)組和高班級(jí)組二等獎(jiǎng)，宋梅參與了縣故事大王競(jìng)賽并獲二等獎(jiǎng)。 5、周艷玲同學(xué)的美術(shù)作品爸爸請(qǐng)吃個(gè)蘋(píng)果和宋俊同學(xué)的征文永記父母愛(ài)參與了“濰坊農(nóng)行杯感恩父母系列活動(dòng)作品大賽。 6、在今年全鎮(zhèn)慶六一大會(huì)上我校演出的節(jié)目四個(gè)老漢去捐款、夸夸新校內(nèi)得到了指導(dǎo)的確定。 7、校本教材彌河源被評(píng)為精品課程。 8、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，促進(jìn)訓(xùn)練和諧進(jìn)展獲臨朐縣政府教學(xué)成果二等

7、獎(jiǎng)。學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童的做法由濰坊電視臺(tái)、中央電視臺(tái)等新聞媒體分別做了報(bào)道。 9、在20_年全縣訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)中我校獲得了全縣一般小學(xué)成果第一名和幼兒園全縣第三名的好成果。 教育處工作總結(jié)2 本學(xué)期，我校教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，從學(xué)校的實(shí)際狀況動(dòng)身，緊緊圍繞全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)加大常規(guī)教學(xué)管理力度，開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師訓(xùn)練教學(xué)程度，以校本教研為載體，探究促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，以全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練為目的, 加強(qiáng)對(duì)新課程的研討、跟蹤與管理,深化主體化教學(xué)改革,注重教學(xué)效益的進(jìn)步,發(fā)揮教育處對(duì)學(xué)校教學(xué)的討論、指導(dǎo)、效勞的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)視

8、。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育處工作總結(jié)如下： 一、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師素養(yǎng)。 訓(xùn)練教學(xué)理論具有指導(dǎo)訓(xùn)練理論的作用，能不斷更新老師的訓(xùn)練觀念，進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效進(jìn)步老師的專業(yè)程度。 1、主動(dòng)組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到人手一份資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)作筆記，領(lǐng)悟新課改精神和新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)思想，穩(wěn)固和強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。各教研組依據(jù)本組確定的教研課題查找有關(guān)教學(xué)理論，并組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)。 2、用理論指導(dǎo)理論。教育處對(duì)教研組的教學(xué)討論活動(dòng)、集體備課工作、老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)都作了詳細(xì)而明確的規(guī)定，建立了老師工作量化考評(píng)方案，分別對(duì)老

9、師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)反思作了詳細(xì)的規(guī)定。 3、本學(xué)期開(kāi)展了多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有爭(zhēng)論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)討論活動(dòng)，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，老師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。在11月到12月份，我們組織了青年老師說(shuō)課競(jìng)賽和中老年老師評(píng)課競(jìng)賽，促進(jìn)了全體老師教學(xué)力量的進(jìn)步。 二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 。 1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加標(biāo)準(zhǔn) 。 本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。 本學(xué)期我們加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持月查制度，以教研組為

10、單位，將檢查狀況與老師工作量化考評(píng)掛鉤，突出了教學(xué)管理中的 “五抓，即： 、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在施行新課程的今日，課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練理念，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地用法教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問(wèn)題。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展集體備課，做到分工備課形成預(yù)案、通過(guò)調(diào)整形成有個(gè)人特色符合班級(jí)實(shí)際的教案，并準(zhǔn)時(shí)做好教后反思。老師的備課表達(dá)了獨(dú)特化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整方案到位，教后反思具體，備課組每位老師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的獨(dú)特特長(zhǎng)，發(fā)揮集體的才智，力求表達(dá)共性和獨(dú)特的完善的結(jié)合。 抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是

11、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)采納推門(mén)聽(tīng)課和指導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)了老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和課堂效率的進(jìn)步。 抓作業(yè)。本學(xué)期教育處對(duì)各科作業(yè)修改狀況進(jìn)展了抽查，絕大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到薄本干凈。由此可見(jiàn)，任課老師細(xì)心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到了修改仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。 抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善了同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立了同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，完善了語(yǔ)文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，建立了體育、美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變了單一的以考試成果為主的評(píng)價(jià)方法。 抓校本課程的建立。為了全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，為同學(xué)終身進(jìn)展打根

