第15課綜合實踐做調(diào)研——庫都爾小學洪偉

1、案例名稱活動3 制作三維標題動畫第15課 綜合實踐做調(diào)研科目信息技術教學對象六年級提供者洪 偉課時1課時授課時間2015年12月7日 12月11日一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課主要是讓學生學會選定一個主題，完成數(shù)據(jù)調(diào)研、編排、計算、統(tǒng)計和分析的學習活動。二、教學目標（知識、技能、情感態(tài)度價值觀）1、了解數(shù)據(jù)調(diào)研的基本過程，體會有關的方法。2、熟悉用電子表格處理數(shù)據(jù)的基本步驟。3、能夠制作統(tǒng)計圖表分析、展示數(shù)據(jù)。4、初步具備調(diào)查的能力和數(shù)據(jù)分析的能力。三、教學重難點能夠制作統(tǒng)計圖表分析、展示數(shù)據(jù)。四、學習者特征分析本課的內(nèi)容主要是以小組為單位對電子表格軟件進行一次小的系統(tǒng)的總結(jié)學習成果。五、教學策略選擇

2、與設計在本節(jié)課之間學生已經(jīng)掌握了不少有關電子表格的基本知識，這節(jié)課主要是讓他們掌握電子表格計算的方法，體會電腦給我們?nèi)粘Ｉ顜淼谋憬葜帯Ａ?、教學環(huán)境及資源準備三樓微機室，每人一臺電腦，電子表格軟件。七、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備激發(fā)興趣導入新課前面我們學習了電子表格軟件處理數(shù)據(jù)、創(chuàng)建統(tǒng)計圖表的方法。本課將綜合運用前面所學的知識。要求三人一組，就某個自己關心的問題展開調(diào)研，搜集數(shù)據(jù)，制作電子表格和統(tǒng)計圖表，并以演示文稿的方式在全班進行交流展示。學生分組。說清本課的學習目標及要求和形式，明確學生的目標。新課內(nèi)容一活動主題你們可以自己擬定一個主題也可以看書中第87頁模塊一

3、內(nèi)容，共同商量確定本組的活動主題。學生自己討論確定本課的主題。充分體現(xiàn)學生的自主性，并根據(jù)自己的喜好確定本組的一個共同的目標，充分體現(xiàn)小組的合作能力。二、活動要求自己閱讀書中第87頁的模塊二內(nèi)容，小組內(nèi)自己進行分工。學生自己討論確定分工及責任。充分體現(xiàn)學生的自主性，同時培養(yǎng)學生對待事情的責任感三、活動過程根據(jù)自己的分工負責的任務完成書中第88頁的表格，并把自己所收集到的資料進行一個匯總。學生在小組內(nèi)對自己的分工任務先填表后收集材料。 充體現(xiàn)學生的主動學習性，同時培養(yǎng)學生學會整理自己的材料。四、交流評價以小組為單位展示自己的作品，其它小組對他們的作品進行評價，每組根據(jù)評價結(jié)果完成書中第88頁的表格。學生之間互相評價完成的作品。 培養(yǎng)學生學會觀看、公正、公平、有依據(jù)、有理論的評價他人作品的能力。鞏固練習完成課后“思考與練習“。要求學生獨立完成任務。通過完成本課的練習任務，來檢查學生知識點的掌握情況。小結(jié)這節(jié)課，我們都學會了哪些知識？誰可以把自己所學到的知識與我們共同分享一下學生對本節(jié)學習內(nèi)容進行知識總結(jié)。培養(yǎng)學生的概況能力和語言表達能力。強化重點，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。板書設計 活動3 表格數(shù)據(jù)處理 第15課 綜合實踐做調(diào)研一、活動主題：二、活動要求： 三、活動過程：四、交流評價： 八、教學評價設計評價內(nèi)容評價方法（