活動(dòng)主題大學(xué)讀什么

1、活動(dòng)主題大學(xué)讀什么時(shí)間：XX年11月17日星期四地點(diǎn)：教一 306一、活動(dòng)背景開復(fù)老師：就要畢業(yè)了?；仡^看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭， 不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到。我不知，簡(jiǎn)歷該怎么寫，若 是以往我會(huì)讓它空白。最大的收獲也許是對(duì)什么都沒有的忍耐和 適應(yīng)讀著這封李開復(fù)給中大學(xué)生的第四封信，我們是否有所感？大 學(xué)我們應(yīng)該讀什么？又讀到了什么？回首大學(xué)三年，我們的青春是道 明媚的憂傷，還是一道亮麗的風(fēng)景？回首大學(xué)三年，我們?nèi)绾伟卜盼?們?cè)陝?dòng)的青春？如何hold住我們的大學(xué)生活？二、活動(dòng)目的回顧過去的大學(xué)時(shí)光，反思大學(xué)生活。探討大學(xué)為什么會(huì)是人生的重要階段，為何要注重大學(xué)生活。 深思并討論出讀

2、大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，查遺補(bǔ)缺；促使大家制定大學(xué)生活計(jì) 劃。三、活動(dòng)流程主持者開場(chǎng)白并致辭開始。全班起立唱團(tuán)歌。分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)生 活。請(qǐng)各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。大家一起讀李開復(fù)的給中國(guó)學(xué)生的第四封信。引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，反思過去的歲月。說說自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母邢?。集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么？如何 hold住我們的大學(xué)生活。相互推薦書物，談自己的心得。四、資源需要多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料五、負(fù)責(zé)人策劃書：團(tuán)支書：鄧昊宣傳委員：袁美組織委員：何帆六、參與者營(yíng)銷q0941全體團(tuán)員七、注意事項(xiàng)所有參與人員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，負(fù)

3、責(zé)人員提前到場(chǎng)準(zhǔn)備。 做好事前通知，未到人員登記，嚴(yán)格審查請(qǐng)假人數(shù)。團(tuán)組織生活前將宣傳板放于場(chǎng)地門口，黑板寫主題及應(yīng)到、實(shí)到 人數(shù)。提前準(zhǔn)備好團(tuán)歌及歌詞?！按髮W(xué)讀什么”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)營(yíng)銷q0941主題：大學(xué)讀什么時(shí)間：xx年11月17日星期四地點(diǎn)：教一 306一、活動(dòng)目的回顧過去的大學(xué)時(shí)光，反思大學(xué)生活。探討大學(xué)為什么會(huì)是人生的重要階段，為何要注重大學(xué)生活。 深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，查遺補(bǔ)缺；促使大家制定大學(xué)生活計(jì) 劃。二、活動(dòng)流程主持者開場(chǎng)白并致辭開始。全班起立唱團(tuán)歌。分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)生 活。請(qǐng)各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。大家一起讀李開復(fù)的給中國(guó)學(xué)生的第四封信。引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，反思過去的歲月。說說自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母邢搿＜w探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么？如何 hold住我們的大學(xué)生活。 相互推薦書物，談自己的心得。優(yōu)勢(shì)：全班人員都很團(tuán)結(jié)，到勤率高；氣氛活躍，大家興致很高；人員協(xié)調(diào)性好，效率較高。不足：人員到場(chǎng)時(shí)間過于準(zhǔn)點(diǎn)，以致無法在 12:40準(zhǔn)時(shí)開始總結(jié)以上優(yōu)劣，我們?cè)谝院蟮膱F(tuán)組織生活中一定會(huì)做好充分準(zhǔn) 備，事前做好會(huì)場(chǎng)布置，做好人員安排，設(shè)定緊湊的會(huì)議流程，以防 止場(chǎng)面的失控。總體而言