12、底的目的，依據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化等各種資源，考慮同學(xué)多樣化、全面化、持續(xù)性進(jìn)展的需要，打算設(shè)置以“跳繩為中心的校本課程，表達(dá)學(xué)校的辦學(xué)特色。 2、抓討論，促進(jìn)課改不斷深化。 本學(xué)期，我校努力在課堂教學(xué)改革方面有所探究和打破，使新課程改革連續(xù)向縱深方向進(jìn)展。課堂教學(xué)講究實(shí)效。讓同學(xué)學(xué)得輕松，想得明白，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的狀況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目的。本學(xué)期我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，全部教師主動(dòng)參與課程改革活動(dòng)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益 ，使學(xué)校課程改革工作不斷推向深化。 三、強(qiáng)化常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。 1、本學(xué)期教育處連續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)老師的教學(xué)方案、集體備

13、課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到落到實(shí)處。 本學(xué)期教育處實(shí)行定期和不定期檢查的方式,把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、作業(yè)修改,做到檢查有結(jié)果。從檢查的狀況來(lái)看,教研組及教師整體上都較好,但仍舊存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,局部老師教案太簡(jiǎn)潔,聽(tīng)課次數(shù)缺乏,作業(yè)修改不準(zhǔn)時(shí)等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)展了總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展了整改。 2、本學(xué)期連續(xù)完善和落實(shí)同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。 3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。 (1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效

14、益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),進(jìn)步教學(xué)效益,特殊對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及輔導(dǎo)的質(zhì)量加強(qiáng)了檢查與監(jiān)視。 (2)、邀請(qǐng)上級(jí)指導(dǎo)和兄弟學(xué)校同志來(lái)學(xué)校進(jìn)展教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。與教師進(jìn)展了研討,通過(guò)一對(duì)一互幫互學(xué)活動(dòng),進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)效果,也進(jìn)步了老師的教學(xué)力量。 (3)、完成了教研組公開(kāi)課、爭(zhēng)論課活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)均勝利進(jìn)行了校內(nèi)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng),到達(dá)了預(yù)期目的。 四、存在問(wèn)題及工作思路。 本學(xué)期教育處工作有了肯定的改良,肯定程度上進(jìn)步了教學(xué)效益,促進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展。不行否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。 1、老師訓(xùn)練教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 理論中我們發(fā)覺(jué)老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的

15、轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特殊是主體化教學(xué)法施行的過(guò)程中,一開(kāi)頭老師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在理論中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些曲折,針對(duì)主體化教學(xué)法施行中產(chǎn)生的問(wèn)題不能準(zhǔn)時(shí)解決也讓少數(shù)老師產(chǎn)生重走老路的思想。 2、老師隊(duì)伍建立難度增加。 進(jìn)步青年老師的素養(yǎng)是我們努力要做好的工作,但目前新老師的思想觀念需要進(jìn)一步理解,在進(jìn)步老師技能素養(yǎng)的同時(shí),必需加強(qiáng)師德建立,進(jìn)步老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是當(dāng)前老師培育工作中的重中之重。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。 在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺(jué)個(gè)別教師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響，對(duì)其緣

16、由應(yīng)進(jìn)展特地的研討與分析。 4、完善教研組的指導(dǎo)與監(jiān)視工作。 本學(xué)期的教研組工作是以全新形式進(jìn)展的,獲得了肯定的效果,但還不夠完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不平衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的主動(dòng)性與責(zé)任心問(wèn)題,需要爭(zhēng)論與開(kāi)展的工作還有許多，怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,主動(dòng)主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,供應(yīng)更好的效勞也是教育處在下一步工作中需要思索的重點(diǎn)。 在過(guò)去一學(xué)期,教育處在整體工作上獲得了較為令人滿足的成果,今后，我們決心把日常教學(xué)工作開(kāi)展得再扎實(shí)一些，制造性更多一些，穩(wěn)步進(jìn)步老師素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，從制度上加以改革,完善鼓勵(lì)機(jī)制

17、,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),使我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量不斷得到進(jìn)步。 教育處工作總結(jié)3 剛剛過(guò)去的一學(xué)年是我校訓(xùn)練教學(xué)深化進(jìn)展的重要一學(xué)年，連續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校進(jìn)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)訓(xùn)練局的工作布置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃，在學(xué)校班子的指導(dǎo)下，主動(dòng)組織施行學(xué)年工作方案，大力推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革和進(jìn)展，獲得不少成果，教育處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。 一. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。 本學(xué)年我們仔細(xì)組織教研組長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)了上級(jí)及訓(xùn)練行政部門(mén)會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步進(jìn)步了廣闊老師以科學(xué)進(jìn)展觀思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了同學(xué)的進(jìn)展作為學(xué)校訓(xùn)練

