成長(zhǎng)散文隨筆

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！成長(zhǎng)散文隨筆 成長(zhǎng)對(duì)每個(gè)人來說都意味深長(zhǎng)。那成長(zhǎng)的隨筆都有哪些?來看看我細(xì)心為你整理成長(zhǎng)散文隨筆，盼望你有所收獲。 成長(zhǎng)散文隨筆篇一 花朵在陽光下盡情開放，小鳥在陽光下快樂翱翔，而我在愛的陽光下美好成長(zhǎng)。父母的關(guān)心、教師的訓(xùn)練、同學(xué)的關(guān)心都仿佛是一道道愛的陽光灑滿我成長(zhǎng)的道路，灑滿我甜美的心田。 第一縷陽光：父母的關(guān)心 自從我呱呱墜地，父母便是我的第一任教師，是他們將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培育成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最暖和的港灣;無論我做錯(cuò)了什么事情，他們都是我最亮的指路明燈。有他們的地方，才有我真正的家。記得有一次，我在期末考試時(shí)獲得雙百，不禁有

2、些沾沾自喜，誰知媽媽并不興奮，一句一次的勝利并不等于永久的勝利的話讓我立刻醒悟，從那以后，我立志要永久勝利!在你們真實(shí)的關(guān)心下，我美好地成長(zhǎng)。 其次縷陽光：教師的訓(xùn)練 是誰把陽光雨露撒遍大地?是誰把幼苗花朵辛勤培育?是您，教師。沒有教師的諄諄教育，就不會(huì)有我今日的優(yōu)異成果。記得有一次，我的考試成果在班級(jí)接近底部，我對(duì)自己都失去了信念。誰知，教師主動(dòng)找到我，幫我分析緣由并且鼓舞我，告誡我失敗乃勝利之母，讓今日的失敗成為明天輝煌的基石。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。之后，我再也沒有讓教師絕望過。友愛的教師，您那熱誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，點(diǎn)燃了多少自信，催發(fā)了多少征帆。在你們真摯的訓(xùn)

3、練下，我美好地成長(zhǎng)。 第三縷陽光：同學(xué)的關(guān)心 13年的時(shí)間在飛逝，它也讓我懂得了人間的真情。喂，小妹，差幾分鐘就要考試了，預(yù)備的怎么樣?第一科考數(shù)學(xué)，需要尺子。我滿不在乎的說了聲：沒問題。這時(shí)我看了看文具盒，才發(fā)覺沒帶尺子，我看了看手表，離考試只剩五分鐘了，怎么辦呢?我的心咚咚地跳，在心里悄悄地念道：考試千萬別有畫圖題。我的汗也來湊喧鬧，悄悄地鉆了出來。姐們好象看出了什么，問我：怎么了?我說：忘帶尺子了。她拿起自己的尺子折成兩截，把長(zhǎng)的那一節(jié)遞給了我，我拿著這把尺子，感到一絲甜甜的美好在我心里流淌，那么細(xì)，那么柔。從今，我把這截?cái)喑甙似饋?，放在抽屜里，每?dāng)我孤獨(dú)、愁悶時(shí)，便拿出來看看，因?yàn)槟?/p>

4、里凝聚著我們最純凈、最無瑕的友情，也有我們那永不忘卻的回憶。在你們真誠(chéng)的關(guān)心下，我美好成長(zhǎng)。 陽光猶如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉;陽光猶如一部動(dòng)人的電影，讓人留連;陽光猶如人世間的真情，令人感動(dòng);而我就在愛的陽光下美好成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)散文隨筆篇二 安靜的夜，微涼。我緊靠著墻壁，目光空洞的凝視著外面的沉暗。記得有人說，人總在這個(gè)階段快速增長(zhǎng)。果真，我好像可以感覺到體內(nèi)骨頭快速增長(zhǎng)的那種瘋狂?？墒敲鎸?duì)這樣的增長(zhǎng)，這樣的成長(zhǎng)，我卻感到了一種莫大的恐慌。 成長(zhǎng)是一種恐慌。當(dāng)我意識(shí)到時(shí)，我正坐在食堂的一角與同學(xué)打鬧。突然間瞥到那些高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們勞碌的身影讓我仿佛看到兩年后的自己?？只啪瓦@樣如潮般襲來。兩

5、年后的自己究竟是怎么樣的?是否可以做到猶如他們一樣，每天在勞碌中度過?又是否有士氣在一次又一次的失敗中依舊擦干眼淚連續(xù)堅(jiān)持?貌似這些都沒有仔細(xì)想過，可是假如等到它降落的那一天再去仔細(xì)揣摩也未免太無知了吧!同學(xué)仍在打鬧，我已沒有了力氣。我不知道該怎么辦了。時(shí)間消逝的那么快，根本就抓不住。骨頭的生長(zhǎng)，也正在舍命。而我該怎么辦，呆呆傻傻的站在原地等待嗎?最近在寢室有聽說舍友們對(duì)將來的憧憬，她們輪番述說著自己想考的大學(xué)。臉上的天真讓我有些傷感，其實(shí)我也可以和她們一樣天真?？墒俏遗碌筋^來現(xiàn)實(shí)把我摧毀得面目全非。沒錯(cuò)，我真的很怕，怕我的成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)是一種恐慌，一種深化骨髓的恐慌。當(dāng)我成長(zhǎng)，當(dāng)我懂事，必需面

