服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)事跡材料：俯首甘為孺子牛

1、服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)事跡材料：俯首甘為孺子 牛他，沒有驚天動(dòng)地的故事，也沒有顯赫卓著的功績(jī)。然 而，他卻因?yàn)榭谇趩?wèn)、手勤做、腦勤想、腿勤跑，加上熱心 腸，成為全校師生念得最多、喊得最多、稱贊得最多的一個(gè) 人。他認(rèn)為教師安心教書，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)提 高，學(xué)校就會(huì)不斷發(fā)展，基于這種認(rèn)識(shí)，特鄭重承諾“為師 生服務(wù)永不缺位” 。他是這樣承諾的，更是這樣做的。無(wú)論是日常上班，還 是寒暑假期，校園內(nèi)總能看見他忙碌的身影，并且事不論巨 細(xì)，亦不分公私，他總是隨喊隨到，百叫不煩，百做不厭， 一天到晚微笑著忙上忙下，樂(lè)此不疲。為確保師生在需要時(shí) 找得到，他特意將自己的手機(jī)號(hào)碼張貼在每間教室和每間教 師辦公室，

2、并常備了 3 塊電板，人人都說(shuō)他的手機(jī)是永不變 號(hào)，永不斷電的手機(jī)。一次，他因重感冒在醫(yī)院打點(diǎn)滴，忽 然接到一名班主任老師的電話，稱學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室做完實(shí)驗(yàn)返 回教室，教室鑰匙丟了打不開門。聞?dòng)嵑?，他二話沒說(shuō)，拔 下針頭就往外跑，嚇壞了旁邊正在給一位病人換藥的護(hù)士， 連忙在后面追趕，他邊跑邊回頭說(shuō)： “醫(yī)生別追了，我不回 去，學(xué)生進(jìn)不了教室上不了課，這是大事。 ”跑到馬路上， 緊急攔下一張的士，迅速趕回學(xué)校，當(dāng)他看著學(xué)生們喜笑顏 開地走進(jìn)教室時(shí)，才長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。還有一次，他正在 家里午休，一陣急促地電話把他從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是一名 學(xué)生的課桌椅壞了，頓時(shí)，睡意全消，心里只有一個(gè)念頭， 就是一定

3、要趕在下午上課前修好，不能影響學(xué)生上課，他馬 上拿起工具，匆匆趕到那名學(xué)生所在的教室，他發(fā)現(xiàn)是人為 損壞，為不影響該學(xué)生下午上課的情緒，他沒有批評(píng)學(xué)生， 而是以最快的速度修完，臨走時(shí)，他撫摸著那名學(xué)生的頭， 慈愛地說(shuō)：“今后一定要愛惜公物喲。 ”從此以后，那個(gè)班的 桌椅一直到畢業(yè)都沒有再損壞過(guò)。行行出狀元，門門有學(xué)問(wèn)，他說(shuō)要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的釘子 精神，干一行，鉆一行，做起來(lái)了才順風(fēng)順?biāo)Ｋ诤笄诓块T工作了 10 多年，崗位換了兩三個(gè)，可無(wú) 論崗位怎樣變，他服務(wù)的態(tài)度始終沒有變，并且做得順風(fēng)順 水，受到師生們的交口稱贊。在生物園管理員崗位上，他刻 苦鉆研椪柑、金錢桔等水果的種植技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)大棚疏

4、散 和牲豬的養(yǎng)殖技術(shù)，為節(jié)約勞力，他不僅自己身先士卒，而 且經(jīng)常叫上愛人和兩個(gè)哥哥幫忙，兩件時(shí)間年均為學(xué)校創(chuàng)收 一百多萬(wàn)元，大幅度提高了教職工的福利待遇，并且確保生 物園在 1998 年順利通過(guò)了湖南省十大校辦農(nóng)場(chǎng)（廠）的驗(yàn) 收。在勤工儉學(xué)崗位上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)豆奶制作，賓館管理等 方面的知識(shí)，先后辦起了一中豆奶廠、一中賓館、一中縫紉 廠等實(shí)體，兩年內(nèi)年均為學(xué)校創(chuàng)收兩百多萬(wàn)元，使教職工的 福利待遇又一次得到較大改善。在紅砂灣食堂管理員崗位上， 他嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)制度， 并拜師學(xué)藝， 親自下廚， 確保色、 香、味俱全，確保師生吃好吃飽吃舒心。當(dāng)時(shí)，盡管大部分 都是離退休教師和復(fù)讀學(xué)生，卻沒有一個(gè)人說(shuō)

5、不滿意的，時(shí) 任校長(zhǎng)田琳同志用“了不起”這三個(gè)字高度評(píng)價(jià)了他。在維 修管理員的崗位上一干就是 7 年， 7 年來(lái)，他由一名技術(shù)門 外漢，變成了水工、電工、木工、漆工、泥瓦工 , 學(xué)校大 大小小的事，他恨不能全包攬下來(lái)，沒有寒暑假，更談不上 雙休日，一天到晚，他的身影幾乎沒有離開過(guò)學(xué)校。教書育人，服務(wù)照樣育人，在校園內(nèi)，他時(shí)時(shí)處處注重 為人師表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地影響。他常說(shuō)，作為一名從事教育工作的人，一定要注意自己 的言談舉止和儀容儀表， 不能給學(xué)生以任何負(fù)面影響， 為此， 他堅(jiān)決不抽煙，不喝酒，每次到學(xué)校上班之前，都要刮好胡 子，整理好衣著，并規(guī)定自己每月理一次發(fā)。除注意上述這 些方面外，他還十分注意對(duì)學(xué)生方方面面的影響，經(jīng)常深入 學(xué)生中，與學(xué)生交朋友說(shuō)心里話，給學(xué)生講歷史上和現(xiàn)實(shí)社 會(huì)中，古今中外那些愛國(guó)報(bào)國(guó)、刻苦勤奮學(xué)習(xí)、勇敢智慧、 孝敬老人等典型事件和人物， 勉勵(lì)學(xué)生好好做人， 好好學(xué)習(xí)。 一旦意外遇上違紀(jì)的學(xué)生，他都要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳斫逃?一番，直至違紀(jì)學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)并表示改正，從不 視而不見，袖手不管。正因?yàn)槿绱?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說(shuō)他不僅是一名優(yōu)秀的后勤服務(wù)人員，更是一名優(yōu)秀的教育工作