18、工作動(dòng)身點(diǎn)的自覺(jué)性，進(jìn)步了老師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，創(chuàng)始了學(xué)校教學(xué)工作的新場(chǎng)面。我們還連續(xù)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)討論性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)討論型課程和討論性學(xué)習(xí)進(jìn)展了深化地學(xué)習(xí)和探究，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)教師進(jìn)展專題學(xué)習(xí)，各學(xué)科組在組長(zhǎng)的帶著下主動(dòng)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力協(xié)作縣教研室主動(dòng)在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)展討論，雖然我校效課堂教學(xué)的施行只是停留在初步階段，但已逐步深化人心，信任通過(guò)我校全體上下的努力，我校有效課堂教學(xué)的施行定會(huì)獲得令人滿足的成果。 二.仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，抓好常規(guī)。

19、不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，健全教育處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 本學(xué)年教務(wù)處連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)、仔細(xì)地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、同學(xué)座談會(huì)、同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)、補(bǔ)缺補(bǔ)差、中高考備考會(huì)等等。與此同時(shí)，教育處依據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課老師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處)五級(jí)質(zhì)量分析制，并由班級(jí)組長(zhǎng)組織的質(zhì)量分析會(huì)，主動(dòng)發(fā)揮班級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的主動(dòng)作用。為了更好地做好

20、各級(jí)考試工作，我們制訂了考試制度。 教務(wù)處不定期進(jìn)行備課組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員工作研討會(huì)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)展檢查、分析和溝通，并為校進(jìn)步行教學(xué)調(diào)控供應(yīng)必要的根據(jù)和條 件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和班級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。 針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及局部同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)力量低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有閱歷的各科老師、同學(xué)為同學(xué)舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)展作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，并為初一新生在初中階段能順當(dāng)學(xué)習(xí)打下了根底。 三.課堂教改，注重效率。 本學(xué)年教育處以教科研為龍頭，連續(xù)深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導(dǎo)小組的

21、作用，進(jìn)一步抓好四個(gè)打破在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 這學(xué)年主要做了以下工作：1.仔細(xì)組織支配語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、理化生組進(jìn)展“有效課堂大賽活動(dòng)。 2.加大對(duì)家常課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本年校課堂教改指導(dǎo)小組對(duì)課堂教改良行了有的放矢的討論和指導(dǎo)。 3.開(kāi)展初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。重點(diǎn)實(shí)行各種手段仔細(xì)抓好畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班班級(jí)的教與學(xué)工作相對(duì)傾斜照看，做好畢業(yè)班班級(jí)的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié)，進(jìn)步質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高， 4.嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)修改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效果。 5、狠抓我校各班級(jí)的“培優(yōu)和“補(bǔ)弱工作，

22、準(zhǔn)時(shí)實(shí)行各種有效措施進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量。如：針對(duì)我校英語(yǔ)科薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)年進(jìn)展了全校性的英語(yǔ)過(guò)關(guān)檢查，主要檢查音標(biāo)和同學(xué)熟讀課文狀況。 6、仔細(xì)組織支配好非畢業(yè)班各班級(jí)的各階段各類考試工作，不定時(shí)對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教學(xué)信息，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。 7、加強(qiáng)對(duì)文體藝工作的管理和指導(dǎo)，通過(guò)大家的共同力量，竭力把這幾項(xiàng)工作打造成為我校的特色、品牌和亮點(diǎn)。 8、不斷走對(duì)外學(xué)習(xí)溝通之路，連續(xù)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，縮短學(xué)習(xí)成長(zhǎng)周期，拓寬學(xué)習(xí)新思路。如：本學(xué)年我校支配或派出去學(xué)習(xí)的老師達(dá)幾十多人次。 9、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級(jí)評(píng)估檢

23、查為契機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)我校教學(xué)工作和檔案管理，優(yōu)化教學(xué)思想，穩(wěn)固和進(jìn)步九年義務(wù)訓(xùn)練的程度。 四.主動(dòng)施行“有效課堂教學(xué)。 依據(jù)縣訓(xùn)練局推動(dòng)課改工作的統(tǒng)一部署，深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。我校主動(dòng)施行“有效課堂教學(xué)，注重培育同學(xué)自主、合作、探究、創(chuàng)新力量，促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的進(jìn)步。構(gòu)建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂。同時(shí)組織老師參與新課改各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化訓(xùn)練理論、訓(xùn)練思想和新教改、新課改理念，汲取先進(jìn)的訓(xùn)練信息，討論新課改下教材的編寫(xiě)理念、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，從而進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的探究精神和創(chuàng)新力量。 五.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建立。 為進(jìn)一步

