2021幼兒園年終工作總結5篇范文

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021幼兒園年終工作總結5篇范文 時間飛逝，很快就要到2021年了，回憶2021年一年以來的幼兒園工作經受，感慨許多吧，下面我為大家搜集整理了“2021幼兒園年終工作總結5篇范文最新，歡送閱讀與借鑒! 2021幼兒園年終工作總結1 幼兒園大班上學期完畢了。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地承受新的學問?，F(xiàn)總結如下： 一、保育工作 在活動中連續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進展監(jiān)視和訂正，在幼兒

2、當中養(yǎng)成相互監(jiān)視的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進步較大，特殊是在做值日生時，都能關心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作。 在日?；顒又薪赣變浩桨惨庾R和自我愛護力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關訓練資料進展科學有效的訓練，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，留意依據班級幼兒的狀況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關懷生病、有困難的孩子。平常主動鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質。留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的訓練，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。 二、常規(guī)工作

3、 本學期針對班級的常規(guī)狀況，進展了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理力量的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進展自我愛護和平安防護的訓練。 三、訓練工作 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調且反響靈敏。這個學期結合主題幼兒還把握了多種的體育器械活動。 大班幼兒求知欲旺盛，學問面在

4、不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到如今可以完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，主動性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與局部的包含關系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細致，通過理解家

5、鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。 在教師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性、“彈性、“聲音等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作力量，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯進步了，畫圖線條較連接、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 四、家長工作 這學期重點圍繞“幼小連接，通過請小學教師到園上課，組織孩子到小學參觀

6、，并帶孩子到小學和小同學一起上課等形式，向家長宣揚如何做好幼小連接及入學前應做好的心理預備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)絡，每周展現(xiàn)周方案，讓家長理解幼兒的學習內容、訓練要求;每月的進展評估手冊讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商討更主動有效的訓練方法，促進幼兒的進展。 五、主題活動 在每一個主題活動開展前，我們依據孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長理解我們的活動，支持孩子的活動

7、需要。幼兒的愛好帶動了家長的主動性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應了有力的關心。 如：在“各行各業(yè)的人們主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還進行了“系鞋帶競賽、“詩歌朗讀競賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀看角增加了很多的植物，也滿足了幼兒好奇的探究欲望。結合幼小連接活動，開展“我上小學了的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深入的體會了家園之間訓練的有效交融。 六、反思調整 總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方

8、面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們獲得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：區(qū)域活動中老師的觀看注重全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，我們將依據以上存在的缺乏，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。 2021幼兒園年終工作總結2 一瞬間的功夫，新的一年又完畢了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回憶過去，自工作以來我可以踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學習工作總結如下： 一、班級文化建立 1、

9、室內墻壁的設置 對愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得時機，并將他們的活動照相記錄，充分呈現(xiàn)他們活潑得意的一面。壁畫的設計，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。 2、習慣的養(yǎng)成 我平常注重引導孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，熬煉他們自己動手的力量，如今孩子們會主動的撿起地上的垃圾。 二、平安工作 幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些擔心全因素，訓練幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法。當有害于孩子的傳染病降臨的時候，我都仔細地給每個孩子量體溫，保持室內清潔衛(wèi)生，留意觀看他們，一發(fā)覺有病狀準時與家長聯(lián)絡。 三、保教工作 1、保育工作方面

10、 我們在日常生活中本著“一切為了孩子的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個詳情上去實在照看好他們，天氣好的時候，帶他們做嬉戲，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權利。 2、幼兒的自理力量方面 在一日生活中加強觀看與指導，主動鼓舞幼兒學做自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我一方面耐煩的賜予關心，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的進步。在對幼兒進展生活照看的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒主動互動。 3、訓練教學方面 我們教

11、給孩子一些嬉戲活動，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒歡樂的度過在幼兒園的每一天。 除了完成正常的教學任務，我還給孩子們教一些簡潔的英語口語及日常的動物水果等英語單詞，受到家長的認同。 四、幼兒工作具有效勞性 不僅是效勞于幼兒，同時也效勞于家長，相互合作，協(xié)調全都，是促進幼兒身心進展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著相互敬重、相互諒解、相互支持、相互關心的原那么開展家長工作。不斷把熱情投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長的沃土，成為家長們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對于一些幼兒在園內獲得了肯定進步，我也馬上轉達家長，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。 2021幼兒園年終

12、工作總結3 時間飛逝，轉瞬間又過了一個學期。一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子安康成長，就要進入小學學習，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回憶這學期的訓練歷程，我記憶猶新。本學期我以新綱要為指南，依據本班幼兒的實際狀況進步了保教質量，有目的、有方案地運用各種訓練手段，進展訓練教學活動。我和阿姨相互關心、主動協(xié)作、取長補短，順當完成了一學期的訓練教學工作。在施行各方案的過程中，我注重把握整體進展程度與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來把握學問、積累閱歷。能因材施教，通過鼓舞幼兒主動探究與教師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有程度上

13、得以進步。現(xiàn)總結如下： 一、常規(guī)方面 我班幼兒主要來自農村，絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小局部幼兒的常規(guī)不是很好。少數(shù)的小伴侶上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們連續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式訓練小伴侶，讓小伴侶知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，主動向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。 如今小伴侶禮貌習慣較好，早晨能主動向教師“問早，離園后能主動和教師說“再見;在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著干凈

14、，都能做到飯前便后洗手，在學習上，愛好高，還能主動大膽地發(fā)言，本學期,我園還開展了各項活動競賽,在競賽中孩子的力量得到了進步，同時,也讓幼兒理解到,自己的事情應當自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的進步和改善。 二、思想品德方面 如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關懷別人，但是通過我的訓練，如講故事，談話等，使小伴侶知道了要敬重 長輩，團結小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互關心，并會關懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：

