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文檔簡介

1、東豐縣小學五年第二學期數(shù)學教案東豐縣中小學適用版權(quán)所有盜用必究課題分數(shù)的基本性質(zhì)（二）課時第（2）課時，共（2）課時主備朱歡校對于瀛 王志杰審核教學目標知識與能力通過教學，鞏固對分數(shù)基本性質(zhì)的理解和掌握，會運用分數(shù)的基本性質(zhì)解題。過程與方法培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生認真審題的良好習慣。教材分析教學重點正確運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決問題教學難點正確運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決問題教學準備教師準備課件學生準備教科書教學過程教學環(huán)節(jié)主案（集體備課部分）副案（個性化修改）設疑自探1、故事引入：中秋節(jié)，媽媽買了兩個大西瓜，分給哥哥一個西瓜的2/3（板書），分給弟弟一個西瓜的1

2、0/24（板書），哥哥、弟弟兩個人，他們誰吃的西瓜多呢？（學生自由回答）到底誰回答得對呢？上完這節(jié)課你們一定能得到準確的答案2、出示列2。把23和1024化成分母是12而分數(shù)的大小不變的分數(shù)。3、師：看了這道題你有什么疑問？預設：分數(shù)大小不同，該怎么做？4、老師根據(jù)你們的問題整理出了今天的自探提示。出示自探提示：1）在審題過程中要注意什么？2）要想使分數(shù)大小不變，運用什么知識？（學生審題，分析要點：分母是12；大小不變。）3）怎樣使分母變?yōu)?2？要使分數(shù)大小不變，分子應怎樣變？試著完成57頁例2。5、學生根據(jù)自探提示進行自學。解疑合探師：把2/3化成分母是12而大小不變的分數(shù)，分子和分母怎么變？預設：分子和分母同時乘以4。師：把一個分數(shù)化成分母不同而大小相同的分數(shù)，根據(jù)的是什么？預設:分數(shù)的基本性質(zhì)。師：應用分數(shù)的基本性質(zhì)時要注意什么？預設：同乘或同除0以外相同的數(shù)。小結(jié)：應用分數(shù)的基本性質(zhì)可以把一個分數(shù)化成分母不同而大小不變的分數(shù)。注意：分子和分母要同時乘或者除以0以外的相同數(shù)。質(zhì)疑再探再瀏覽一遍57頁例2，你有什么疑問？預設:化成分母不同而大小不變的分數(shù)，有其他方法嗎？運用拓展1、 教材58頁第6、7題。2、 用2、3、4、6、9、12這六個數(shù)寫出3個大小相等的分數(shù)，每個數(shù)字只能用一次，你有幾種填法？板書設計分數(shù)的基本性質(zhì)例2、把2/3和10/24化成分

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