6、對(duì)那些殘忍的生老病死。對(duì)于生，不行以太過欣喜。心臟是一間兩個(gè)臥房的房間，一間住著苦痛，一間住著歡樂。人不能笑得太大聲，否那么就會(huì)吵醒隔壁的苦痛。對(duì)于老，只能傻傻的看著那些難看的皺紋爬上她的臉，卻沒有任何方法。對(duì)于病，一次又一次聞著濃重的藥水味，即使再想吐，也只能強(qiáng)顏歡樂的等著擺脫的那一天。對(duì)于死，莫大的哀痛感壓抑在胸腔，極度抑制，卻又更加洶涌。于是沒有方法，只有拋開一切，歇斯底里。 當(dāng)我成長(zhǎng)，當(dāng)我懂事，就必需面對(duì)大人世界里冗雜得讓人頭痛的事情。我沒有士氣去承受，可是又不得不去承受。我懂得以后的自己始終要去面對(duì)這些事情，可是怎么辦呢?我還是可怕。成長(zhǎng)這個(gè)東西，真是有夠可惡。它會(huì)讓你漸漸丟失自己，

7、漸漸遠(yuǎn)離原來的方向。然后時(shí)間和世事中的無奈與妥協(xié)把你打磨成另一個(gè)人。完全，不認(rèn)識(shí)的人。甚至是，自己鄙視的人。 夜，更深。黑，更濃郁。恐慌再一次襲來，我只能苦笑。你來吧，我會(huì)努力承受。成長(zhǎng)這一種恐慌，我埋在心底，等他來日打破爆發(fā) 成長(zhǎng)散文隨筆篇三 時(shí)間如逝，驀然回首， 聚散苦匆忙，此恨無窮。 今年明年去年紅。 惋惜明年花更好，知與誰同? 相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)。 淚滴千千萬萬行，更使人、愁腸斷。 要見無因見，拚了終難拚。 假設(shè)是前生未有緣，待重結(jié)、來生愿。標(biāo)題 六年的小同學(xué)活很快就過去了，那六年來一幕一幕難忘得畫面!同學(xué)們的玩耍打鬧的場(chǎng)面讓人無法忘卻，還記的辛棄疾曾寫過一句詩(shī)句，雖然整首詩(shī)已不記

8、得了，但那句詩(shī)中的最終一句眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處猶如潮水一般涌進(jìn)腦海，使我記憶猶新，在這小學(xué)六年來，讓我牢固了很多志同道合的的伴侶，見識(shí)到了祖國(guó)的大好河山，明白了父母的良苦專心，理解了教師的辛勤教育。雖然已經(jīng)無法用語言來表達(dá)此時(shí)此刻的心情了，但是內(nèi)心的深處永久都記得那六年來的美好時(shí)間!平平經(jīng)常的我們，沒有哀痛，沒有無望;只有快樂和嬉鬧! 我們六年里也曾闖過不少禍!但是我們只是我們，沒有為了一些小小的困難而戰(zhàn)勝的我們，我們只為歡樂，勝利而活!記得六班級(jí)時(shí)的一次拔河競(jìng)賽，我們雖沒有拿到冠軍，但我們收獲了歡樂!知道了原來我們一點(diǎn)也不差，知道了我們的心是全都的，知道了勝利的背后

9、都有一個(gè)為我們嘔心瀝血的教師!對(duì)我們沒有批判，只有耐煩的教育和無微的關(guān)懷! 下課后的我們，班級(jí)里非常喧鬧!女生們嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論著昨晚發(fā)生的好玩的事情!男生們一個(gè)追著一個(gè)打，似乎那些被他們追打的人遺忘還他們錢了一般!叮鈴鈴上課了，全部人都坐回了位子上，突然，門口伸出一個(gè)頭，然后對(duì)著我們大叫：教師來了!說完，一溜煙地跑回了他的座位上，仔細(xì)地看起了書，還有幾個(gè)男生聽到教師來了，立即拿起桌上的書仔細(xì)地看了起來，教師進(jìn)來后，滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，教師嚴(yán)厲的說到：是誰笑的?站起來!果真，一個(gè)男生站了起來，嚴(yán)峻地答道：報(bào)告!教師，第一組第四行左邊的男同學(xué)把語文書弄反了!請(qǐng)教師準(zhǔn)時(shí)教他改正，就這樣!報(bào)告完畢!然而，被告的男生一雙愁悶的眼生飄了過來，