15、小伴侶玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的訓練和引導下，根本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。 三、安康方面 我加強了做操的力度，在做操時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了根本動作的訓練，注重進步個別幼兒的力量，引導幼兒正確地制造性地用法，連續(xù)加強了同伴間的合作，進步幼兒的環(huán)保意識。進步幼兒的自我愛護意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合，增加幼兒的抵抗力量。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導幼兒從小愛護視力。針對很多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。 四、語言方面 我以親切的姿勢對幼兒進展訓練，建

16、立起公平、民主、寬松的訓練環(huán)境。在教學活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各訓練教學手段，加強師幼互動，為幼兒供應了更多更新的學問，使每個幼兒都能主動參與教學活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的力量，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氣氛。如區(qū)域活動,“主題墻為幼兒設置展現(xiàn)的空間，如“我喜愛，我歡樂、“神奇的大自然等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參加、觀看與觀賞。家長園地為家長供應更豐富的閱讀材料。我還留意激發(fā)深厚的閱讀愛好，探究多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的愛好上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，進步幼兒的閱讀力量。有

17、小組合作式閱讀、個別化閱讀、溝通式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從留意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、制造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的進步。 五、社會方面 為進步幼兒的交往力量，特殊是對一些性格內向的幼兒，我們采納“一幫一 “一帶一的方式，為個別幼兒供應交往的時機，進步幼兒相互協(xié)作的力量?！叭斯?jié)降臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒理解各行各業(yè)人們的勞動，培育幼兒對勞動者的喜愛和對勞動成果的敬重。為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在教師的關心和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到

18、勞動的歡樂，進步了勞動技能。 六、科學方面 通過引導幼兒觀看大雨前夕，螞蟻等小動物的改變，組織幼兒主動參與小組爭論，主動探究，培育幼兒合作學習的意識和力量，并引導幼兒通過語言講解并描述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結果。下大雨時，讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的改變，在活動中鼓舞幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同看法，初步進步了幼兒探究大自然神秘的愛好，進一步培育了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，常常給植物澆水,引導他們觀看植物的生長改變過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，進步了幼兒對科學活動的愛好。 七、藝術方面 飯后有時組織幼兒去草地上嬉戲，在

19、玩耍的過程中，注重引導幼兒從小愛護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的暖和和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建立得更美妙的愿望。 組織幼兒依據主題及季節(jié)的改變，利用手工作品及廢舊材料等物品師生共同進展墻飾布置，并定期更換，如：春天暢想曲、神奇的大自然等。不僅讓幼兒對每月的主題有切身的體會，更進展了幼兒的藝術潛能。幼兒在互相溝通、互相觀賞的過程中，有了共同的進步。結合“六一節(jié)聯(lián)歡活動，組織幼兒參與編排了舞蹈,大合唱等節(jié)目。 八、嬉戲方面 我還注重進展幼兒的口語表達力量、動手操作力量、以及和同伴之間的交往 力量。

20、當幼兒之間有爭吵、有沖突時，鼓舞幼兒大膽闡述自己的觀點，引導幼兒爭論協(xié)商，進步幼兒自己解決問題的力量。嬉戲和探究是兒童的生命活動，幼兒通過互動能體驗到自己的力氣、地位和價值，感受到自己的成長與進步。所以我在開學初，就與幼兒共同搜集、整理嬉戲材料,布置活動區(qū)域。在上學期活動開展的根底上，制定、修改相應的嬉戲規(guī)章，嬉戲內容由幼兒爭論產生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參與搜集后，既美化教室的整體環(huán)境，又進步了幼兒的主人翁意識，也更疼惜玩具了。 九、家長工作方面 在家長工作方面，能和家長保持親密的聯(lián)絡，準時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好成長檔案，準時反響幼兒在園學習、生活的狀況，定

21、期利用網絡進展家園溝通。每周更換“家長園地的教學內容，還在“家長園地中開拓了保健小學問，深受家長們的歡送。平常能留意理解每個家長的特點，進步效勞質量，對幼兒家長的看法和氣，在工作中做到一視同仁。 大班學習即將完畢，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶著幼兒參觀了小學，關心幼兒理解小同學學習生活的狀況，激發(fā)了幼兒爭當小同學的愿望，為幼兒順當進入小學做好了預備。在教師、家長的關懷下，在每個幼兒的努力下，我們信任每個孩子都能順當進入小學，開頭新的學習生活。 2021幼兒園年終工作總結4 時間在匆忙流失，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱

22、歷，以便更好地進步自己的工作程度。 一、不斷學習進取，總結工作閱歷，干好自己的保教工作 社會在不斷進展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的訓練為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷進步自己的訓練和保育程度，平常遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班教師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務。 二、用自己的愛去關懷孩子，熱心工作 “愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了大班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛，使我在工作中

23、有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，多與他們溝通，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、工作時手腳要勤快、常常反思自己 雖然我參加保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。 四、工作效果及努力方向 由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆樱麄兗?/p>

24、將踏入小學的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培育幼兒的自我效勞的力量，以及為別人效勞的力量，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這一年來，我獲得了成果，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務學問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 五、多與家長親密聯(lián)絡，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱情對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家

25、長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內容，理解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起討論一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目的。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、訓練、保育都合格的保育員。 2021幼兒園年終工作總結5 本學年我園根據上級主管部門關于平安工作的支配部署，始終堅持“平安第一，預防為主的指導方針，緊緊圍繞