24、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了老師參加教學(xué)改革的主動(dòng)性和主動(dòng)性，促使了老師的自主進(jìn)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由標(biāo)準(zhǔn)向標(biāo)準(zhǔn)+自主轉(zhuǎn)化，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)，也進(jìn)一步推動(dòng)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)步了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。 六.以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建立。我校的教學(xué)工作進(jìn)展了全面嚴(yán)格的檢查。通過(guò)進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體程度，教育處不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題且準(zhǔn)時(shí)想方法解決問(wèn)題。由于校指導(dǎo)的重視和教育處全體同志的努力，我們學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的程度進(jìn)一步提升，但我們著眼將來(lái)，力爭(zhēng)把今后的工作做得更好。 教育處工作總結(jié)4 本學(xué)期

25、，教務(wù)處在校委會(huì)的指導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，班級(jí)部、教研組等職能部門(mén)親密協(xié)作，全體同仁團(tuán)結(jié)全都、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、統(tǒng)籌支配教學(xué)工作 1、制定學(xué)期部門(mén)工作方案，并準(zhǔn)時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。 2、在校行政的指導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，依據(jù)老師人員構(gòu)造狀況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與老師的溝通，征詢、交換學(xué)科看法，落實(shí)支配好老師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。 3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，努力開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。同時(shí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，支配課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)展。 4、布

26、置學(xué)期工作，支配學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)方案。 5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建立，內(nèi)容涉及新生入學(xué)訓(xùn)練、起始班級(jí)小組建立展現(xiàn)、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。 二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 1、強(qiáng)化指導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案教改連續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到“準(zhǔn)時(shí)看，課上聽(tīng)，隨時(shí)查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指正，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展全程跟蹤管理，全學(xué)期支配各類聽(tīng)課活動(dòng)達(dá)120次之多。 2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革理論，圍繞班級(jí)部備課組、教研組、全校老師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)，構(gòu)造化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、

27、展現(xiàn)評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深化課堂，讓課堂布滿活力。 3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查，準(zhǔn)時(shí)收閱老師的聽(tīng)課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了同學(xué)作業(yè)，觀看老師的隨堂課，定期理解教學(xué)方案的施行狀況并分析檢查狀況。 4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)，細(xì)心支配擬題，周密施行過(guò)程，不斷完善監(jiān)考、巡察守那么，使命題、監(jiān)考、閱卷、成果統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷標(biāo)準(zhǔn)化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，溝通狀況，分析問(wèn)題，確立目的，提出準(zhǔn)備。 5、針對(duì)起始班級(jí)的實(shí)際狀況，編印校本教材贏在起點(diǎn)，通過(guò)部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內(nèi)容;幫助德育處組織其他班級(jí)同學(xué)開(kāi)展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng)

28、，疏導(dǎo)心理、鼓舞信念，明確目的，提出要求，增加干勁。 6、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查，組織同學(xué)參加評(píng)教活動(dòng)。 三、大力開(kāi)展各類活動(dòng) 1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案為載體的教改活動(dòng)要求，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。 2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序支配了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。 3、開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，借賽課、能手課的契機(jī)，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo)。 4、組織新老師座談會(huì)，放開(kāi)心扉溝通感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增加我校教學(xué)進(jìn)展的后勁。 5、開(kāi)展全校各班級(jí)的“培優(yōu)輔差工作，做到了有方案，有成效。 6、重視學(xué)校各學(xué)科

29、的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，有活動(dòng)支配，有過(guò)程材料，有獲獎(jiǎng)通報(bào)。 7、主動(dòng)組織同學(xué)參與旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。 8、堅(jiān)持“午間課前歡樂(lè)非常鐘活動(dòng)不動(dòng)搖，不僅豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著同學(xué)良好的素養(yǎng)品行。 四、做好教學(xué)效勞工作 1、仔細(xì)做好了教材的征訂、裝運(yùn)、安排、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。 2、全面施行“陽(yáng)光分班工程，做到了招生、編班的公正、公正、公開(kāi)。 3、標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)借閱制度，采納集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了同學(xué)借閱。 4、為學(xué)校和全校師生效勞，做好了20_年報(bào)刊征訂工作。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)視管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、試驗(yàn)室功能作用，力爭(zhēng)

30、做到了多媒體教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)全新開(kāi)展，訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。 6、仔細(xì)做好教學(xué)檔案整理工作。依據(jù)辦公室的要求，支配相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。 7、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)籍管理工作，同學(xué)復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格根據(jù)程序進(jìn)展，并在學(xué)籍管理人員處備案。 8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處主動(dòng)協(xié)作，參加了學(xué)?？荚u(píng)創(chuàng)優(yōu)、晉級(jí)的組織工作。 五、今后努力探究的方向 1、扎實(shí)推動(dòng)課程建立，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步整體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、完善各類功能教室，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。 3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建立多樣同學(xué)團(tuán)

