蘭州大學醫(yī)學檢驗技術專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案

1、蘭州大學醫(yī)學檢驗技術專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案蘭州大學醫(yī)學檢驗技術專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案醫(yī)學檢驗專業(yè)開設于2001年。本專業(yè)依托蘭州大學綜合性研究型大學平臺優(yōu)勢，按照“精英教育追求卓越”的辦學宗旨，“加強基礎、培養(yǎng)能力、注重素質、激勵創(chuàng)新”的教育理念，為社會培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展需要的，具有崗位勝任能力的高水平創(chuàng)新型醫(yī)學檢驗人才。本專業(yè)主要培養(yǎng)單位為基礎醫(yī)學院、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院。本專業(yè)屬于醫(yī)學學科，畢業(yè)后授予理學學士學位。一、專業(yè)的培養(yǎng)定位與目標定位：本專業(yè)培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有崗位勝任能力的創(chuàng)新型專業(yè)醫(yī)學檢驗人才。目標：培養(yǎng)具備良好

2、的思想品質和職業(yè)素養(yǎng)、較強的實踐操作能力和創(chuàng)新能力，較扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和檢驗醫(yī)學的基礎知識、基本理論、基本技能，掌握先進醫(yī)學檢驗技術及檢驗儀器設備的使用的畢業(yè)生。具備初步現代醫(yī)學檢驗能力、終身學習能力、發(fā)現問題和解決問題的能力。畢業(yè)后能夠在各級醫(yī)療、保健機構、疾病預防與控制機構、血站、檢驗檢疫等部門從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗實、驗室診斷工作，或進一步深造從事醫(yī)學科研工作。二、專業(yè)的基本要求（一）思想道德與職業(yè)素質1. 遵紀守法，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，熱愛祖國，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。2. 具有實事求是的科學態(tài)度，具有分析批判和創(chuàng)新

3、的精神。3. 具有與病人及其家屬進行交流的意識，理解他人的人文背景及文化價值；重視醫(yī)療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格。4. 尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有集體主義精神和團隊合作開展衛(wèi)生服務工作的觀念。 5. 注重依法行醫(yī)的法律觀念，學會用法律保護病人和自身的權益；履行維護醫(yī)德的義務。 6. 樹立終身學習觀念，充分認識到不斷自我完善和接受繼續(xù)教育的重要性。（二）知識1. 掌握與醫(yī)學相關的人文社會科學和自然科學的基礎知識和科學方法。2. 掌握基礎醫(yī)學和一定的臨床醫(yī)學基本理論知識。3. 掌握臨床生物化學檢驗、臨床免疫學檢驗、病原診斷學、臨床血液學檢驗、細胞形態(tài)學及分子生物學的基本理論和技術，了

4、解常用醫(yī)學檢驗儀器的基本結構和性能。4. 了解國家衛(wèi)生工作及臨床實驗室管理有關的方針、政策、法規(guī)。5. 了解醫(yī)學檢驗前沿學科的理論和技術的發(fā)展動態(tài)。（三）技能1. 一定的臨床思維和較強的語言表達能力。2. 具有與病人及其家屬進行有效交流，以及與醫(yī)生、護士及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員交流的能力。3. 具有熟練操作檢驗儀器的能力。4. 具有較強的臨床檢驗和實驗室診斷思維及分析問題的能力，5. 運用檢驗設備和技術開展醫(yī)學檢驗和實驗室診斷工作的基本能力。6. 具有對各種檢驗結果進行初步評價的能力。7. 具有運用循證醫(yī)學的原理，針對檢驗結果進行查證、用證的初步能力。8. 具有獨立利用圖書資料和現代信息技術研究

5、醫(yī)學問題及獲取專業(yè)信息，使用一門外語閱讀醫(yī)學文獻的能力，具有一定的科學研究能力。9. 具有自主學習和終身學習的能力。三、專業(yè)的學制、學分與學位學制：四年。學校實行彈性學制，允許學生分階段完成學業(yè)，但累計修業(yè)年限最長不超過6年，具有學籍時間最長不超過8年。學分：總學分為221學分，其中必修課158學分，課外活動與實踐教學環(huán)節(jié)51學分，選修課至少選修12學分（通識選修課6學分，專業(yè)選修課6學分）。學位：完成本專業(yè)學業(yè)所需學分，并符合學校有關學位授予規(guī)定者，授予理學學士學位。 四、專業(yè)主干課程、特色課程和精品課程 主干課程：臨床醫(yī)學概論、臨床基礎檢驗、臨床微生物學及檢驗、臨床免疫與檢驗、血液學及血液

6、學檢驗、臨床生物化學及檢驗、寄生蟲學及寄生蟲檢驗、臨床實驗室質量管理、臨床檢驗儀器等。特色課程：蘭大導讀、循證醫(yī)學、基礎醫(yī)學前沿、臨床醫(yī)學前沿、思想政治理論課實踐。精品課程（省級）：醫(yī)學生物學、系統(tǒng)解剖學、生理學、醫(yī)學生物化學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學遺傳學、人體寄生蟲學、病理學、病理生理學、循證醫(yī)學。五、課程體系結構與學時學分分配（一）課程體系結構與學時學分分配總表（二）必修課學時學分分配表 （三）專業(yè)選修課學時學分分配表 （四）通識選修課學校開設“大學語文”、“文科物理”、“文科數學”等近百門通識選修課（含公共選修課），學生根據專業(yè)所屬學科類跨學科至少選修6學分。（五）課外活動與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)1.

7、軍事訓練與軍事理論：新生開學軍事訓練2周，并完成軍事理論考核，記1學分。2. 思想政治理論課實踐：2學分。3. 畢業(yè)實習實訓：臨床實習48周，其中生化檢驗12周，臨床血液檢驗12周，臨床微生物與免疫檢驗12周，臨床檢驗12周，以每周1學分記，共48學分。（六）科研創(chuàng)新學分1. 完成國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、君政學者項目（君應為“上竹下君”）、國家理科基地學生科研訓練項目，項目第一完成人計3學分，其他完成人計2學分；完成 蘭州大學本科教學工程專項經費支持的本科生科研訓練計劃項目、蘭州大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動計劃項目，項目第一完成人計2學分，其他完成人計1學分；完成學院自籌經費設立的各類科研訓練項目，項目完成人每人計1學分。 2. 獲得國際級大學生專業(yè)性比賽獎項每人計3學分；獲得國家級大學生專業(yè)大賽特等獎、一等獎每人計3學分，二等獎每人計2學分，三等獎每人計1學分；獲得省級大學生專業(yè)類大賽特等獎、一等獎每人計2學分，二等獎每人1學分。3. sci、ei收錄期刊以及國內外權威刊物論文每篇計3學分，發(fā)明