幼兒園教研工作總結

1、幼兒園教研工作總結 一、本期教研工作的基本情況： 本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，加強教研工作治理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個主動讀書的氛圍，提高老師參加教研的主動性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉變?yōu)榻逃袨?，加強老師隊伍建設，參加學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促進老師專業(yè)化成長，培育學習型、研究型老師，幼兒園開展了青年老師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質量。 二、教研工作成效 （一）、加強理論學習 本期引領教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學習了幼兒教育學中制造游戲部分的內容，理解了制造游戲的特點、教育作用以及指

2、導方法。 （二）、抓好常規(guī)工作 1、每位老師仔細設計活動方案、仔細組織幼兒一日生活活動。 2、每周仔細開展星期五13：10開展教研活動；各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。 3、每月環(huán)境創(chuàng)設檢查一次：創(chuàng)設有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評選。 4、全園老師獻課活動17節(jié)；外出觀摩學習13人次，參加校級說課比賽1次。 5、本期按照學校的新規(guī)定，每周教研組長和五年教齡以下的老師每周聽兩節(jié)教學活動，其他老師每周必須聽一節(jié)教學活動，并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點簽字蓋章。 6、每周、每位老

3、師撰寫200字的教學反思，每月撰寫500字的教學反思。 7、節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒?。 （三）、家園互動 1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。 2、為家長提供教學觀摩活動16節(jié)，讓家長了解幼兒園的教學情況。 3、新年到來之際，家長和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個快樂的新年。 （四）、特色園區(qū)：創(chuàng)建學習型的老師團隊 老師專業(yè)化進展是老師專業(yè)化素質不斷提高的一個過程，創(chuàng)建學習型團隊，是師資隊伍建設的重要途徑，建立書香校園，建設校園文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。 1、在辦公室創(chuàng)設了讀書吧。在老

4、師辦公室里創(chuàng)設讀書環(huán)境為老師提供各種教育雜志，供老師閱覽，學習先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人經驗，拓展老師視野。 2、“走進名著”的讀書活動。仔細閱讀學校每年提供的書籍，提高老師自身的文化素養(yǎng)。每年老師自覺閱讀12本名著，擴展讀書的范圍。 3、好文章大家讀。在老師辦公室的墻上創(chuàng)設“好書大家讀”的張貼欄，由園務領導和老師日常學習中，讀到的好文章，介紹張貼在“好書介紹”欄里。 4、讀書溝通活動。每兩月進行一次讀書溝通活動，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會、經典段落名句等張貼在“讀書網”的欄目中。 （五）科研工作 1、進一步深化地研究幼兒園早期閱讀的指導方法和實施策略。 2、

5、主動參加區(qū)級獨立課題中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)的研究工作，全園老師在幼兒園日常教育工作中仔細落實驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況。 （六）獲獎情況 1、2011年暑假論文評選活動中，呂正蘭獲一定獎；劉衛(wèi)獲二等獎；賈本芳、殷娜獲三等獎；袁鳳梅、聶鳳、劉敏獲紀念獎。 2、劉衛(wèi)在第二屆校級說課比賽中我喜歡的秋天獲二等獎。 三、教研工作成績原因分析 本期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設目的性增強了，主要在于老師們共探討環(huán)境創(chuàng)設的意義、方法和評選的標準。在教研活動中系統(tǒng)地組織老師學習理論，營造主動閱讀的氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，老師的理論水平和教研活動時主動發(fā)言的情況有了很大的提高，仔細實施學校的聽課政策，幼兒園常規(guī)教學活動的質量也上了一個新的臺階。 四、教研工作中存在的問題 1、在本期開展的讀書活動中，雖然老師在主動的響應，都在讀，也在鞋，但是寫心得體會得不多，寫讀書摘要的很多。其實老師在溝通的時候也說了很多心得體會，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要原因在于老師的寫作水平還有待提高，現(xiàn)在能說了，在寫作方面還要加強。 2、另外在開展每周必