韓國首席媽媽

1、韓國首席媽媽”的育兒經全惠星本人是博士， 前耶魯大學教授；她的丈夫也是博士，前韓國駐聯(lián)合國大使； 她培 養(yǎng)了六個子女， 均為哈佛大學或者耶魯大學博士， 畢業(yè)后成為美國馬薩諸塞州衛(wèi)生和公共服 務部部長、 耶魯大學法學院院長、哥倫比亞大學法學院教授， 等等。這個強大的家庭成 員陣容，毫無爭議地成就了全惠星“韓國首席媽媽”的地位。作為在美國生活的韓裔，全惠 星一家出色地發(fā)揚了東西方不同家庭文化的教育之長， 她的有奉獻精神的父母培養(yǎng)大人物 一書一經推出， 立刻成為韓國最暢銷的家教讀本。 全惠星將六個子女和其他韓國籍美國年輕 人培養(yǎng)為社會各領域領導者的故事， 也在美國當地傳為美談， 她曾獲得韓國國務總理

2、獎、 美 國康涅狄格州總督獎等殊榮，并當選為在過去 100 年里對美國貢獻最大的百位人士之一。1、讓孩子學會成為“奉獻者”全惠星現年 79 歲，她在就讀梨花女子大學英文系二年級時跟隨家人移民美國，曾在波 士頓大學研究生院獲得社會學和人類學博士學位， 后來在 波士頓大學和耶魯大學任教 ，歷任 耶魯大學比較文化研究所研究部長。 她的丈夫是前韓國駐聯(lián)合國大使高光林博士。 全惠星一 家八口，總共獲得十一個博士學位，成為 美國教育部的 “亞裔美國人家庭教育研究對象 ”。 因為遇到眾多前來討教教育經驗的家長， 同時也為了將韓國以及東方文化推廣到美國， 1985 年，夫妻倆創(chuàng)設培育下一代領導者的東巖文化研究

3、所（ ERI ） ，全惠星現任理事長。很多重視教育的家長都會追問全惠星的獨家秘笈， 每當此時， 她就把父親教育她的一句 話重復給大家， 那就是 “ 一個人偉大與否， 取決于他給予了別人多少幫助 ”?！跋葐枂栕约海?你教育子女的目的是什么？換句話說， 你希望自己的孩子成為什么樣的人？我的答案是： 我 不希望孩子們成為只會學習的書呆子 。因此，我和先生很少督促孩子們學習，相反，我們 整天只對他們 嘮叨一件事，那就是一定要做個熱心人 。我希望孩子們能夠幫助更多的 人，成為在韓國乃至世界上都受歡迎的人。 而他們之所以能取得今天這些成就， 也正是因為 他們 熱心，有良好的品德，并時刻牢記要做一個有用的人

4、 。”全惠星舉例說， 她的二女兒慶恩在兒童法領域的貢獻已經廣為人知。 而當時， 兒童法這 個專業(yè)在法學界或者在社會中都并不被看好， 也不是能夠輕易得到成功的領域。 像慶恩這樣 在名牌大學學習法律的人， 畢業(yè)后就職于一家著名的律師事務所， 享受富裕和名譽是很容易 做到的。 而且慶恩當時已經是一位有名的法官的助理，是被大家所認可的年輕律師。 但是慶恩說， 她自己并不能從這樣的生活中感到自身的價值。是一件事改變了慶恩的想法， 她告訴媽媽說：“那時候，早上都不愿意去公司上班，感到沒什么動力，也沒什么意思。但有一次， 我受邀為貧民窟的兒童辯護， 很奇怪的， 我在做這件事的時候， 感到渾身上下有充沛的力量

5、。 我覺得即使不睡覺， 我也能精神煥發(fā)， 我對整件事情充滿了興趣， 即使通宵達旦地準備辯護， 也心甘情愿, ” 于是，慶恩決定學習兒童法， 她很希望能盡自己的力量去保護沒有力量的 兒童。她做到了，成了兒童法方面的專家。后來，她又開始學習移民法，也是出于同樣的理 由。媽媽們要撇開“犧牲”的念頭“有奉獻精神的父母培養(yǎng)大人物”這個書名，很容易讓人想起另一位著名的韓國媽媽： 韓國第一個花滑世界冠軍金妍兒的媽媽樸美姬。樸美姬在介紹自己“育女經”的回憶錄中， 強調“一切為了子女”的觀點，為了培養(yǎng)“冰上公主” ，樸美姬放棄自己的繪畫學業(yè)，不再 參加社區(qū)會議， 并將家中所有的積蓄用于培養(yǎng)女兒。 這種極端的育兒

6、方式被不少韓國婦女推 崇，但全惠星對此并不認同。 “不管怎樣，放棄工作機會，將自己的一段人生完全犧牲， 都是一件非常可惜的事情。并且，關鍵是問題不在于要不要放棄， 而在于， 有這種放棄的必 要嗎？我們可以付出無條件的愛，但不要無條件的犧牲。全惠星自己既是一位成功的媽媽， 又是出色的事業(yè)女性， 她的切身經驗是 “ 孩子都喜歡 有力量的父母 ”?！拔衣犨^很多家長抱怨：孩子一長大， 就跟自己有隔閡了， 什么事情都不愛 跟自己說， 而他跟同學、 朋友卻好像無話不談。遇到這種情況的父母， 應該好好反思一下到 底是誰的問題。我個人認為， 孩子不跟父母溝通，主要是因為他覺得跟父母溝通沒有意義 。 一來， 父

