美術(shù)-紙杯娃娃教案.doc

1、優(yōu)質(zhì)參考文檔紙杯娃娃教學(xué)目標(biāo)：1、了解紙杯娃娃的根本構(gòu)造；能用分割、組合等根本方法設(shè)計(jì)、 制作自己喜歡的娃娃。2、在制作中學(xué)習(xí)用剪、粘、切、割制作技巧，提高設(shè)計(jì)作品的創(chuàng) 新思維能力。3、通過設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、熱愛生活、積極向上的情 操。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)紙杯娃娃難點(diǎn)：分割、組合等根本的制作技巧并有所創(chuàng)新 教學(xué)準(zhǔn)備：生：廢棄的一次性紙杯、剪刀、廣告紙、雙面膠、毛線、裝飾材料 等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物，大家想不想看。這個(gè)娃娃漂亮嗎？漂亮今天老師不止給你們帶來一個(gè)，還想看嗎？ 出示圖片師：你知道這些娃娃是用什么材料做成的嗎？生：紙杯、毛

2、線、廣告 紙等。同學(xué)們，你們觀察的真仔細(xì)，這是使用過的的紙杯、廢舊的毛線、廣 告紙等材料做成的。師：那同學(xué)們想不想制作這樣一個(gè)漂亮的紙杯娃娃？那我們今天就變 廢為寶，利用這些廢棄的材料來制作一個(gè)紙杯娃娃。板書課題：紙杯 娃娃師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察這些娃娃，你發(fā)現(xiàn)娃娃的哪些局部是紙杯做成 的？生：頭部和身體局部。師：那頭部和身體局局部別是由紙杯的哪局部做成的？生：頭部是由杯子底部做成的。身體是由杯子上半局部或整個(gè)杯子做 成的。師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是一個(gè)杯子，我們應(yīng)該從哪開始剪呢？ 生：從杯子的下半局部。師：應(yīng)該大約從杯子的三分之一處開始剪。 師：你們知道怎么剪嗎？ 師邊演示邊說明。師：娃娃的臉上有什

3、么？生：眼睛、鼻子、嘴巴等。師：那眼睛、鼻子、嘴巴是怎么做的？生：用彩筆畫上去的。師：還可以怎么做？生：還可以剪出這些局部再貼上去。師：那娃娃的頭上還有什么？生：頭發(fā)。師：頭發(fā)可以用哪些材料做成？ 生：頭發(fā)可以用毛線、彩紙等材料做成。師：那同學(xué)們娃娃的頭上還可以戴個(gè)什么呀？生：帽子。師：那帽子怎么做呢？師：可以用杯子的底部，還可以用彩紙。師：頭部的下面是身體局部。身上還有什么呀？ 生：漂亮的小裙子。師：小裙子可以用什么材料做呢？ 生：彩紙、紙杯等。想一想，我們應(yīng)該怎樣制作一個(gè)紙杯娃娃呢？ 生：師：師邊演示邊說明。我們通過把紙杯分解等方法制作出了娃娃的頭 部、身體等各局部，再把這些局部進(jìn)行組裝，

4、然后再進(jìn)行裝扮，這樣 一個(gè)漂亮的娃娃就產(chǎn)生了。師：同學(xué)們想不想制作一個(gè)這么漂亮的紙杯娃娃呢？生：想。師：在制作之前我們還應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：溫馨提示：(1)先設(shè)計(jì)后制作，在小組內(nèi)合理分工，與合作伙伴共同制作一個(gè)紙 杯娃娃。(2)用剪刀時(shí)注意平安，不傷到自己和他人。(3)將紙屑放入小組內(nèi)的垃圾箱內(nèi)，保持環(huán)境的整潔衛(wèi)生。師：同學(xué)們，記住了嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們有秩序的拿出所需材料和工具，聽從組長(zhǎng)的分工，老師看看哪個(gè)組做的又快又好。開始吧！二、制作紙杯娃娃學(xué)生在小組內(nèi)自由創(chuàng)作。三、展示作品師：同學(xué)們，咱們同學(xué)們己經(jīng)根本完成了我們的作品。下面咱們來展示展示誰的 作品最漂亮？現(xiàn)在請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)拿著你們的作品上前面來展示展示。師：同學(xué)們，我們的作品漂亮嗎？你最喜歡哪一個(gè)作品？師：同學(xué)們的作品各有特點(diǎn)，各有各的創(chuàng)意。老師非常喜歡你們的作品。不錯(cuò)，你們的作品很有創(chuàng)意。你們合作的很好。相信下一次你們會(huì)有更好的作品。你們的作品真精致。老師也喜歡這個(gè)作品。老師和你的想法一樣。四、拓展延伸今天的這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的非常棒，利用一些廢棄的紙杯等材料加上自已的聰明 才智，制作出了這么多漂亮的紙杯娃娃。老師問你們一個(gè)問題，你們打算把這些 娃娃裝飾自已的房間呢，還是打算送給自己的好朋友呢？同學(xué)們，你們知道嗎？ 這些廢棄的紙杯不但可以做成紙杯娃娃，還可以做出其它的一些漂亮的作品。我 們來看大屏幕。師：其實(shí)在