31、隊(duì)，創(chuàng)辦特色學(xué)校。 總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作，只有仔細(xì)、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要連續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注重協(xié)作，爭(zhēng)取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展而努力奮斗! 教育處工作總結(jié)5 教育處在校指導(dǎo)的正確帶著下，貫徹訓(xùn)練局精神，全面落實(shí)學(xué)校工作看法，以生為本，以理論有效教學(xué)為主題，以進(jìn)步學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師訓(xùn)練教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)展， 總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后獲得更好成果，現(xiàn)將學(xué)校教育處工作總結(jié)如下： 一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步整體程度 不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課

32、堂為根底，引領(lǐng)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。在本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)科引領(lǐng)課、學(xué)科公開(kāi)課“陽(yáng)堂課堂常態(tài)課競(jìng)賽等，其中劉妍、于志峰、杜艷紅、李麗、孫國(guó)彥等幾位老師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)連接連接，課堂教學(xué)中充分表達(dá)了同學(xué)的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還實(shí)在開(kāi)展了關(guān)注課堂 聚焦課堂 有效教與學(xué)主題研討活動(dòng)，教師們利用課件進(jìn)展集體研討， 集思廣益，博采眾長(zhǎng)，在爭(zhēng)論的過(guò)程中互相啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出才智火花。即進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)理念，又進(jìn)步了老師的教學(xué)力量，活潑了學(xué)校的教研氣氛，又為老師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互溝通的展現(xiàn)平臺(tái)。二是各教研組每周定期進(jìn)展

33、年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研方案，明確討論重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位老師都能深化參加活動(dòng)。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課、每周五開(kāi)展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)展教研活動(dòng)。在活動(dòng)中商討教法學(xué)法，上好每一堂課，主動(dòng)開(kāi)展評(píng) 課溝通，不斷總結(jié)進(jìn)步?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容。本學(xué)期派班主任王秀義外出學(xué)習(xí)，回來(lái)后將學(xué)習(xí)到的收獲與全體老師共同共享，真正到達(dá)了資源共享的目的。 二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)常規(guī)是老師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的管理體制是我們順當(dāng)施行課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作： 1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更

34、加標(biāo)準(zhǔn) 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有特地的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡察教師進(jìn)入課堂狀況、用法教學(xué)器材狀況、同學(xué)上課紀(jì)律狀況等等。 每月組織中層人員進(jìn)展不定時(shí)檢查老師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記及同學(xué)作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)展全面總結(jié)并提出整改看法。教育處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶著下主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位老師都能按要求完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)。大局部老師聽(tīng)課、評(píng)課記錄都比擬仔細(xì)、具體，全部老師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課老師的教

35、學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展二+二評(píng)價(jià)。組織全部老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，老師還進(jìn)展自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 本學(xué)期連續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的施行與管理。合理用法教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。 (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要請(qǐng)教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地用法教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問(wèn)題。本學(xué)期教育處對(duì)各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細(xì)總結(jié)，照實(shí)反應(yīng)，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 (2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采納隨堂聽(tīng)

36、課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給同學(xué)，進(jìn)步了課堂效率。 (3)抓作業(yè)布置與修改。教育處對(duì)各科作業(yè)修改狀況抽查了四次，大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很好，作業(yè)本比擬干凈。任課老師修改仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教育處都針對(duì)同學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，仔細(xì)處理，準(zhǔn)時(shí)讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。 (4)抓課外輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。 (5)學(xué)業(yè)成果的檢查與評(píng)定。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案要求有條不紊地進(jìn)展了期中期末測(cè)

37、試。依據(jù)各老師上交的卷面分析。教育處總結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。 2、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，同學(xué)的智力程度、學(xué)習(xí)力量存在著差異，再加上同學(xué)中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同協(xié)作做好同學(xué)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)肯定的難度。針對(duì)這些實(shí)際狀況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目的定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的進(jìn)步上，全面進(jìn)步合格率。一是要求各任課老師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先：靠前座位支配優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參加優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓舞優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶方案，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使全部正常兒童能到達(dá)課程標(biāo)精確立的根本要求。 3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，仔細(xì)做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加標(biāo)準(zhǔn)化。 三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建同學(xué)成長(zhǎng)平臺(tái)。 我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不但使同學(xué)學(xué)到許多相關(guān)方面的學(xué)問(wèn)，更重要的是同學(xué)從中受到很好的訓(xùn)練。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展現(xiàn)活動(dòng)，培育高雅校內(nèi)文化。依據(jù)校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展國(guó)慶系列活