7、母不理解他，總是從自己的角度教育他 ；二來， 父母不能提出建設性或者啟發(fā)性 的建議 。好的父母要始終記住兩個詞語： 聆聽，建議 。 ”全惠星的大兒子京柱上耶魯大學一年級時， 有一次給媽媽打了很長時間的電話。 放下電 話后，京柱的室友說： “我非常羨慕你，我都不敢把這樣的事情跟我母親說，你有這樣能聽 你說說心里話的母親， 真是幸福??！ ”京柱把室友的話轉告給媽媽， 全惠星倍感自豪。 “作 為母親，我得到了孩子們的喜愛和尊敬，但是，我并沒有為孩子們放棄自身的幸福。相反， 我總是努力成為我人生的主人，把握自己，奉獻于他人。當然，我也在盡全力協(xié)調自身 與母親這兩個角色的關系。 我的生活并沒有完全以孩子

8、們?yōu)橹行?，我在自己的領域里 努力著， 并取得了一些成績 。孩子們?yōu)槲夷軌虮蝗藗冋J可而驕傲， 并且， 看到我們夫婦一生 都在認真做學問，他們耳濡目染之下，自然而然地將學習作為了日常生活的一部分?！睕]有人可以歧視你，除非你自己 作為在美國生活的韓國人，全惠星坦言她對種族歧視問題很敏感，也非常關注?！坝浀煤⒆觽兊谝惶焐蠈W時， 我讓他們穿白襯衫和西褲。 周圍的同學都是美國人， 我擔心孩子在 他們面前沒有信心， 所以要他們穿得干凈、 有品位。 想法是沒錯， 但當時卻起了相反的作用。 由于這樣的著裝太拘束， 在運動的時候孩子們在體育課上無法自由玩耍， 也就沒辦法跟其他 同學融入到一起。本來我是希望通過著裝

9、拉近孩子和其他同學的距離，結果卻南轅北轍。 ” 全惠星認真總結教訓， 并且成果顯著。 她第一次去夏令營， 事先準備了孩子們喜歡的紫 菜包飯。到了露營地，才發(fā)現其他 300 多人全是白人。孩子們沒有心理準備，因為感到自己 跟別人的不同， 所以覺得很慌張。就餐時，全惠星把紫菜包飯拿出來， 當時在美國這不是常 見的食品， 很多人都覺得很奇怪。但她這次表現得非常冷靜， 大大方方地跟孩子們聊天，把 紫菜包飯分給大家吃。孩子們看到媽媽不以為意的樣子，也重新找回了活力。 “由于我們自 己沒有把東方人的身份當成行動的障礙， 在美國的很多領域都表現得很活躍， 后來西方人也 不再把我們當做是純粹的東方人了，而是真

10、正認可了我們。 ”不能太看重自己作為長輩的角色 ?！伴L輩意味著權威和經驗， 意味著要讓別人聽自己的。 但事實上， 在急速變化的多元文化中， 這種經驗是靠不住的。 我想 勸告父母們， 一定要丟棄 要求孩子 這么做，那么做的固有觀念，同時也要丟棄把孩子趕向特定的方向的強迫觀 念 ?！?念 。”在這種家庭教育之下， 全惠星的六個子女都受益匪淺。 三兒子洪柱為了指出國家憲法上 的一個政策錯誤，參加了美國參議院的聽證會。當時，洪柱領著他十三歲的兒子一同前往。 在那個場合，洪柱鄭重地介紹了自己的兒子，然后說： “我希望在我子女的時代能夠有正確 的政策實施，因此，我將我的兒子領來了。 ”洪柱的做法在美國社會

11、引起轟動，還上了當時 的新聞報道。父母關系對孩子成長至關重要全惠星夫婦是公認的恩愛夫妻， 她的子女們婚姻也都非常幸福。 全惠星笑言， 父母相互 尊重，會對孩子產生決定性的影響。而常常吵架的父母，尤其是常常當著孩子的面吵架的 父母，他們孩子的成長肯定會出現問題 。 “其實，我們與其他夫妻沒有什么不同。也并不 是說我們不吵架，只是一開始我們就很了解對方的長短處，所以， 遇到分歧， 我們更懂得尊 敬和認可， 而不是粗暴地拌嘴或大吵大鬧。 我們之所以盡量避免爭吵， 而是用溝通來解決問 題，還有一個重要的原因是我們 不想影響到孩子，想努力為孩子們做好榜樣 ?！比菪浅鲎砸粋€幸福家庭，父母對她的影響延伸到

12、她生活的方方面面。 “盡管我們盡量避免，但爭執(zhí)還是有的。若被孩子們發(fā)現我們在吵嘴，我就會想起母親曾說過的 一個家庭里面至少得有一個唱紅臉的這句話，而我也這樣告訴孩子們，跟他們講，要允許差異的存在，夫妻之間的差異在家庭生活中也有益處。在孩子面前，我從來都是為丈夫樹立父親的權威。這也是母親的角色。如果母親不尊重作為父親的丈夫，孩子也不會認可父親的權威，這樣一來，父親的教導就無法站住腳。反之亦然。在妻子成為母親的瞬間，丈夫就要開始樹立妻子的權威。如果丈夫尊重妻子、認可她的權威，孩子們才會尊敬、跟隨母親。如果 丈夫無視妻子，孩子們也會無視母親；同樣，如果母親無視丈夫，會使孩子們敵視他們的 父親?！比菪墙榻B自己認識一個女孩子，很優(yōu)秀，很懂事，但是她最大的苦惱就是處理不好跟母親的關系。原來，她的父親